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幼兒網(wǎng)球運動初探

2014-08-15 00:50:01胡迪武漢商學(xué)院體育與馬術(shù)學(xué)院湖北武漢430056
文體用品與科技 2014年22期
關(guān)鍵詞:幼兒

□ 胡迪(武漢商學(xué)院體育與馬術(shù)學(xué)院 湖北 武漢 430056)

1、前言

網(wǎng)球運動是屬于競技性很強的體育運動,不僅需要運動員具有充沛的體力,過硬的技、戰(zhàn)術(shù)水平,優(yōu)良的心理素質(zhì),而且在比賽中對運動員的靈活性、應(yīng)變能力、觀察能力、注意力、思維能力都有著很高的要求。隨著網(wǎng)球運動的不斷發(fā)展,網(wǎng)球運動員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能也不斷提高,現(xiàn)階段在少年兒童網(wǎng)球運動啟蒙訓(xùn)練中興趣的培養(yǎng)與少年兒童參與網(wǎng)球運動是網(wǎng)球訓(xùn)練工作的重點。在過渡到少年時期的幼兒網(wǎng)球運動會為網(wǎng)球運動打下基礎(chǔ),縱觀國內(nèi)外的研究,很少發(fā)現(xiàn)有關(guān)開展幼兒網(wǎng)球運動的相關(guān)研究。文章從開展幼兒網(wǎng)球運動的幼兒身心,運動訓(xùn)練以及幼兒服裝器材等方面進(jìn)行探討,為幼兒網(wǎng)球運動的開展提供理論依據(jù)。

2、研究對象與研究方法

2.1、研究對象

幼兒網(wǎng)球運動。

2.2、研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。

查閱了和本文相關(guān)的專著,涉及的領(lǐng)域主要有幼兒生理心理學(xué),網(wǎng)球運動教程、幼兒體育訓(xùn)練等,通過中國知網(wǎng)查閱相關(guān)論文資料,檢索中沒有發(fā)現(xiàn)幼兒網(wǎng)球運動相關(guān)文獻(xiàn),以青少年兒童網(wǎng)球運動作為參考,進(jìn)行仔細(xì)閱讀。

(2)專家訪談法。

通過與網(wǎng)球方面就幼兒網(wǎng)球運動相關(guān)問題進(jìn)行探討,為文章提供專業(yè)的指導(dǎo)意見。

3、幼兒身心發(fā)展特點

根據(jù)生理學(xué)、心理學(xué)研究的材料以及教育工作的經(jīng)驗,兒童一般可分為:乳兒期(初生至周歲),嬰兒期(周歲至三歲),幼兒期又稱學(xué)前期(3歲至六歲)。文章的幼兒網(wǎng)球,就幼兒期的網(wǎng)球運動進(jìn)行探討。根據(jù)幼兒年齡分布,幼兒前期是不太適合網(wǎng)球運動的,因為基本的走跑跳投的能力還沒有形成,而到了五六歲時候就可以接觸網(wǎng)球這項運動。

幼兒期身高體重在迅速增長,身高每年增加約五到六厘米,體重每年增加兩千克左右。骨骼的骨化過程非常迅速,但仍比較軟弱,容易彎曲變形。肌肉系統(tǒng)正在增強,大肌肉群的力量還非常軟弱。這一方面為兒童動作的發(fā)展創(chuàng)造了條件,另一方面都在組織他們學(xué)習(xí)各種運動時要循序漸進(jìn),避免長時間過量的體力活動和激烈動作。幼兒期身體迅速生長發(fā)育,新陳代謝作用進(jìn)行得非常強烈,因為對營養(yǎng)的需要也特別大。三歲的兒童圣經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展 開始完成,但是,在種樹神經(jīng)系統(tǒng)活動上皮下結(jié)構(gòu)還起著主導(dǎo)作用,大腦皮質(zhì)上的一直作用還很薄弱,對與動作的有意識控制的能力還很差。強烈的刺激或者單調(diào)的環(huán)境對幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)都是有害的,應(yīng)設(shè)法避免,同時,使他們的活動與休息及時地互相輪換,也是非常重要的。幼兒期各種心理過程的主要特征是具體、形象和不隨意性。幼兒的注意是不穩(wěn)定、不持久的。心理學(xué)實驗告訴我們,在較好的教育環(huán)境下,5、6歲幼兒可以集中15分鐘左右。如果活動方式適宜,教育得法,6歲幼兒可以保持20分鐘的穩(wěn)定注意。當(dāng)然,注意的集中時間不是一成不變的,常受個性、興趣、智力水平的影響。興趣濃厚,情感深沉,善于思考的幼兒,注意易于集中且穩(wěn)定。

幼兒以無意記憶為主,形象記憶占主要地位。而5-6歲幼兒記憶的有意性則有了明顯的發(fā)展,這是兒童記憶發(fā)展過程的一個重要質(zhì)變。這時幼兒不僅能努力去識記和回憶所需要的材料,而且還能運用一定的方法幫助自己加強記憶。而一切系統(tǒng)的科學(xué)知識、技能技巧的掌握都需要有意記憶。否則,只靠無意識記,所獲得的知識只能是零碎的,片斷的。因此家長必須重視孩子有意識記的培養(yǎng)。

4、幼兒網(wǎng)球訓(xùn)練

幼兒的身心發(fā)展特點,為我們幼兒網(wǎng)球訓(xùn)練提供了一些理論依據(jù),讓我們在訓(xùn)練中更加關(guān)注幼兒的成長,培養(yǎng)幼兒的興趣,從而更好的為網(wǎng)球運動打好基礎(chǔ)。

4.1、幼兒網(wǎng)球興趣的培養(yǎng)

興趣是個人對客體的選擇性態(tài)度,也指一個人求認(rèn)識、探索、接近或參與某種生活的心理傾向,是學(xué)習(xí)知識、掌握技能、產(chǎn)生訓(xùn)練積極性、自覺性、持久性的重要因素。只有使他們感興趣,才能對網(wǎng)球訓(xùn)練產(chǎn)生積極影響。正如網(wǎng)球明星費雷拉所說:“記得我小時候?qū)W網(wǎng)球是因為我喜歡這項運動,經(jīng)過一段時間后越來越熱愛它,但那時我并沒有想到將來要打ATP巡回賽。當(dāng)時只是感覺它非常好玩。”因此,根據(jù)幼兒身心特點,抓好幼兒時期的興趣培養(yǎng)需要從以下幾個方便入手:一是教練員的態(tài)度和藹,語言要生動兒化,不能專業(yè)化,動作的示范要標(biāo)準(zhǔn)且合理,樹立可親可愛的教練形象。二是訓(xùn)練形式、方法手段,要運動網(wǎng)球游戲,避免單調(diào)枯燥的聯(lián)系。三是組織幼兒觀看網(wǎng)球動畫,提升興趣。

4.2、網(wǎng)球的訓(xùn)練

幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)球的技術(shù)動作,極其易于成功,因為幼兒的模仿能力很強,這要求教練員做好示范動作,使得幼兒逐步形成正確和完整的動作表象,并根據(jù)幼兒的身體素質(zhì),誘導(dǎo)幼兒掌握技術(shù)動作的速度,幅度、角度、時間和節(jié)奏等方面,及時糾正錯誤動作。使幼兒在動作形成時期,掌握完整、規(guī)范化的技術(shù)動作。

循序漸進(jìn)地訓(xùn)練是幼兒網(wǎng)球參與者在啟蒙訓(xùn)練中,遵守循序漸進(jìn)原則對幼兒網(wǎng)球運動的訓(xùn)練有著很大的幫助。循序漸進(jìn)原則是運動員在訓(xùn)練過程中,運動的強度、運動的時間、運動的負(fù)荷隨著運動員身體的機能逐漸的增加負(fù)荷的過程。幼兒網(wǎng)球參與者在訓(xùn)練中根據(jù)這個原則,從直線式的訓(xùn)練負(fù)荷過程中慢慢過度到階梯式,讓幼兒網(wǎng)球參與者有一個運動量適應(yīng)的過程,適應(yīng)負(fù)荷給身體帶來的刺激與影響。幼兒網(wǎng)球參與者的心理訓(xùn)練也是循序漸進(jìn)的發(fā)展,首先讓其參與到網(wǎng)球運動中,感受網(wǎng)球運動的樂趣,漸漸地對于網(wǎng)球運動產(chǎn)生興趣。

網(wǎng)球運動需要運動員具有優(yōu)良的身體素質(zhì),而優(yōu)良的身體素質(zhì)又是從幼兒網(wǎng)球參與者就開始的,每天不斷地積累,不斷地練習(xí)才會取得更大的收獲。網(wǎng)球運動的身體素質(zhì)練習(xí)是要具有很強的針對性,針對身體力量所需要不同力量的肌群。由于幼兒在進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)時,注意力不能集中,自覺能力較差,這樣不僅浪費時間又掌握不到知識。因此,幼兒網(wǎng)球參與者啟蒙訓(xùn)練中的身素質(zhì)訓(xùn)練是以游戲的形式開始,讓幼兒網(wǎng)球參與者在不知不覺中已經(jīng)練習(xí)到了肌群的力量。但是,關(guān)于如何實現(xiàn)幼兒網(wǎng)球?qū)W習(xí)的游戲,這需要我們更為深入的探討,幼兒網(wǎng)球運動游戲的設(shè)計,結(jié)合幼兒的身體和心理各方方面。

5、幼兒網(wǎng)球運動服裝、器材與場地

幼兒網(wǎng)球運動的開展,當(dāng)然得有適合幼兒的服裝與器材場地,那樣才能更舒適的進(jìn)行運動。成年人的著裝,一個球拍都跟幼兒身高差不多,幼兒怎么體會其中的樂趣,在偌大的網(wǎng)球場上,幼兒的力度不足發(fā)過去球,更會讓幼兒灰心喪氣,所以幼兒網(wǎng)球運動的開展得設(shè)計合適的服裝、器材以及場地。小號輕便的網(wǎng)球排,短距離的網(wǎng)球場,網(wǎng)球的縮小版,從各方面考慮為幼兒網(wǎng)球運動的發(fā)展提供便利,為培養(yǎng)幼兒的良好網(wǎng)球運動習(xí)慣提供良好的訓(xùn)練器材和訓(xùn)練場地,減少網(wǎng)球肘的發(fā)生。

6、小結(jié)

幼兒體育是體育發(fā)展的基礎(chǔ),幼兒網(wǎng)球運動也是網(wǎng)球運動的一塊敲門磚,從小就培養(yǎng)孩子的運動興趣,運動正確的方法手段去訓(xùn)練幼兒的技術(shù)、體能,配合適當(dāng)?shù)膱龅仄鞑呐c舒適的服裝,幼兒網(wǎng)球運動一定可以蓬勃發(fā)展,為網(wǎng)球運動早就一批未來之星。

[1]張忠秋.網(wǎng)球心理訓(xùn)練[M].北京:中國輕工業(yè)出版社,2005.

[2]桑標(biāo).當(dāng)代兒童心理發(fā)展[M].上海:上海教育出版社,2003.

[3]瑪利亞·蒙臺梭利.蒙臺梭利早期教育法[M].高潮,薛杰譯.北京:中國發(fā)展出版社,2003.

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[5]張振波.對少年網(wǎng)球教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)的構(gòu)想[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報,2003,21(3).

[6]戚玉樓.安徽省青少年兒童短式網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀研究[J].安徽體育科技,2009,(04).

[7]張智,田玲.少兒短式網(wǎng)球訓(xùn)練應(yīng)注意的若干問題[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2007,(03).

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