淺析綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的滲透途徑

王愛(ài)麗（山西師范大學(xué) 山西省 臨汾市 041000）

前言：

所謂的綠色化學(xué)指的是在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，能夠減少或是消除有害物質(zhì)的排放，從而減少環(huán)境污染的一種綠色理念，在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。本篇文章主要對(duì)綠色化學(xué)在化學(xué)課堂滲透的重要性進(jìn)行分析，就如何在化學(xué)課堂中加強(qiáng)綠色化學(xué)的滲透給予相關(guān)策略。

一、綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中滲透的重要意義分析

將綠色化學(xué)滲透到化學(xué)教學(xué)中具有非常重要的意義，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：（1）有利于提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。化學(xué)教師在教學(xué)中將綠色化學(xué)的理念傳授給學(xué)生，并且利用社會(huì)上一些熱點(diǎn)的環(huán)境污染話題與化學(xué)內(nèi)容相結(jié)合教學(xué)，有利于提高學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)，教師通過(guò)綠色化學(xué)的教學(xué)理念，可以引發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生成為綠色環(huán)境的環(huán)保人[1]。（2）有利于化學(xué)課堂的改革。在化學(xué)課堂中引入綠色化學(xué)的理念，改變了傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)方式，促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)的改革。化學(xué)教材上的環(huán)保知識(shí)不能夠滿足素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求，引入綠色化學(xué)是加強(qiáng)素質(zhì)教育的一種方式，這有利于推動(dòng)化學(xué)課程的改革。（3）有利于提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)效率。在化學(xué)教學(xué)中，教師在講解化學(xué)污染和如何減少化學(xué)污染的過(guò)程中，給學(xué)生傳授相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，增加學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、加強(qiáng)綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中滲透的相關(guān)策略

1.滲透與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的綠色化學(xué)

化學(xué)教師在去掉教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容滲透與之相關(guān)的綠色化學(xué)理念，讓學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中加深對(duì)綠色化學(xué)理念的認(rèn)識(shí)。化學(xué)教師在上課之前，要根據(jù)教材所講的內(nèi)容，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的綠色化學(xué)知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中教師將相關(guān)的綠色化學(xué)知識(shí)和教材上的化學(xué)知識(shí)相結(jié)合教學(xué)，這樣有利于在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的同時(shí)增加自身的綠色環(huán)保理念[2]。綠色化學(xué)的引入對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有重要意義，在綠色化學(xué)的教學(xué)中，需要教師對(duì)化學(xué)教材上的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)上熱點(diǎn)的環(huán)境問(wèn)題，既能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠保證化學(xué)知識(shí)的先進(jìn)性，提高了化學(xué)課堂教學(xué)中的科學(xué)性。

2.增加化學(xué)教師對(duì)綠色化學(xué)概念的重視

將綠色化學(xué)的概念充分滲透到化學(xué)教學(xué)中，教師起著關(guān)鍵性的作用，教師必須充分理解綠色化學(xué)的理念，才能夠在化學(xué)教學(xué)中充分滲透綠色化學(xué)的理念。學(xué)校要加強(qiáng)化學(xué)教師對(duì)綠色化學(xué)的學(xué)習(xí)，提高教師的環(huán)保意識(shí)，在化學(xué)課堂上，化學(xué)教師根據(jù)自己對(duì)綠色化學(xué)的理解，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)增加學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高綠色環(huán)保意識(shí)。學(xué)生具有綠色環(huán)保的意識(shí)，教師在教學(xué)中通過(guò)舉一些具體的案例，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去尋找產(chǎn)生環(huán)境污染的原因，以及如何才能夠減少化學(xué)污染對(duì)自然環(huán)境的危害，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)綠色化學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)清環(huán)境污染的危害，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3.利用實(shí)踐活動(dòng)，提高對(duì)綠色化學(xué)認(rèn)識(shí)

化學(xué)教師組織有關(guān)綠色化學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。化學(xué)教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到一些化工廠參觀、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)化工產(chǎn)生的廢水廢氣等進(jìn)行分析，教師和學(xué)生一起找出有害的化學(xué)物質(zhì)，并給化工廠提出減少化工污染的相關(guān)建議。這樣讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中既鞏固了所學(xué)的綠色化學(xué)知識(shí)，又能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，有利于提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)造力。在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，教師給學(xué)生講解相關(guān)的綠色化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)污染對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的危害，從而提高學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的重視。通過(guò)綠色化學(xué)教育，可以讓更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，讓更多的人參與到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中去。

4.開(kāi)展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)教學(xué)中離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是化學(xué)教學(xué)中非常重要的一部分，開(kāi)展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)具有非常重要的意義。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中要堅(jiān)持綠色化學(xué)的思想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)課堂中將會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境污染的有害物質(zhì)，同時(shí)采取有效的措施解決有害物質(zhì)的排放，從而減少環(huán)境的污染[3]。這樣在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師將綠色化學(xué)的理念傳授學(xué)生，讓學(xué)生在自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中堅(jiān)持綠色化學(xué)的5個(gè)基本原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師和學(xué)生一起對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綠色評(píng)估，及時(shí)改正學(xué)生不正確的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生綠色化學(xué)能力的培養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的滲透具有非常重要的意義，能夠提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。化學(xué)教師要提高自身對(duì)綠色化學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，結(jié)合教材、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展綠色實(shí)驗(yàn)等來(lái)增加學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極加入到社會(huì)環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中。

[1]金向弟.新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)觀的幾點(diǎn)思考[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2012，03(03)：78-79.

[2]馬同森.從源頭阻止污染的新興學(xué)科——綠色化學(xué)[J].河南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).2012，06(04)：45-46.

[3]楊玉琴,謝丹敏,吳振華.基于綠色化學(xué)理念的人教版新教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)[J].化學(xué)教學(xué).2013，06(10)：98-99.