國立蒙藏學校——蒙古族共產黨員的搖籃

常寶

中國共產黨在內蒙古地區的革命運動，首先是從蒙古族的進步青年知識分子開始的。1923年秋，一批蒙古族青年來到北京國立蒙藏學校求學。為了爭取這些蒙古民族青年的“未來”，當時各種政治派別的代表人物都曾來這里做宣傳。中國共產黨人中，李大釗、譚平山、鄧中夏、趙世炎等均曾到蒙藏學校發表演說或開辟學生工作。

李大釗、鄧中夏等向學生們詢問、了解蒙古民族所受的重重壓迫和苦難現狀，介紹俄國和外蒙古革命，講解馬列主義和社會主義、共產主義。特別是講到1922年召開的中國共產黨“二大”綱領提出的解決國內民族問題的主張和觀點時，使蒙古族學生“更是倍感親切”，使他們產生了強烈的認同感。

這樣，以北京國立蒙藏學校為中心的一批內蒙古青年知識分子，開始走上了尋求階級和民族同時解放的道路，對當時的蒙古族社會產生了廣泛的影響，在反帝反封建、爭取民族平等和自治的社會運動中扮演了關鍵角色。

北京國立蒙藏學校是內蒙古蒙古族共產黨員的發祥地。當時在蒙藏學校的內蒙古學生中有云澤（烏蘭夫）、奎璧、吉雅泰、多松年、李裕智等人。他們不僅在北平開展了一系列反帝反封建活動，也與內蒙古地區革命活動密切聯系，1923年5月，他們積極參與在綏遠發生的“盛記”洋行的斗爭。

1923年冬開始，來自土默特旗的多松年、李裕智、吉雅泰、佛鼎、云潤、云澤（烏蘭夫）、奎璧等10余人在蒙藏學校陸續加入中國社會主義青年團和中國共產黨。與此同時，來自內蒙古其他盟旗的王秉章（字瑞符）、吳文獻（又名吳子征、烏子貞）、白海風、紀松齡、烏勒吉敖喜爾、特木爾巴根等分別參加了中國共產黨或共產國際直接領導的革命活動。1924年以后，白海風、王瑞符、佛鼎、奎璧、多松年、云潤、云澤、賈力更、高布澤博、特木爾巴根、烏勒吉敖喜爾等被中共北方黨組織選送到廣州黃埔軍校、農民運動講習所、蒙古人民共和國和蘇聯學習，進一步培養了這批蒙古族共產主義戰士。第一批蒙古族共產黨人積極參加在內蒙古各地開展的革命活動，很快就融入到了全國性大革命的聲浪中。

到1925年1月，在蒙藏學校120名學生中，已有90名中共黨員和青年團員。蒙藏學校黨支部是中國共產黨第一個少數民族黨支部。該黨支部創辦了少數民族的第一份革命刊物——《蒙古農民》。李大釗稱他們是“新生力量，革命的財富”。

在內蒙古地區社會革命中，從蒙藏學校畢業的學生始終擔當關鍵角色，正如烏蘭夫所說的：“中國革命由五四運動青年知識分子起了帶頭作用，而蒙藏學院（校）學生對內蒙古革命所起到的帶頭作用特別大。” 在當時，“學生，在校是學生，到了街上，是教育市民救國的好教員。”

此后，這些蒙古族學生紛紛投身到革命大潮，烏蘭夫、多松年等5人去蘇聯莫斯科中山大學，榮耀先等十多人去國共合作的黃埔軍校；賈力更等十多人去廣州毛澤東主辦的農民運動講習所；奎璧等人去蒙古人民共和國黨務學校，進而轉到莫斯科東方勞動大學學習；李裕智、吉雅泰等直接回內蒙古開展和領導革命斗爭。之后的三四十年代，蒙藏學校走出的革命的火種燃燒至中國各地，蒙藏學校培養了一大批革命時期的少數民族先進分子，對中國革命實踐與少數民族解放事業作出了不可磨滅的貢獻。

新中國成立后，蒙藏學校與中央民族學院合并，稱中央民族學院附中。在新時期，中央民族學院附中仍然秉承和承擔發展少數民族教育的使命，拓寬辦學視野和發展思路，招收云南班、西藏班、預醫班以及后來的新疆班，為民族地區和國家政治、經濟和社會建設培育了大量急需人才，為民族地區繁榮發展和社會和諧作出了巨大貢獻。

（作者單位：內蒙古師范大學社會學民俗學學院）

責任編輯：劉秉承