秀出最“炫”遠教風

馮志鵬　花秋艷

邕江如練，昆侖龍蟠，山光水色秀美、壯漢瑤苗混居的南寧，是西江水域一顆璀璨的明珠，也是北部灣經濟區的核心。2012年以來，為了給這片秀麗的土地再添新彩，南寧市遠程辦實施遠程教育品牌戰略，發起了“打造先鋒站點，構建精品示范帶”活動。

樹品牌，萬綠叢中爍千紅

近年來，南寧市遠程辦在對基層站點普查中發現，遠程教育作為一項民心工程，在基層并沒有真正“紅”起來。如何在新農村建設進程中打好“遠教牌”？南寧市遠程辦在整合資源的基礎上，著力打造先鋒示范點，連成產業示范帶，以精品帶動全局。

重點突破，先鋒引路，打造品牌站點。南寧市遠程辦總結歷年來站點“分類定級”活動評估情況，結合先鋒示范工程評選結果，在每個縣（區）選擇3～5個“群眾基礎好、交通便利、管理有力、學用積極”的遠程教育站點，撥出專項建設資金配強站點設備設施，指定專人進行站點工作指導監督，樹立標桿，以點帶面，推進基層站點整體晉位升級。馬山縣白山鎮民族村是馬山縣的一個示范點，“現在群眾學習熱情比以前高多了，都愿意來看大屏幕（投影幕布）。不像以前，場地小，設備也不好，還不如在家看電視”，該村黨支部書記藍生敏用幾句大實話描述了本村站點的前后變化。

由點到線，合理布局，形成品牌集聚效應。在確定先鋒站點時注重合理布局，原則上每個縣（區）的示范點都要位于公路兩側，點與點之間的車程要少于30分鐘，這樣就構成了多條沿途遠教先鋒示范帶。在示范帶建設中，注重“分類布局、突出特色”，使同類產業集聚形成整體協調發展局面。五象大道和銀海大道是南寧面向東盟的大西南出海通道，南寧市良慶區遠程辦經過深入調研，依托區位優勢，選取大道兩側的共和村、銀海社區、金象社區為示范點，構成了橫貫南北、覆蓋均衡、輻射廣闊的“南寧市面向東盟出海通道遠教站點示范帶”。

目前，南寧市六縣六區共確立了54個先鋒站點，構成12條先鋒示范帶，初步形成了品牌集聚效應。

拓內涵，做強服務見真功

配強站點設備設施只是強化了站點的品牌基礎，而品牌內涵的經營則在于服務質量的提高和服務內容的拓寬。南寧市遠程辦以管入手，按照“統一標準、分類推進、典型示范、創新發展”的原則，強化站點服務機制，拓寬站點服務內容，勇闖品牌建設“內涵關”。

完善管理機制，建設一流隊伍，配強品牌站點服務“軟件”。在管理方面，以通促學，建立了站點雙向反饋制度和定期通報制度，為更有效地提升管理水平提供了第一手資料。在隊伍建設方面，定人定責，規定每一個先鋒示范站點需配備兩名管理員（即AB角）和五名以上教學輔導員（即協管員），確保先鋒示范站點發揮效用。同時，出臺站點管理員輪訓制度，通過多批次自上而下的逐級輪訓提高站點管理員的操作技能和業務素質。2013年，南寧市將遠教站點管理員培訓納入干部教育培訓和農村黨員大培訓體系，以更高標準提升站點管理員的能力和素質。邕寧區野豬養殖協會的站點管理員李冬蘭是遠近聞名的致富能手和帶頭人，同時也是經過集中培訓和考核獲得上崗證的一名站點管理員。她發揮自身帶富能手的優勢，經常組織學用活動，在活動中現身說法、言傳身教，為村上野豬養殖產業出謀劃策，成了邕寧區的“明星站點管理員”。

進一步改進服務方式，豐富學用活動形式，以更為喜聞樂見的形式向群眾傳播知識和信息。南寧市遠程辦立足群眾需要和社會需求，實現了遠教先鋒站點服務日程化、便民化、定向化、專業化。在先鋒站點建立每周一調查、每月一對象的工作機制，要求服務定向到具體的扶持對象，結合對象實際需求制定服務內容和扶持日程。邕寧區野豬養殖協會先鋒站點就結合自身實際，推出了現代遠程教育、互聯網教育、光盤教育“三位一體”的立體互動式教學培訓模式，推行遠程教育每周固定學、互聯網教育自主學、光盤教育分散學等多種學習方式，使站點服務形式更貼近基層實際和群眾需求。2013年8月，這個站點的工作得到了中組部黨員教育中心副主任雷光華帶隊的調研組的肯定。

配合中心工作，突出站點個性，深化先鋒站點服務內涵。各先鋒站點圍繞中心任務，通過宣傳教育、示范帶動等服務基層和群眾，在“美麗南寧，清潔鄉村”等活動中發揮信息傳聲筒和示范展示臺的作用。如西鄉塘區在大林新村遠教先鋒站點舉辦遠程教育服務“美麗西鄉塘，清潔鄉村”活動宣講班，有效發揮了遠程教育的政策宣講和民生服務功能。目前該區已開展10場宣講活動，培訓干部群眾1200多人次，發放光碟300多張。各先鋒站點堅持將遠程教育和當地產業緊密結合，注重學用轉化。武鳴縣下淥村通過遠程教育活動推進本村林果產業快速發展，共推動發展種植龍眼1500多畝、沙糖橘1700多畝，并示范帶動了周邊林果業發展，初步形成了一條林果產業示范帶。

強個性，品牌效應動全局

突出站點的特色和個性是塑造先鋒站點品牌形象、形成品牌效應的必由之路。為此，南寧市遠程辦緊密圍繞產業發展，依托產業鏈建點，遵循產業帶布局，使先鋒站點遠教工作全面開花的同時又各具特色，形成了獨特的遠程教育品牌文化。

一站一品，站站有亮點，做強先鋒品牌。為了讓每個先鋒站點都有“看頭”，市遠程辦充分調動各級遠教干部的創新積極性，推動先鋒站點創新學用模式，服務經濟發展。江南區將遠程教育平臺和“綠城黨旗紅”平臺融合在一起，為揚美古鎮、五一中路社區等示范站點配備投影儀、功放、音響等設備，將遠程教育由站點式拓展成遠教影院模式，有效提高了站點影響力。西鄉塘區通過推廣“遠教小喇叭”，倡導隨時、隨地、隨身學習，突破了集中學習的模式限制，使遠教成了“近教”。

一帶一特色，帶帶有精品，做大示范產業。不僅每個站點要各有千秋，每個示范帶也要因當地的產業發展情況和黨員群眾需求而有所側重。青秀區遠程教育先鋒示范帶著重打造“黨群致富聯合體”，達到了農民增收、產業壯大的多重效果。青秀區劉圩鎮良合村村民李仲英是遠近聞名的養蛇專業戶，一開始由于養蛇技術信息匱乏，他養蛇的效益并不好。后來他加入了遠程教育鄉土專家輔導隊，在傳授別人技術的同時也得到了來自多方面的技術支持，養蛇大獲成功。在遠程教育的扶持下，他進一步帶動本村及周邊農戶一起養蛇，逐漸形成了分散養殖、集中闖市場的協作模式，使良合村成了特種養殖先鋒示范基地。

建立長效機制，打造品牌文化。按照“有地域行業特色、有黨建文化內涵、有群眾吸引力、有社會效益”的“四有”標準，找準遠程教育和社會需求的結合點，形成獨具特色的遠程教育品牌文化。南寧市遠程辦先后制定了規范嚴謹的建站申報流程、故障申報流程、操作輪訓機制和學用督查機制，使先鋒站點創建工作規范化、常態化。同時在全市基層站點中開展趕學比超活動，要求一般站點爭創規范化站點、規范化站點爭創示范站點、示范站點爭創先鋒品牌站點，使先鋒創建工作具備了造血功能。

“金杯銀杯，不如老百姓的口碑。”南寧市遠程教育先鋒創建活動開展以來，全市基層站點爭創成風，通過品牌打造強化了基礎設施，提升了服務水平。一年多來，通過創建活動受益的群眾達5萬余人次，全市先后建成先鋒示范種植小區、養殖小區和特色產業帶100多個。

（作者為南寧市委組織部遠程辦干部）endprint