劉 娜
(太原理工大學圖書館,山西 太原 030024)
在網絡環境下知識信息的需求的特點是:知識信息需求的全方位與綜合化,知識信息需求的開放化與社會化,知識信息需求的電子化與網絡化,知識信息需求的集成化與高效化。
社會的需求促使信息機構的總體發展趨勢是向信息增值型、信息產業化、信息服務化、精密化發展。
傳統圖書館,文獻收藏的數量,對圖書館館服務方式是以面對面的讀者借還圖書,提供口頭咨詢為主。
現代圖書館,擁有掌握和利用電子技術的水平和專業人員,獲取信息和利用信息的能力,不受館藏的限制,對圖書館的服務起著決定性的作用。圖書館的服務已經開始以遠程通訊的網絡應答式提供。
從總體上,圖書館的服務模式的轉變主要有以下幾個方面:
圖書館的服務觀念;從“讀者服務”轉向“協調、合作、共享”。
圖書館的服務形象:從熱情、周到的“服務員”轉變到迅速、方便的"信息導航員"。
網絡環境下我國圖書館服務工作的發展方向:
1)利用圖書館的整體化優勢進行圖書館網絡的優化組織與協調,使因特網的信息服務功能在圖書館網絡化服務中充分實現。促使因特網上的電子信息資源成為圖書館信息服務的有機組成部分。
2)國家應該從宏觀上有計劃有組織地協調我國圖書館網絡與科技、教育、經濟等專網及其網絡有關系,在國內實現更大范圍的信息資源共建共享。
3)強化網絡條件下圖書館的文獻信息資源建設,實現網絡資源配置的優化,網絡信息資源的二次開發與綜合信息服務。有計劃、分期分批建立不同類型的數字圖書館。促使更多的有中國特色數據庫在網上服務。
4)實現圖書館網絡化和知識信息的社會化管理,建立網絡化信息保證組織和體系,建立健全信息管理的規章制度,建立健全信息法、數據庫法,確保網上信息安全的安全和正常使用。
5)圖書館利用自己“社會大學”,“沒有圍墻的大學”的特殊環境,有意識地通過網絡和計算機技術,培養中國讀者的信息素質、信息意識能力。
6)加強與世界各國圖書館網絡化服務的國際合作,學習先進國家的信息技術,熟悉和掌握各國的信息資源的特點。加強與世界各國圖書館在信息服務方面的合作,加快中國信息資源數據庫的建設,向全世界展示中文信息。把世界上更多更好的信息介紹到中國,更好地為我國的讀者服務。
網絡環境下我國圖書館服務工作的對策:
1)樹立文獻信息資源共享的觀念,宏觀協調,分工合作
在網絡環境下,我國的圖書館服務模式,由于原有格局分布,必然是多中心、多系統、多層次、多類型的局面,因此在網絡環境下更要強調分工協調,資源與信息的網上共享,網上服務共享,避免各自為政。例如:在書目數據庫建設中,已經存在重復建庫,浪費大量資金和人力,許多數據庫的建設中不要走老路,國家有關部門要宏觀干預,分工合作。
2)強化網絡環境下圖書館信息資源的增值服務
提高信息的使用價值,要提供信息本身的價值,有償服務與無償服務結合,提高服務質量,社會效益與經濟效益并舉,圖書館要通過服務,滿足社會的需求,提高服務的技術含量,擴大服務的效果和服務的能力,使人們在網絡和信息時代離不開圖書館的服務。圖書館要利用自己占有信息資源,快速進行信息加工的能力的優勢,利用網絡環境,對電子資源進行濃度分析與重組,提供信息增值服務。圖書館服務人員要掌握信息源,了解信息資源分布狀況,信息網絡的分布,熟悉網上信息機構,更好地組織網上信息,為讀者服務。
3)探索網絡環境下圖書館服務的新模式
網絡環境為圖書館的服務提供了得天獨厚的良好機會,圖書館應抓住這個機會,對信息資源的收集、加工、整理、服務賦予新的內容和方式。圖書館的整體組織、人員安排、業務流程都要不斷適應網絡環境的要求。傳統的服務方式可以利用網絡環境來發揮新的效益。例如:圖書館的查詢、外借預約、館際互惜等服務,可以通過網絡功能實現。同時利用網絡的技術優勢,拓寬服務領域。例如:信息的懼就不僅僅是采訪部門的事,參考咨詢人員要參與信息資源的收集,原來意義的圖書館分工被打破。圖書館服務工作和信息服務人員將越來越重要,“網上信息沖浪員”,“網上信息標引員”,“網上信息導航員”,將會成為新型的圖書館服務人員。
4)培養網絡環境下的新型的圖書館服務人才
實現網絡環境下對圖書館的服務提出高水平、高質量的要求,必然對圖書館員的知識結構提出新的更高的要求。在信息服務的服務過程中知識和技術含量加大,向智能化發展,圖書館從事讀者服務工作的專業人員在工作方式、工作價值、工作效率、工作成果諸方面將發生質的變化。現代圖書館必須有適合網絡環境的專業人才。這是關系到提高整體服務水平的關鍵問題。組織、設備、資金、機構的落實可以說是硬件,在短時間可以達到,但人才問題就是幾年、十幾年的問題。因此,國家要在宏觀計劃中,注意人才的培養。圖書館在人員的使用中,要注意發揮專業特長,培養一批新型的網絡環境下的信息服務人才。
[1]閻學進.信息服務的新視角[J].內蒙古圖書館工作,2004(01).
[2]史寧.從“傳統”到“現代”——圖書館讀者服務理念的思考[J].徐州工程學院學報,2006(10).