新時(shí)期加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的探索

劉曉敏?李菊?張善偉

摘 要：黨建帶團(tuán)建已成為新形勢(shì)下加強(qiáng)基層團(tuán)的建設(shè)，鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)，確保黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要途徑和基本經(jīng)驗(yàn)。本文從分析黨建帶團(tuán)建工作存在的主要問題入手，提出了加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的有益建議。

關(guān)鍵詞：黨建；團(tuán)建；黨建帶團(tuán)

黨建帶團(tuán)建工作是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措，也是我們黨鞏固其執(zhí)政地位和基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)需要，更是團(tuán)組織自身建設(shè)和發(fā)展的重要法寶。如何在新形勢(shì)下充分發(fā)揮共青團(tuán)在大學(xué)生中的影響力、凝聚力、創(chuàng)造力，探索出黨建帶團(tuán)建的新途徑就顯得尤為重要。

一、黨建帶團(tuán)建工作存在的主要問題

（1）基層黨組織對(duì)黨建帶團(tuán)建工作指導(dǎo)不夠。當(dāng)前，部分高校團(tuán)組織面對(duì)快速增長(zhǎng)的學(xué)生群體和群體思想的多樣性時(shí)感到工作壓力增強(qiáng)、難度加大，年輕的共青團(tuán)干部由于缺乏實(shí)際生活的基礎(chǔ)，不能對(duì)問題產(chǎn)生的根源有深入的認(rèn)識(shí)，造成其不能在工作上準(zhǔn)確指導(dǎo)學(xué)生。部分高校黨建帶團(tuán)建工作目前還只是停留在口頭上的重視，缺乏工作上的具體指導(dǎo)。有的基層黨組織往往平時(shí)忙于組織發(fā)展和學(xué)生黨員的教育管理等事務(wù)性工作，不能及時(shí)解決團(tuán)組織工作中的一些實(shí)際困難，導(dǎo)致團(tuán)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，團(tuán)的活動(dòng)很難開展。

（2）團(tuán)組織在黨建工作中的作用發(fā)揮不明顯。黨建工作未能充分發(fā)揮團(tuán)組織的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。部分高校團(tuán)組織沒有充分認(rèn)識(shí)到黨建帶團(tuán)建工作的重大意義，沒有主動(dòng)爭(zhēng)取黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有把團(tuán)的工作與黨建工作同步研究、部署、檢查、總結(jié)，團(tuán)干部、團(tuán)員的自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的有益探索

（1）從思想建設(shè)上帶，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建青年大學(xué)生主流思想體系。根據(jù)“三個(gè)代表”重要思想的要求和共青團(tuán)先進(jìn)性特點(diǎn)，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝廣大青年的頭腦，充分利用鄧小平理論“三進(jìn)”（進(jìn)生活、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)頭腦）這一思想政治教育的主渠道從思想上帶團(tuán)建。團(tuán)委應(yīng)在黨委的帶領(lǐng)下結(jié)合當(dāng)代青年大學(xué)生的思想實(shí)際，開展豐富多彩的活動(dòng)。如，利用建黨、建國(guó)、“五·四”“一二·九”等紀(jì)念日，以演講、座談、文藝演出等形式，廣泛開展以弘揚(yáng)民族精神為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育活動(dòng)；以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育為重大契機(jī)，深入開展新時(shí)期團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論、我為團(tuán)旗添光彩、重溫入團(tuán)誓詞等教育活動(dòng)；按照“知行合一、作用合一、載體合一”的要求，將第一課堂與第二課堂的學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過舉行黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、組織專題講座、開展社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等多渠道、多層次、全方位地加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育，提高團(tuán)員青年的思想政治覺悟。

（2）從作風(fēng)建設(shè)上帶，夯實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)和高尚情操的青年大學(xué)生。黨風(fēng)問題是關(guān)系到黨的生死存亡的問題。同樣，團(tuán)的作風(fēng)問題也關(guān)系到團(tuán)的生存和發(fā)展。黨委應(yīng)帶頭加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，以良好的作風(fēng)帶動(dòng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)和幫助團(tuán)組織對(duì)照社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真檢查在思想、工作和生活作風(fēng)方面存在的問題，采取措施，切實(shí)加以解決。黨委應(yīng)指導(dǎo)團(tuán)委通過各種形式，對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)，積極開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，培養(yǎng)團(tuán)員青年不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立崇尚科學(xué)、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚。青年志愿者協(xié)會(huì)也應(yīng)該積極行動(dòng)起來，建立青年志愿者服務(wù)基地，長(zhǎng)期對(duì)口進(jìn)行志愿服務(wù)。

（3）從組織建設(shè)上帶，鞏固和健全團(tuán)的基層組織，不斷推進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，以“帶”促“建”。一是，認(rèn)真做好團(tuán)委換屆選舉工作。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，團(tuán)干選拔應(yīng)采取公開選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式，通過個(gè)人書面申請(qǐng)，團(tuán)支部推薦，評(píng)審團(tuán)面試，競(jìng)選演說，民主評(píng)議，黨委審核批準(zhǔn)，團(tuán)干正式上崗的流程進(jìn)行。二是以“帶”促“建”。黨建帶團(tuán)建，關(guān)鍵是要在“帶”字上下工夫。這個(gè)“帶”，不是代表，也不是代替，而是要帶動(dòng)。黨委在制訂年度工作計(jì)劃時(shí)，對(duì)團(tuán)的工作應(yīng)提出明確要求。三是規(guī)范管理。黨委要不斷制訂加強(qiáng)和改善對(duì)共青團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)的意見的配套文件，從制度上規(guī)范共青團(tuán)工作，確保共青團(tuán)工作始終沿著正確的方向健康地發(fā)展。四是深化“推優(yōu)”工作。推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象，體現(xiàn)了黨組織對(duì)團(tuán)組織的充分信任，體現(xiàn)了黨團(tuán)之間的密切聯(lián)系，也是團(tuán)組織作為黨的助手和后備軍性質(zhì)的集中體現(xiàn)。因此，在進(jìn)行推薦工作時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，黨團(tuán)組織雙重考核，成熟一個(gè)推薦一個(gè)，努力消除推薦中不嚴(yán)肅、不正常的現(xiàn)象，做到“推優(yōu)”工作制度化、“推優(yōu)”程序規(guī)范化、“推優(yōu)”過程系統(tǒng)化，嚴(yán)格保證“推優(yōu)”的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]任漢植.對(duì)高職院校黨建帶團(tuán)建工作的探索[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（4）：117—119.

[2]熊雁萍.新時(shí)期高校黨建帶團(tuán)建工作初探[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2009（4）.

（作者單位：湖北醫(yī)藥學(xué)院）