文化滲透教育在高校韓語教學中的應用

王慧君

摘 要： 當前高校韓語教學效果并不理想，為此應加強文化滲透教育。本文從語言和文化的關系入手，對文化滲透在高校韓語教學中的重要性做闡述，然后結合教學模式、教師態度、課外實踐等對文化滲透的實際應用進行分析。

關鍵詞： 文化滲透 實踐活動 韓語教學 生活化

引言

自上世紀九十年代中韓建交，兩國經濟貿易日益頻繁，文化交流活動增多。為克服語言障礙，加深彼此友誼，韓語在國內高校越來越受重視。從當前的教學整體水平看，其尚存在有許多不足之處，其中實際應用能力的缺乏最突出。針對“學難以致用”的現象，需深刻地認識到文化與語言的聯系，加強文化知識的滲透。

1.語言和文化

任何民族都有其獨特的文化，文化是推動民族進步的內在動力。語言是傳達文化的一種形式，同時屬于文化的重要組成部分，二者密不可分。文化的形成和發展需要有思維，就必然要依靠語言傳播，故語言雖歸屬于文化，帶有文化的屬性，文化不可能于語言之外獨立存在。從這一方面講，語言是文化擴展傳承的基礎。因此在高校韓語教學中，應明確韓語與韓國文化之間的關系，通過文化背景知識的導入學習韓語，達到事半功倍的效果。

2.文化滲透的重要性

在長期的發展和演變中，語言和文化不斷交融，作為文化的載體，語言可反映一個民族的思維方式和意識形態，文化烙印十分深刻。所以在學習外語時，不能一味地重視語法、句式的練習，要將其用到實際中，還需重視文化知識的傳授和滲透。在高校韓語教學中，必然要了解韓國內在的文化，否則極易出現歧義。就教學現狀而言，傳統教學模式依舊有殘留痕跡，教師將詞匯、語法等作為重點內容，忽視人文精神，無形中增加大溝通難度。如韓國在詢問結婚日期時，習慣如此問“什么時候吃面條啊”，若對此不熟悉，必將出現理解錯誤；在韓國，嘲笑一個人太過吝嗇，字面翻譯為中文“你好咸，你爸爸是鹽商啊”，容易產生誤解。所以應改變陳舊的教學模式，將語言和文化放在同等重要的位置，從而提高韓語的教學水平。

3.文化滲透教育在高校韓語教學中的實際應用

3.1改變課堂教學模式和內容。

課堂是學習韓語的主要陣地，課堂時間有限，如何在不拖延課時的前提下完成高質量教學，值得教師思考。首先教師應轉變教學方式，重新設計課堂，在課堂上滲透一定的韓國文化，幫助學生樹立跨文化意識，令其了解整個文化背景。在教材方面，應對內容進行更新擴展，重視中韓文化的區別和聯系，培養學生跨文化交流的敏感性。也可通過聽韓語歌曲、播放韓國電影等方式，讓學生在學習文化的同時，準確地掌握發音。

3.2教師端正態度，強化教學效果。

嘗試新的教學模式，需要教師有充足的準備，所以教師應查閱足夠的資料，制訂可行的教學計劃，全面掌控教學情況。工作量較大，教師要能夠吃苦，端正教學態度，有責任感。同時在文化傳輸中，難免會與學生的價值觀產生沖突，對于不正當行為和過激言語，應加以引導，切忌形成國家之間的仇視心理。語言和文化的關系并不好處理，這就要求教師不將教學過于簡單化，做好全面工作。如利用韓國原版圖書進行教學，在利用網絡資源時，應隨時了解韓國各大報紙及其國內的動態新聞。只有教師的文化底蘊提高，才能潛移默化地影響學生。

3.3加強實踐鍛煉。

教學韓語是為了更好地應用于實際，加強中韓兩國的交流。課堂只是一個傳播知識的平臺，教學最終目的是用于實踐。所以教師應帶領學生走出課堂，多參加實踐活動，以增強學生的實際應用能力。對高校學生而言，多數學生都沒正式接觸韓語，且國內缺少韓語溝通環境，這就增加了學習難度。課外學習尤為重要，對教師而言，其可帶領學生參加與韓國文化有關的活動；鼓勵學生與韓國留學生多多接觸；或參觀一些韓國企業，了解其思維方式；辦專門的講座等。對學生而言，在課余時間，不妨試著讀一些韓語書籍，觀看韓語電影；在上網時，充分利用網絡資源，瀏覽韓國新聞；課下組織以講故事、朗誦的方式，加強實踐能力的鍛煉。學校和專業盡量提供韓語實際應用的環境，如舉辦韓國文化知識競答賽；成立韓語社團等。通過這些方式，學生親身感受韓國文化學習的重要性，強化其學習效果。

3.4將文化滲透于生活中。

任何文化或語言都是在生活中開展的，所以應將韓語文化滲透到實際生活中。如中國人受到稱贊時，常會說“哪里哪里”，表示客氣之意，而韓國人則和西方一樣，在欣然接受后說“謝謝”，以表示感謝。像這些細節，在日常生活中應多加注意。不少大學生都喜歡看韓劇，可從中了解韓國人的生活方式。另外，韓國的飲食文化也獨具特色，體現了韓國的文化。如韓國人喜歡吃拌飯，將菜放在一起拌著吃。因為韓國人在農忙時，沒有時間做飯，經常將一些簡單的小菜拌在一起在田地里吃，可以邊吃邊休息，從而節約了大量時間。

結語

文化和語言密不可分，在學習語言時，必然涉及相應的文化。在高校韓語教學中，為提高教學水平，教師必須更新教學觀念，打破傳統模式，更重視文化知識的傳授。在課堂上滲透更多的韓國文化，使學生全面了解韓國，從而為韓語學習提供便利。

參考文獻：

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