加強(qiáng)中學(xué)班集體建設(shè)與管理方法淺析

趙文杰

摘 要：新形勢下如何加強(qiáng)中學(xué)班集體建設(shè)與管理成為教師、班主任亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。筆者認(rèn)為，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)班集體建設(shè)與管理，不妨嘗試以下幾種方法：方法一：開展好“一日反思”活動。方法二：開展好“心話交流”活動。方法三：開展好“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動。方法四：開展好“班級快遞”活動。方法五：開展好“評選十星學(xué)生”活動。方法六：開展好“愛心傳遞”活動。方法七：開展好“進(jìn)步通知單”活動。

關(guān)鍵詞：中學(xué) 班集體 建設(shè)與管理

“現(xiàn)在的孩子真難教，現(xiàn)在的孩子真難管”。這是如今許多教師和班主任由衷發(fā)出的感嘆，頗顯無可奈何。新形勢下如何加強(qiáng)中學(xué)班集體建設(shè)與管理成為教師、班主任亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。筆者認(rèn)為，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)班集體建設(shè)與管理，不妨嘗試以下幾種方法：

1.開展好“一日反思”活動。

中學(xué)生正處在對自我比較關(guān)注的時期，尤其是七年級的學(xué)生，他們中的大部分已經(jīng)能夠?qū)ψ约旱乃魉鶠檫M(jìn)行反省，只是很少有意識地這樣去做。這就需要教師、班主任要引導(dǎo)學(xué)生一日反思。

在七年級的下學(xué)期，我每天堅持利用放學(xué)后的時間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“一日反思”活動。具體操作過程是：每天放學(xué)后，要求全班同學(xué)安靜下來，閉上眼睛，在教師的帶領(lǐng)下，思考一下幾個問題。今天我學(xué)到了什么知識？

今天我有哪些收獲；今天我做了什么好事，它對我對別人有什么幫助；今天我做了什么錯事；它會對我對別人產(chǎn)生什么不利影響；……