擬足文題 文體明確

【真題回放】（2013·江西省中考卷

27.寫作（50分）

在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著____出發”為題，寫一篇文章。

要求：①在空格處填上合適的詞或短語；②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現真實的人名、校名、地名；④不少于600字。

【文題解析】

這是一個半命題作文題。首先是補題，補足文題才好寫。根據材料的提示：“親情、友誼、理想、知識、叮嚀……”我們發現，這些詞語都是比較虛化、抽象的，這啟示我們，補題一定要補像這樣比較虛化、抽象的詞語才好寫。假如補些具體的詞語，如“桌子、黑板、樹木、金錢……”就不太好寫了，盡量避免補這樣的詞語。

補好題后，就要根據自己所補題目來進行立意了。如補題為“帶著理想出發”，就可以這樣來立意：理想是前進的目標，又是進行的動力；無理想人則一事無成；理想是成功的保證……具體寫作時，可以化抽象為形象。可多用些比喻，如：理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗萬輪千舟；理想是舟，裝載地球村人；理想是燈，為我照亮前路；理想是筆，繪出五彩的夢；理想是花，含放稚嫩的心；理想是橋，渡你淌過疑水；理想是水，幫你澆熄怒火……將理想具體化。當然，也可以通過敘寫自身因為懷抱理想而把事情做成功的事例，去闡述理想的作用等等。

總之，江西卷的這個作文題，還是比較好寫的。

【滿分作文1】

帶著微笑出發江西一考生

戰勝生活不幸的最有力的武器是什么？不是金錢，不是地位，更不是名譽，而是我們很容易做到、卻往往被我們忽略的微笑。

有一個農民，他有五個孩子，負擔很重。他們一家擠在一個十多平米的房子里。他們像蜜蜂那樣整日辛勤地勞作，在有限的土地上種莊稼，到城市里去揀垃圾、打短工，給有錢人家漿洗補連。可是，不管他們怎么折騰，不管他們怎樣團結齊心，相互愛護，生活并沒有對他們格外開恩，家里經常是吃了上頓沒下頓，最艱難的時候，一家人只有一條破敗得幾乎只能遮丑的褲子，誰出門誰穿。不僅如此，生活還跟他開了一個不小的玩笑，他的妻子因為勞累過度，生了病，而且一病不起，終年臥病在床。這即使在富裕人家，也可能被折騰得家破人亡，對于像他這樣的窮人家，無異于滅頂之災。

生活一下子陷入了絕望的境地。

他的孩子全都萎靡不振，對生活失去信心，有一個孩子，幾乎想要自殺。可是，面對生活的苦難，這位農民卻表現出出奇的智慧和堅強。他知道，要讓他的孩子們重新振作起來，靠的不僅僅是食物，因為他們家的食物從來就沒有充足過，他們家的孩子需要的是食物，但更需要的是精神支柱。立起一根精神支柱看似很難，其實也很簡單，那就是他的精神不能垮掉。不僅如此，他還要快樂地生活每一天。于是，他每天都很早起床，所做的第一件事，就是充滿父愛地依次叫醒五個孩子，孩子們睜開眼睛，第一個看到的就是父親的微笑。于是，即使食不果腹，他們一家人一天的心情也不壞。這位農民告訴孩子們：“困難很快就要過去了，我們以后的生活一定會比今天好！”孩子們聽了他的話，帶著快樂的心情，帶著與他同樣樂觀、自信的微笑，走向田野，走向城市，走向謀生的地方。

這個農民后來還自制洞簫、笛子、二胡等樂器，起初只有他一個人演奏，后來受他感染，有一個孩子參加進來，很快所有孩子都參加進來，于是，他組成了一個家庭樂隊，他的五個兒子在樂曲中各有分工，分別負責一種或者幾種樂器的演奏，他們的樂隊從農村演奏到城市，從小城市演奏到大城市，他們的名聲傳遍長城內外、大江南北。這位可敬的農民叫馮材德，在他80歲那年，他成功地在上海開了第一家私人音樂館。

在這個充滿苦難的世界，有必要記住這位農民曾經對他的孩子們說的一句話：“你們必須微笑，你們必須快樂，必須坦然面對這一切，否則你們遲早要被痛苦打倒。”

如果明天您就要開始您的旅程，別忘了，帶上微笑。

【點評】

這是一篇記敘文，文體清晰。文章生動地記敘了窮苦農民馮材德帶領五個兒子，從苦難的深淵走出來的故事，表現了微笑給他們帶來的巨大力量。他們能夠從崩潰的邊沿走出來，完全得益于樂觀的心態、戰勝苦難的勇氣和笑對生活的努力。欲揚先抑的手法，生動的細節刻畫，中心思想明確，語言記寫順暢等等，都是文章的亮點。

（李弗不）

【滿分作文2】

帶著希望出發

江西一考生

魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。

偉大的軍事家拿破侖小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的皇帝。周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機會，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強大的法蘭西帝國。拿破侖的成功，是源于他心中的希望。假如當年的拿破侖沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。

英國史學家卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國大革命史》的全部文稿，可卻在發表前意外地被傭人付之一炬。當初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續，一切就必須得從零開始。他的確是絕望極了，但是向子孫后代講述法國大革命史的希望漸漸驅散了絕望之云。他又重新搜集重理素材，開始了又一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了《法國大革命史》。卡萊爾雖然厄運當頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。

人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家松蘇內吉曾說過：“我唯一不能缺少的東西就是希望。”當擁有了希望，無論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無邊大海中的燈塔，指引著我們前進。

【點評】

這是一篇中規中矩的議論文，文體明確。文章引用魯迅的話開篇，接著指出，人活著不能沒有希望，希望是成功的源泉。文章以此為中心論點，展開論述。舉了兩個正面的例子，拿破侖和卡萊爾的事例，從正面論述中心論點。然后再反面總結說“相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。”文章有例有析，正反結合，邏輯嚴密，論說有力。（李弗不）

【滿分作文三】

帶著快樂出發

江西一考生

快樂是微笑的資本，快樂是幸福之源，快樂是和諧的音符。

《快樂的王子》《快樂的瑪卡》……一首首引人入樂的鋼琴伴奏曲，多么美妙，多么迷人。它帶人進入快樂森林，它不知疲倦地彈奏著，拋開私心雜念，傾聽著。它時而激昂，時而輕快，時而清脆，時而跳躍，這不正是喜悅的發泄嗎？在這其中，仿佛自己已化身為一個“快樂天使”，好不自在逍遙。它那優美和諧的奏曲充斥著我的心靈，使我找到“避風港”。

快樂就是從容。教師節時，在老師的筆筒里插上一束花，正所謂“淡淡花香味，濃濃師生情。”失敗時，擦干淚，一切從頭開始，感受到快樂的過程了嗎？過程往往比結果更美，快樂從心底里散發。

快樂是支柱，它能撐起藍天，撐起遮擋風雨的傘，撐起一切困難，幫助我們減輕負擔，減輕困擾。

快樂是自信，自信則使我們的心態更加健康，使我們更有決心和毅力。

快樂是鑰匙，能開啟我們的心靈之門，讓那快樂之源徐徐流進我們的心田。

快樂是心靈的凈化劑，能使我們的心靈得以放松，得以凈化，生命得以升華，得以充實。

快樂是受傷心靈的創可貼，能使我們找到新的目標，新的方向，朝著那個方向奮進吧！

快樂是掌聲，讓我們學會為自己鼓勁，用快樂來解開心中的郁結，感受蛻變成蝶的過程。

把失敗作筆，痛苦為墨，譜寫出人生的交響曲。我們依舊快樂，只要是快樂飄過的地方，就留有我自信的足跡。

讓鮮花在我的快樂中綻放；讓堅冰在我的快樂中融化，讓心靈在我的快樂中擁有“天使的翅膀”。

快樂多多，機會多多，讓我們的心裝滿快樂，就像我們這個中華民族一樣，從從容容地走過，她依然快樂，充滿活力地走好每一步。是快樂，讓我懂得感恩，學會珍惜生命，學會用發展的眼光看待社會的變遷。永遠不放棄，不后退，不畏縮，抱著夢飛吧！

帶著快樂出發，深秋，一定會碩果累累。

【點評】

這是一篇旋律優美的抒情散文，文體清楚。作者非常善于用排比句，如開頭就用排比句，鋪展快樂的內涵。文中的第三段一直到第九段，都用排比，以“快樂是……”的句式，整齊地抒寫快樂，鋪展快樂，將快樂的意義展示于人。文章形散神聚，感情積極健康，語言通暢，文采斐然。（李弗不）

那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。

——張曉風《春之懷古》

2我無可避免的想到戰爭，想到人類最不可抵御的一種悲劇。我們這一代人像菌類植物一般，生活在戰爭的陰影里，我們的童年便在擁塞的火車上和顛簸的海船里度過。而你，我能給你怎樣的一個時代？我們既不能回到詩一般的十九世紀，也不能隱向神話般的阿爾卑斯山，我們注定生活在這苦難的年代、以及苦難的中國。

——張曉風《初雪》