你好呆萌君

櫻桃子，《櫻桃小丸子》主角。她喜怒無常，卻無憂無慮；擅長耍寶賣萌，卻很有正義感；愛睡懶覺愛耍賴，卻一直為當漫畫家的夢想而堅持……是個小缺點多多卻讓人怎么也恨不起來的家伙。

野比大雄，典型的“自己家的孩子”，集大眾缺點于一身，有點小心眼，有點笨拙，有點廢柴，卻因與哆啦■夢間無堅不摧的友誼和無處不在的溫情獲得人氣……是個優(yōu)點并不明顯但還算溫暖治愈的樂天派。

這些漫畫里的人物憑借這種恰到好處的呆萌氣質虜獲了不少粉絲。

而在現(xiàn)實世界，在我們的身邊，是不是也有一些這樣的小伙伴？這些“呆萌君”們，又會被如何評價呢？

@盛夏的鳥：跟一個有點蠢萌或是能力不如自己的小伙伴在一起，會a覺得自己忽然變強大了，有責任去保護對方。可能是因為對方笨笨的，容易點燃我的英雄主義吧。

@呱呱：呆萌的人不會有復雜的心機，給人的感覺是天真和單純，就算偶爾犯個傻讓人嘆氣無語，很快也就過去了。就我認識的某位迷糊娃娃來說，走路撞電線桿神馬的橋段早就不新鮮了……最不能忍的就是和她嘰里呱啦說完一大堆之后，她會突然一臉迷茫地求我再來一遍……炸裂了有木有！但就是拿她沒辦法，其實她只是大腦短路而已，要求再來一遍說明她還是重視我，想要努力跟上我的節(jié)奏的，比起那些表面配合內心敷衍的人要可愛真誠多啦！

@心理老師張月燕：

“呆萌”“普普通通”“迷迷糊糊”，有著這些標簽的小伙伴會被喜歡嗎？從心理學的角度來講，答案幾乎是肯定的。有人問：“為什么呢？”——喜歡還有理由？他們能讓我們心情愉悅唄。答案還真就這么簡單。

有多少人是在“別人家的孩子”的陰影下頑強長大的？“你看看誰家的誰誰誰，長得好看，字好看，成績單好看，9門功課同步學，琴棋書畫樣樣精……”大多數(shù)人都是在這樣的話語聲中被“虐”大的。總是在強者的完美下被對比得一無是處，再看到像小丸子、大雄這樣的就像我們自己一樣的小人物，簡直讓我們生出感激來。

從某種意義上來講，每個人都是孤獨且不安的，這種不安會本能地促使我們找尋歸屬感，具體的表現(xiàn)就是我們喜歡“同類”。那些和我們有一樣特質的人，比完美的強者更容易獲得我們的喜歡，因為他們的存在本身，就是我們支持自己的存在是“正確而合理”的有力證據(jù)。在更深的心理層面上，他們的存在幫助我們順利地完成了對自己“不完美”的接納。每個人身上都有一些不被社會認可的缺點，譬如懶惰、笨、無能、懦弱，等等。我們自己往往也很難強大到可以對抗這種世俗的評斷，不僅不敢坦然地接納，甚至我們自己也會抗拒。而有些呆萌的小伙伴們，同樣有著常人的小小缺點，但依然可以快樂生活，擁抱愛和朋友。這抹平了我們每個普通人內心深處的那點不安和委屈。

所以，看到他們，我們會獲得一種舒適的安慰。能給我們帶來好心情的人，我們怎么會不喜歡？

@ss：說實話，我不喜歡小丸子，特別是看到她跟姐姐搶東西、不聽媽媽話的時候我就有點討厭她。比較起來，我還是喜歡花輪同學。

@蛋黃月餅：我確實是比較喜歡有點笨笨的女孩子（本人男，求勿噴）。但要是太呆了，或者故意賣蠢我就會覺得煩，比如什么都不懂，總要問我，不分場合地胡鬧……

@木樁：我覺得還是要看你本來對這個人喜不喜歡，這決定了你能接受TA的行為的下限。

@布丁醬：咦？不是靠長相決定的嗎？漂亮的呆叫萌，丑的呆叫蠢……

@葉憶豪：呆萌？“舉個栗子”——上課時間，老師突然引爆某個笑點，別的同學都在笑，我還沒反應過來，于是我問同學在笑什么。同學跟我解釋，我說了一句這有什么好笑的。5分鐘過后，其他同學都不笑了，我一個人笑到根本停不下來。朋友經(jīng)常親切地稱呼我為：脫了韁的哈士奇。大家眼中呆萌的小伙伴就等于“段子手+表情包”，而我對自己的這個功能好像也挺樂在其中。

@那顆北極星：我的同桌是一個女版“大雄”，她總是努力學習，但成績還是經(jīng)常不及格，好像從沒提高過，我有時也會為她感到心塞。而她好像從來都不著急，還是慢吞吞地看書，舉著一本“滿江紅”的作業(yè)本找學霸們提問。也說不上喜歡她，但偶爾會感同身受，看到她就好像看到自己的某一面，一直在努力卻總是很無力。

@祝小卉：不是每個人都可以成為自帶主角光環(huán)、永遠大難不死、一直幸福美滿的人啊！我們每個人心中都住著一個蠢萌、中二又有一點小小陰暗面的自己，他們在生活里跌倒哭鼻子、在學校里考試得低分、犯花癡也做白日夢，給自己定過無數(shù)計劃卻很少完成；看到比自己漂亮的女生，嘴里不屑心里卻暗暗羨慕；遇到挫折總想著找捷徑，最后還是得跌跌撞撞一步步走過去……我為呆萌小伙伴點贊，也和那個不完美的自己握手言和。