高職類院校學(xué)生社團(tuán)規(guī)范化發(fā)展和分類引導(dǎo)研究——以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)為例

王梓先

（無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院，江蘇 無(wú)錫214028）

1 高職院校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀與問題分析

近年來(lái)，高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，但是伴隨高職院校人才培養(yǎng)水平要求的不斷提高和企業(yè)用工需求不斷變化的要求，新的情況和新的問題使得社團(tuán)建設(shè)面臨著很大的管理難度和經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)。

1.1 社團(tuán)數(shù)量很多，活動(dòng)質(zhì)量不高

以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院為例，我校從2004年組建社團(tuán)至今，從幾個(gè)社團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在的50個(gè)社團(tuán)，每年舉行上百起社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)成員占據(jù)學(xué)生總?cè)藬?shù)的四分之一以上。但是社團(tuán)發(fā)展很不平衡，文體類社團(tuán)偏多，專業(yè)技能、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)數(shù)量較少，除了“魔天輪”魔術(shù)社榮獲江蘇省百佳社團(tuán)、無(wú)錫市十佳社團(tuán)之外，其他社團(tuán)在省內(nèi)、無(wú)錫市內(nèi)影響力甚微。

1.2 管理不夠規(guī)范，機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)不暢

以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院為例，全員關(guān)心力度不夠，在實(shí)際運(yùn)作中不能得到很好的貫徹和落實(shí)。很多社團(tuán)章程不完整，導(dǎo)致社團(tuán)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、社團(tuán)使命、人才培養(yǎng)選拔、活動(dòng)審批、對(duì)外合作等方面上不夠明確和規(guī)范。另外在資源配套上，社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地不足、經(jīng)費(fèi)缺乏、活動(dòng)時(shí)間受限等，也在一定程度上制約了活動(dòng)的開展和社團(tuán)的積極性，導(dǎo)致社團(tuán)運(yùn)作機(jī)制不順暢。

2 高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考——以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院為例

2.1 明確社團(tuán)建設(shè)定位

把社團(tuán)建設(shè)納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案的總體發(fā)展規(guī)劃中去，讓社團(tuán)成為“育人”的重要環(huán)節(jié)之一。以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)為例，社團(tuán)建設(shè)定位應(yīng)該是“引領(lǐng)校園時(shí)尚、助推成長(zhǎng)成才”。在社團(tuán)人才培養(yǎng)模式中，要準(zhǔn)確定位好角色：團(tuán)委的角色是引導(dǎo)成長(zhǎng)，社聯(lián)的角色是服務(wù)成長(zhǎng)，指導(dǎo)老師的角色是指導(dǎo)成長(zhǎng)，社長(zhǎng)的角色是引領(lǐng)成長(zhǎng)。社團(tuán)建設(shè)最終要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持，團(tuán)組織具體負(fù)責(zé)的全員育人格局。

2.2 建立健全保障機(jī)制

為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供必要的資金、場(chǎng)地、師資等資源保障，并建立健全資源使用機(jī)制，以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)為例，團(tuán)委明確了社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。除了社費(fèi)和校內(nèi)外自籌資金，團(tuán)委要統(tǒng)籌考慮社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用。下?lián)苌鐖F(tuán)經(jīng)費(fèi)主要依據(jù)社團(tuán)等級(jí)評(píng)定：每個(gè)學(xué)年社團(tuán)考核后，按照A—5A對(duì)每個(gè)社團(tuán)進(jìn)行定級(jí)，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)按照等級(jí)給予每個(gè)社團(tuán)相應(yīng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上線，在社會(huì)贊助方面，要做好嚴(yán)格把關(guān)。

2.3 規(guī)范社團(tuán)運(yùn)作機(jī)制

2.3.1 實(shí)行兩級(jí)管理

校團(tuán)委是學(xué)校學(xué)生社團(tuán)業(yè)務(wù)主管部門，校級(jí)社團(tuán)由校團(tuán)委指導(dǎo)，院級(jí)社團(tuán)由學(xué)院分團(tuán)委直屬指導(dǎo)。校團(tuán)委設(shè)立社聯(lián)，切實(shí)承擔(dān)對(duì)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)的注冊(cè)登記、監(jiān)督考核等管理工作。各二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委設(shè)立社管中心，具體負(fù)責(zé)院級(jí)社團(tuán)管理和服務(wù)工作。

2.3.2 引入學(xué)分制

將加入社團(tuán)、參與社團(tuán)活動(dòng)納入到學(xué)分制里，設(shè)置相關(guān)專業(yè)選修課，規(guī)定每名學(xué)生參與相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)情況計(jì)入學(xué)分，同時(shí)制定并完善學(xué)分考核制度，避免形式主義。

2.3.3 規(guī)范管理辦法

結(jié)合實(shí)際，逐步完善《社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》等規(guī)章制度，在社團(tuán)成立、活動(dòng)開展、工作考核、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、等重點(diǎn)環(huán)節(jié)要明確內(nèi)容和辦法，形成良性運(yùn)作機(jī)制。以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)為例，團(tuán)委制定社團(tuán)綱領(lǐng)性文件：《無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)評(píng)比辦法（試行稿）》（團(tuán)錫科委[2012]17號(hào)），《無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師評(píng)選辦法》（團(tuán)錫科委[2012]13號(hào)）。

2.3.4 完善激勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)老師管理和考核，給予指導(dǎo)老師一定待遇。經(jīng)教研處等相關(guān)部門同意后，可由校團(tuán)委統(tǒng)一對(duì)指導(dǎo)老師的工作量進(jìn)行認(rèn)定，在職稱評(píng)定和職務(wù)晉升中，在同等條件下，社團(tuán)指導(dǎo)老師優(yōu)先考慮。

2.4 加強(qiáng)特色人才建設(shè)

團(tuán)委要整體規(guī)劃、嚴(yán)格把關(guān)，建立社團(tuán)特色人才庫(kù)，對(duì)社團(tuán)特色人才和骨干隊(duì)伍給予專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，將社團(tuán)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)成為才華橫溢、特色明顯、有號(hào)召力和影響力的優(yōu)秀學(xué)生干部。以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)為例，定期召開社長(zhǎng)例會(huì)、社團(tuán)全體大會(huì)，不定期對(duì)學(xué)生社團(tuán)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。把社團(tuán)干部納入到團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)體系，推薦優(yōu)秀社團(tuán)干部參與“攀登計(jì)劃”培訓(xùn)班、鼓勵(lì)社團(tuán)干事參與“麥田計(jì)劃”培訓(xùn)班，同時(shí)在推優(yōu)、入黨、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和綜合測(cè)評(píng)等方面充分考慮。

2.5 探索分類引導(dǎo)培養(yǎng)

高職院校應(yīng)根據(jù)高職類學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校人才培養(yǎng)方向，嚴(yán)格把關(guān)社團(tuán)成立和申請(qǐng)，分類引導(dǎo)和培養(yǎng)社團(tuán)群，整合同類社團(tuán)資源、整改落后社團(tuán)，培養(yǎng)建設(shè)一批層次分明、特色明顯、品牌突出的精品社團(tuán)群或社團(tuán)聯(lián)盟。以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)為例，按照分類引導(dǎo)的原則，根據(jù)各種類型社團(tuán)的特點(diǎn)，重點(diǎn)引導(dǎo)好專業(yè)技能、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)；特別是要進(jìn)一步引導(dǎo)二級(jí)學(xué)院成立專業(yè)技能類社團(tuán)。各二級(jí)學(xué)院要依托專業(yè)、課程，通過“成立專業(yè)技能類社團(tuán)——依托社團(tuán)開展專業(yè)技能類競(jìng)賽——依托社團(tuán)服務(wù)共建社區(qū)”三部曲的模式。

2.6 提升活動(dòng)質(zhì)量，建設(shè)精品社團(tuán)

圍繞學(xué)校中心工作，每年初，根據(jù)社團(tuán)年度工作計(jì)劃，明確社團(tuán)工作重點(diǎn)，打造社團(tuán)品牌活動(dòng)。以無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)為例，根據(jù)一年一度的A-5A級(jí)社團(tuán)評(píng)選，重點(diǎn)扶持4A、5A級(jí)社團(tuán)，在社團(tuán)場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)、師資任用配備、人才選拔培養(yǎng)等方面加大力度，整合校內(nèi)外資源，指導(dǎo)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，聯(lián)合重點(diǎn)社團(tuán)舉辦“印象社團(tuán)”欄目，建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)校外實(shí)踐示范基地，與企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、無(wú)錫市社團(tuán)聯(lián)盟等組織加強(qiáng)縱向橫向交流，加強(qiáng)校企合作、校校合作，增強(qiáng)社團(tuán)的職業(yè)化水平。參與無(wú)錫市十佳（優(yōu)秀）大學(xué)生社團(tuán)評(píng)比、江蘇省百家社團(tuán)評(píng)比甚至國(guó)際級(jí)社團(tuán)榮譽(yù)評(píng)比等。

高職院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到目前存在的問題，將社團(tuán)建設(shè)的落腳點(diǎn)放在“讓興趣助推成長(zhǎng)成才”上，做好社團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理和建設(shè)，讓更多學(xué)生加入到社團(tuán)中來(lái)充實(shí)自我、提高自我，讓社團(tuán)文化成為引領(lǐng)校園時(shí)尚文化的主流和閃光點(diǎn)，讓社團(tuán)學(xué)生成為高校最閃亮的名片。

［1］團(tuán)中央,教育部.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見[Z].

［2］團(tuán)錫科委[2013]14號(hào).關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)工作的通知[Z].