群言

國家示范（骨干）高職院校升本的沖動是來自國家用人用工制度的導向及社會觀念的左右，而教育部又管不了用人用工制度的改革，因而不能簡單地責怪這種沖動。

楊凌職業技術學院黨委書記曹毓剛認為，地方本科院校轉型，從國家宏觀層面戰略層面上講是對的。但對于200所國家示范（骨干）高職有明顯不公平，而且會使一些較差的高職因區域布局因素并入地方本科而升本。其結果可能使差的升了，而好的卻升不了。

目前，高職面臨挑戰更大。一個大前提是政府要少管，在經費等基本辦學條件保障前提下，高職不怕市場化、就怕市長話，本來很多高職就是市場里泡出來的。

寧波職業技術學院副院長鄭衛東指出，“體系”構建當務之急不是層次齊全，而是打通學生成長發展立交橋，這比升格更重要。

怎么可能念中職？我在親戚鄰居面前還怎么抬得起頭來，而且現在出去沒個本科文憑怎么生存？

林女士的兒子即將面臨中考，她早已經為兒子設計好路線：按兒子的成績，應該能沖擊一下區重點，不行就念普高，萬一考壞了，就復讀一年再考。當被問及是否考慮中職時，林女士如此回答。

要讓孩子們真正根據自己的興趣來選擇學校，而不是根據分數，這需要社會經濟的發展，社會對中職整體評價的提高，要扭轉人們傳統的價值觀，是一個漫長的過程。

上海信息技術學校教務處主任張士忠表示，絕大部分家長依然希望孩子走高中、大學的傳統升學之路，成為坐辦公室的白領，而不是技術工人。

高職本科、技能高考，這兩個屬于高等教育改革、逐步實施的工作，用這樣的媒體語言描述對社會的震撼太大了，即使考核技能，也不可能與高考完全脫鉤，文化課不管如何考，內容不可少。

陜西工業職業技術學院院長崔巖的觀點。

我國目前的高職教育，雖然不愁就業，就業率數據也挺好看，可是在招生時十分困難，面臨嚴重的生源危機，一些高職院校在高考招生中缺額嚴重，在這種情況下擴大高職招生，非行政計劃推進根本不可達到，但如此一來，很可能上演中職教育的悲劇。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇建議，高等職業教育的發展，必須改變行政計劃思路。

國家應該嚴格職業準入，提高技術技能人才待遇，提高職業院校生均撥款，增強吸引力，讓市場推動轉型，同時改變對高校的考核，否則政府想轉也轉不了。

江蘇省教育廳高教處副處長經貴寶的觀點。