(山東省萊蕪鳳城高級中學,山東 萊蕪 271100)
先舉兩道很有意思的例題:第一題也是一個腦筋急轉彎:一頭熊不小心掉進了一個深4.92m的雪坑里,用時1s.問這頭熊是黑熊還是白熊?答案是白熊.因為根據運動學規律,可求出熊掉落的加速度是9.83m/s2,為地球兩極的重力加速度.
第二題是一道初中物理競賽題:考慮到太陽的影響,你所在地的一個物體是白天更重還是晚上?并說明原因.答案是晚上.因為晚上地球對物體的引力與太陽對物體的引力是同向疊加,白天則是反向疊加.這是兩道典型的與g有關的題目.小g來自于gravity家族,是個“小公主”,他的“哥哥”就是鼎鼎有名的大G,物理上小g被稱為重力加速度,是中學生最熟悉的物理量之一.現在,就請跟隨我一起揭開小g姑娘神秘的面紗!
小g最早出現在初中物理中,為地球上物體的重力與物體的質量成正比,小g就是比例常數.小g不一般,別的常數通常是一個定值,她在地球附近為9.8N/kg,難道在其他地方還不是9.8N/kg?由于月球上的g只有地球上的1/6,我們每個人在月球上都能夠破地球上的跳遠、跳高世界紀錄,你說神奇不神奇?
終于進入高中了,神秘的g“姑娘”慢慢跟我們熟絡起來.最興奮的是,當我們學完勻變速直線運動以后,知道了勻變速直線運動連續相等時間內的位移之差是一個常量,即Δs=aT2,我們終于可以測量小g的大小啦!
方法一:用打點計時器測g


圖1
方法二:利用單擺的等時性測g

圖2
g“姑娘”不再陌生,但依然神秘.因為通過測量我們總結出地球上g的值與緯度和高度均有關.可總結為g隨緯度的增大而增大,隨高度的增大而減小.為什么?
等到高一下半學期,小g“姑娘”終于揭開了她神秘的面紗,露出了廬山真面目.到底小g的本質是什么?牛頓說過,宇宙萬物之間都存在著引力作用,這個引力雖然在一般物體之間小到可以忽略,但當涉及到巨大的天體時,這個力就大了.比如說太陽就靠著這個力讓八大行星都圍繞在自己的周圍,地球上所有物體受到的重力也是這個引力產生的.

圖3

因為緯度越高,物體隨著地球做圓周運動的半徑越小,需要的向心力也越小,因此另一個分力,即重力就越大,這就是小g隨著緯度的增加而增大的原因.至于小g隨高度的增大而減小的原理就更簡單了,因為離地越高,萬有引力就越小,它的分力也更小.


高中物理的電磁場問題,一直是我們的老大難問題.別急,g“姑娘”可以來幫忙.研究帶電物體在復合場中的運動時,有時我們可以將復合場等效為一個“類重力場”.這樣,就把抽象的電磁場與熟悉的重力場中的情景等效類比了,請看下例.
例:如圖4所示,水平向右的勻強電場中,用長為R的絕緣輕質細線在O點懸掛一質量為m的帶電小球,靜止于A處,AO的連線與豎直方向的夾角為37°,現給小球沿圓弧切線方向的初速度V0,小球恰好在豎直面內做完整的圓周運動,這個初速度至少為多大?

圖4

關于小g“姑娘”的故事就講到這里,期待著每一位同學都很好地理解“她”,發現“她”更多的妙用!
參考文獻:
人民教育出版社,課程教材研究所,物理課程教材研究開發中心.普通高中課程標準實驗教科書 物理必修1 .北京:人民教育出版社,2010.
人民教育出版社,課程教材研究所,物理課程教材研究開發中心.普通高中課程標準實驗教科書 物理必修2 .北京:人民教育出版社,2006.
人民教育出版社,課程教材研究所,物理課程教材研究開發中心.普通高中課程標準實驗教科書 物理選修3-1. 北京:人民教育出版社,2010.