淺論博物館的社會教育工作——以黃河博物館為例

孫 琦

(黃河水利委員會，河南 鄭州 450053)

現代博物館是征集、收藏、陳列和研究代表自然和人類的實物，并為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構，是一所公眾的社會大學。它和其他的教育機構相配合，組成社會教育網。隨著經濟、社會的發展，博物館教育在社會教育中所扮演的角色越來越重要，其重要職責就是“宣傳展示，服務社會”。在這樣的大時代背景下，如何做好博物館社會教育工作、滿足社會和公眾的需求，是每一位社教工作人員面臨的新課題和挑戰。

一、博物館的社會教育作用

實物收藏、科學研究、社會教育是博物館的基本功能，其中實物收藏和科學研究是方法和手段，社會教育是博物館文物研究的目的及博物館存在的真正價值和意義。博物館是個立體的“百科全書”，是了解歷史、文化、科技的理想場所，以教育形式生動形象為特點、實體展現為特色，觀眾能夠近距離地走進其中，易于接受和理解。

二、博物館社會教育功能的發揮

隨著社會經濟的持續發展，人們對社會公眾文化的需求不斷增長，全國掀起了興建博物館和展覽館的熱潮。新建的黃河博物館，改進了陳列手段和形式，大大提高了社會影響力，同時博物館的社會教育職能也進一步得到了重視。

1.規范博物館的社會教育工作，切實貫徹博物館“三貼近”的原則

黨的十六大以來提出“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求。我們要把“三貼近”作為加強博物館工作的重要原則。這就要求博物館在布展時要注重博物館與觀眾的聯系。黃河博物館是新中國成立后第一座水利方面的博物館。黃河作為我們的母親河，她孕育了華夏民族，毛主席曾經說過“沒有黃河就沒有我們中華民族”。黃河博物館新館以“華夏國脈——黃河巨龍的縮影”為主題，分為流域地理、民族搖籃、千秋治河、治河新篇、人水和諧五個部分。新館開館之際充分利用新聞媒體進行宣傳，并建立介紹博物館概況、展覽和藏品的網站，與各大旅行社舉行關于“讓世界認識黃河”的研討會，擴大海內外的知名度。到大中小學送去博物館簡介和展覽宣傳手冊。

“服務社會、服務觀眾”是現今博物館社會教育工作的基本理念。要想實現這一目標，就要建立一支愛崗、規范的專業隊伍。以講解員隊伍為例，講解員必須嚴格遵守規章制度和工作規范，同時還要求工作熱情，用語文明，表達能力強。在實際工作中要做到因人施講，講解時語言要貼近觀眾。

2.免費開放，拓展博物館的社會教育工作，實現博物館社會公益性的最大化

黨的十七大提出:“當今社會，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。”博物館作為社會公益性單位，免費開放是實現文化惠民、促進社會主義文化大發展、構建和諧社會的重要舉措之一。據統計，我國免費開放的博物館、紀念館約占76%。各地博物館免費開放后，參觀人數比之前增長數倍。

博物館蘊藏的教育資源是十分豐厚的，如何最大限度地發揮博物館的教育職能是值得思考和研究的問題。這就要求我們充分挖掘、合理利用現有資源，展開形式多樣的社會教育活動。黃河博物館每年都與《自然之友》舉辦關愛母親河活動，與鄭州市四十八中學合作培養“小小講解員”，由小講解員給同學們講黃河，實現博物館社會公益的最大化。

3.與社會力量結合，實現博物館教育資源的社會共享，體現博物館社會公益性價值

博物館里承載著歷史、文化、科技的精華，其社會教育功能的發揮，一方面需要文博工作者的辛勤努力，另一方面離不開社會力量的大力支持。志愿者是博物館開展社會教育工作的主要力量，有效解決了博物館專職講解員不足的問題，也給志愿者提供了學習機會。黃河博物館與鄭州市教委密切聯系，積極參與鄭州市教委舉辦的教育展覽，使博物館的宣傳教育內容與學生的學習聯系起來，讓青少年通過參觀展覽提升他們的愛國情結。黃河博物館主動與多所大學共建教育基地，簽訂共建協議，給大學生們提供社會實踐的場地，并計劃成立流動博物館，走進社區，走進鄉村，發揮更大、更顯著的社會教育作用。

4.挖掘博物館館藏文物資料，豐富愛國主義教育內容

每一個博物館都有自己的特色，黃河博物館建于1955 年，當時是中國唯一的江河博物館，可謂是一部豐富的百科全書。黃河博物館通過形式多樣的展覽，吸引觀眾對母親河的關注，以博物館為核心進行愛國主義教育，產生了很好的教育效果。

三、現階段博物館社會教育工作的思考

“以人為本”是博物館事業發展的實際需要。博物館的館藏文物給人們提供了認識歷史和社會的物證，其陳列展覽又以生動的形象讓人們了解和認識了客觀事物。博物館的服務面向整個社會公眾，應根據公眾的需求調整社會教育工作，工作方式多樣化，以更好地為社會服務、為公眾教育服務。

1.加強學習，提高專業知識水平

講解員面對的參觀者的學歷、經歷、閱歷存在較大差異，用一種講法講解顯然不行，應因人施講，該詳則詳、該略則略。普通觀眾參觀，通常時間上相對自由，可以按照正常的講解內容有條不紊地進行，中間可以互動和交流;領導和首長參觀，一般時間較緊，這就需要事先征求他們的意見，了解領導參觀的時間和要求，采取主題式、問答式講解方法;專家、學者參觀可采用請教式、陪同式講解方法;學生參觀，好奇心強，注意力差，可采用提問式、啟發式講解方法。另外，講解員可以借助現代化手段作為輔助工具，如可以在幻影成像演示的過程中為觀眾講解，使觀眾有一種身臨其境之感。

2.依托展覽形式，借助科技手段展示

觀眾到博物館后的第一觀感不是內容而是形式，形式是否具有觀賞性、是否賞心悅目非常重要。黃河博物館在講解防洪搶險過程時，運用現代化的高科技，還原整個搶險過程，使觀眾有身臨其境的感受。新館建成后更有電動模擬、三維動畫等高科技手段為廣大觀眾服務。

3.深入實踐，拓展范圍

黃河博物館的館藏文物內容博大精深，是博物館社教工作的好教材。大力拓展社教工作范圍，深入農村、廠礦、社區、學校、軍營，進一步貼近生活、貼近實際、貼近群眾。特別是學生的寒暑假期、“五一八國際博物館日”、“世界水日”、端午節、中秋節等節假日，黃河博物館要組織一些有益身心健康的主題活動，讓更多的群眾了解博物館，走進博物館。

總之，在全球化的今天，應該把我國有特色的精品展覽推向世界。博物館教育工作者必須更新觀念、提高專業知識，勇于在工作中不斷創新、實踐，努力探索出一條成功之路。

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