怎樣在數(shù)學(xué)課堂上實施素質(zhì)教育

杜冬冬

摘 要：激發(fā)興趣，優(yōu)化課堂環(huán)境、巧設(shè)導(dǎo)語，激發(fā)興趣、引發(fā)好奇，激發(fā)興趣、抓好課堂知識教學(xué)、抓好“三基”。三基是指基礎(chǔ)知識教學(xué)，基本技能，技巧的訓(xùn)練，基本思維方法的培養(yǎng)、課堂上注意培養(yǎng)差生素質(zhì)、給情感——密切師生關(guān)系、給信心——客服自卑，產(chǎn)生勇氣、給方法——學(xué)生獲得成功的鑰匙。

關(guān)鍵詞：好奇興趣；培養(yǎng)差生素質(zhì)；情感；勇氣；方法；三基

我們知道，素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生，要求每一個人學(xué)生的素質(zhì)得到提高。要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，就要在良好的課堂環(huán)境中，通過系統(tǒng)、科學(xué)、有效的教學(xué)過程，促使學(xué)生輕松愉快、生動、活潑的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)提高學(xué)生的知識素質(zhì)。心理素質(zhì)、思維素質(zhì)、能力素質(zhì)、思想素質(zhì)等等。這些素質(zhì)的提高主要是通過課堂教學(xué)達到的。因此課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，素質(zhì)教育應(yīng)從課堂教學(xué)抓起。

一、 激發(fā)興趣，優(yōu)化課堂環(huán)境

興趣是發(fā)展智力的重要因素，它使學(xué)生的智力開足馬力，它能推動學(xué)生主動地探索知識，努力學(xué)習(xí)，尤其在中小學(xué)階段，教師要特別注意激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，從而達到知識傳授的目的。

1.巧設(shè)導(dǎo)語，激發(fā)興趣。

好的導(dǎo)語可以安定學(xué)生的情緒，吸引學(xué)生的注意力。如我在教有理數(shù)加減運算一節(jié)時問同學(xué)們“大家從小學(xué)升入初中一定都會進行加減運算那么遇到2-3怎么辦？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“2-3不夠減。”這時我就告訴同學(xué)們：“這道題在小學(xué)是沒有辦法進行計算的，可是，今天我們就要辦法了，我就是本節(jié)課我們要研究的內(nèi)容?！?br>