葉慶春
中圖分類號:G635.1 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2014)09-0026-02
當今社會已進入信息時代,青少年心理成熟早,知識面寬。作為班主任來說,擔負著培養什么樣的接班人的責任,更要多學習、多實踐、多思考。在日常班級的管理工作中有許多工作要做,除了一些必須但更多的是日常基礎工作,從日常小事入手,從細微環節入手,要從走走、看看、聽聽、想想、評評幾個方面加以落實。這是班級工作的全面性、特殊性和復雜性所決定的,也是作為班主任所應該做好最為基礎的工作。
一、多學習
贊可夫說過:“教師威信是他順利而有效地進行工作的必要條件。”班主任更是這樣,自己要多學習現代知識、現代心理學,多和學生接近交朋友,自己講的課要讓學生喜歡,同時教師也要抓住時機在公開的場合展示自己的實力,使學生感到自己的班主任是知識淵博、治學嚴謹、才華出眾、值得信任的好教師。教師的職業是神圣光榮的,教師是純正公平的化身,教師的言談舉止、一言一行都反映出自身思想、觀念、道德、情操、為人處世的態度等,都對學生起著潛移默化的作用。要求學生做到的,自己首先做到,這本身就是教育。
二、多觀察了解學生
作為班主任,一有時間就到班里走走,轉一轉,有時需要說話,有時無需說話。這樣有利于和學生溝通思想,聯系情感,縮短心理距離,克服心理障礙。
一要多看。全面掌握學生情況,看學生的檔案資料,了解學生的家庭情況。善于觀察班里每一位學生的舉止行為。班主任要掌握每一個學生的心理思想狀況,科學地處理好班里所發生的各種事情,班主任就必須到班里看一看,包括課間操、課外活動、自習課、課間活動、上課是否認真聽講、課堂紀律如何、環境衛生如何、完成作業情況等等,注意察言觀色,善于從學生的外表行為,覺察到學生思想的變化。從每一個學生的喜怒哀樂多種表情變化中發現問題,以便及時處理,大事化小,小事化了。另外還要注意學生在學校外部的情況。如:家庭情況,在社區的表現。掌握第一手材料,做到心中有數。這樣才能時時把握學生的脈搏,有效地處理和解決問題。
二要多聽。這是班主任獲取信息的主渠道,班主任做好班級管理工作,就要多動腦筋多想辦法,盡量多聽本班各類學生(男生、女生、優等學生、學習困難學生、性格外向學生、性格內向學生、學生干部等)的各種不同的反映和呼聲,要聽取課任教師、學生家長、學校領導意見和要求,信息才能得到及時反饋,才能使班主任統攬全局,更富有實效。班主任掌握信息越全面越詳細工作就越主動,效果就越好。
三要多問。這是溝通師生心靈,增進感情的基礎。班主任只有經常向學生詢問學習、生活等方面的情況,才能深入了解學生的心理。如對家庭困難的學生、學習困難的學生,要經常找他們談心交流感情,問一問他們有什么困難需要老師和同學幫助解決。要經常征求各個學科教師的意見,經常家訪,問一問家長對學校的管理、對教師和班主任的工作有什么意見、要求和建議,爭取得到家長的理解、支持和配合,搞好班級的教育和管理工作。班主任的勤問,不僅可以避免主觀武斷的毛病,還能增進師生之間的感情,及時化解矛盾,樹立教師良好形象,促進班級工作的順利開展。
三、多思考
多思考就是班主任在閑暇之余要把平時看到學生行為表情、行為表現(特別是非正常行為表現)和班里所發生的事想一想,對一些看來很偶然孤立的事情加以推理、猜想、聯系,這樣往往能夠得出意想不到的答案,透過現象看本質,達到由此及彼由表及里的目的。如為什么會出現這些事情,哪些學生在里邊起了主要作用,怎樣抓住其證據而不激化矛盾,怎么加以引導、怎樣大事化小,達到教育學生提高學生認識的目的,又使全體學生心服口服,從而工作更加主動更加得力。
四、多講評多評價
講道理,擺事實,樹樣板,是說服教育做好學生思想工作的主要方法之一。因此,要做好班主任這項工作還需要嘴勤,還得經常地利用身邊班內發生的事情。例如打掃衛生就要講哪些同學不怕臟不怕累,按時完成任務,勞動積極;在大型集會中就講哪些組哪些同學集合迅速,遵守紀律好,哪些同學走路姿勢好;在課間操中誰做得認真規范等,尋找時機抓住時機對學生進行教育,從而樹立正確輿論導向。多表揚,多鼓勵,少批評,多尊重學生,少指責學生。要善于發現學生身上的閃光點,哪怕是微不足道的一點點小事。對于某些學生還應結合時機和實際采取個別談心、說服、鞭策的方法。班主任還應結合實際講一些發生在其他班級的或介紹報紙雜志上正面的反面的事例,讓學生討論而加以引導、指導,讓學生認識分析其產生的后果,使學生樹立正確是非觀,教育學生做事前要先考慮是非,做事中要謹慎,做事后要反思,從而使學生從小形成正確的人生觀,做到防范于未然,把錯誤的行為消滅于萌芽狀態。
總之,班主任肩負著為祖國培養人才的重任,是一項神圣而光榮的工作,做好不容易。需要我們不斷地學會研究學生,適應時代要求,探索新路子新方法,使學生從小樹立正確的人生觀和遠大理想,幫助他們不斷戰勝人生路上的種種困難,消滅錯誤思想的干擾,將來成為祖國的有用人才。
(責任編輯 全 玲)endprint