解析如何在政治學科教學中滲透法制教育

李先慈+++楊發科

摘 要：在這個法制的社會里，越來越需要人們注重對法制的了解和學習，而我國青少年犯罪的逐漸升高，對青少年的法制教育迫在眉睫，教育的手段和時機的選擇非常的重要。所以本文主要探討如何在政治學科的教學中滲透法制教育，尤其是在政治課上，政治老師更是肩負起作學生們的第一任的法制老師，更是做一場法制的講堂。

關鍵詞：法制教育 政治教學 相互滲透

在現代社會發展的速度是越來越快，各項犯罪也在升級，尤其是青少年犯罪升高的趨勢更是嚴重，而青少年犯罪也是越來越智能化、科技化、隱藏性比較高，然而青少年的法律意識薄弱，法制觀念淡薄造成了很多的青少年走上了犯罪的道路。所以對青少年的法制教育已經是一項當前學校的重要任務了，這也讓社會、家長、學校深刻的反思如何才能加強對青少年的法制教育呢？在這時中學時代的政治課本，政治老師被各界關注起來，人們越來越覺得政治教育中滲透法律知識是多么重要的一件事，也是非常必要的。[1]

一、中學生開展法制教育的重要性的闡述

現代社會的發展越來越多的青少年犯罪在學校不斷的出現，由于法制教育的缺乏很多青少年走上了違法犯罪的不歸路，據統計在各類的犯罪比例中青少年的犯罪一直處于上升的趨勢，而且犯罪的手段更是智能化，多樣化。而年齡的層次是越來越小，手段則是越來越殘忍，所以對中學生的法制教育非常必要的，而且是迫在眉睫的事情。根據青少年的發展趨勢在中學時期普及法律知識是很必要的，但是由于我國的教育制度還需要很多的改善，所以難免在法律教育方面有所不足，這也亟待在中學的老師們去改善這些，在課堂上普及法律知識，尤其是在政治課堂上給同學們滲透法制知識的重要性不言而喻，為了青少年的健康發展，增強青少年的法律知識是非常的重要，其實不僅是學校對中學生的法制教育要做引導，社會乃至是家長都應該做出相應的努力來改善現在的社會環境。

二、中學老師在教學中滲透法律知識的實例

我國是一個法制的社會，那么法律知識就顯得非常的重要了，當代青年犯罪的數量增多使得越來越多的人意識到在學生中間普及宣講法律知識的重要性。所以在老師的教學中應該時不時的給同學們講解一些法律知識，我們時常在生活之中可能碰到一些例子。[2]

自從小張考取了駕照后，從此就成為了一個出門都是以車代步的騎車族，平時出門， 只要沒下雨， 無論是10分鐘的路或是1個小時的路程，他都基本上是以車代步。 5月11號這一天，天下著傾盆大雨，因此小張今天就沒有辦法騎著車去上學了，只能自己去里屋帶上雨傘， 然后搭車去上學。在中午休息的時間里，小張發現下午需要提交的實驗報告竟然忘在家里沒有帶出來，于是他便決定回家一趟。小張習慣性地走到自己經常停車的地方， 找了半天沒有自己的車子，才想起來今天自己沒有騎車到學校。這個時候小張發現有一輛摩托車的鑰匙還插在車上，沒有被取下來。小張小心地把鑰匙取下來，原本想馬上把這個摩托車的鑰匙交到學校的警務室去，但是他想到自己要回家一趟去拿自己的實驗報告呢，正好今天又沒有騎自己的車，那就借用一下這輛摩托車吧。反正又沒人知道的，因為自己平時就是開車的所以他很清楚從家里到學校往返時間，大概在半小時以內就可以回到學校了，到時候再把這鑰匙交到警務室，說不定到那時車子的主人發現自己的鑰匙被好心人撿到的交到警務室了，說不定到那個時候他還要感謝我呢！甚至不知道他的車子曾經被人偷偷的借去騎過呢。 在小張騎車回家的路上，剛好碰到警察巡查，警察要小張出示自己的駕照，此時沒有駕照的小張慌忙地向警察解釋事情的原委，他其實只是想借用一下這輛摩托車而已，根本就沒有要偷竊的意思。但是小張的這個說法沒有切實的證據表明他不是偷竊的，所以即使是本意根本就沒有偷竊的意思，但是他的行為卻已經是構成了偷竊的罪行。在法律面前一切講究證據。沒有證據，自己只能是寸步難行，隨時都難逃法律的制裁。

其實有很多時候自己覺得可能別人不會發現，抱著一種僥幸的心態然后就偷偷的去做了一些事情，孰不知自己當時已經觸犯了法律，在法律面前講究的是證據，當自己說不清的時候，那就是只有兩個字：“后悔”。在很多事情的面前都沒有回頭路可以走的，所以我們只有認清楚什么是犯罪，我們要做一個知法懂法的公民，就必須學習法律知識，不要到了被告上法庭的時候都還不清楚到底是犯了什么罪。那么在中學期間進行法律教育是尤其顯示出它的重要性，所以老師在教學過程中不斷地滲透法律知識有利于青少年的健康發展，才不會在青年時期不了解的情況下釀成不可挽回的錯誤。青少年也要不斷的去主動學習法律知識，尤其是在政治課程上面，老師會盡量多的宣講法律知識，不要當政治課程是一門雜門課程，自己更應該重視起來，積極的配合老師學習了解法律知識。不斷地使自己成長成為一個優秀良好合格的公民而努力。

三、政治老師進行政治教育和法制教育互相滲透

政治教育在中學時代是一個很好的給中學生正面講解法律知識機會，所以政治老師應該把握住教學的機會對學生進行法律知識的灌輸，那么在政治教學的過程中就要做到把政治教育和法制教育結合起來，利用政治課本上一個個實實在在的例子，進行比較教育，政治老師要根據政治的基本特性，在政治課堂上要結合課本的實際例子挖掘其中的法律道理，然后對學生們進行因勢利導，一步步的對學生們進行法律知識的教育。切實的讓政治教育成為中學時代法律知識的大講堂，給學生們樹立一個良好的法律意識及法制觀念，把學生們培養成積極的利用法律知識來保護自己的權益，保護集體的利益，維護社會的利益，養成一個積極配合相關部門嚴厲打擊違法犯罪的良好公民形象。[3]

四、總結

青少年是祖國的未來，是未來社會的建設者，更是中華文明傳統的繼承人，不光要繼承歷史的使命，也要繼承相關的法律意識，所以加強法律意識的教育是非常必要的，所以在中學時代進行法制教育刻不容緩，尤其是中學時代的政治教育很合適向學生們們介紹相關的法律知識。在不斷學習的過程中慢慢積累自己的法制知識，老師要找準課本上知識和法律知識的相結合點，從不經意間就能宣傳到法律知識。[4]

參考文獻：

[1]楊為民.如何在政治學科教學中滲透法制教育[J].科學大眾（科學教育），2010，No.63410：65.

[2]周浩.如何在政治學科教學中滲透法制教育[J].科學大眾（科學教育），2010，No.64012：21.

[3]陳發榮.思想品德課教學中怎樣滲透法制教育[N].黔西南日報，2012-07-03004.

[4]陳寧.在政治教學中滲透法制教育[J].考試周刊，2012，49：134-135.endprint