涉江采芙蓉

秦湄毳

青春是條河，是條江，涉江采芙蓉，采愛情，采學(xué)問，采那江南的煙雨，采那迷人的天青色——

誰種白蓮花，蓮心澈底紅，吹夢到西洲……又是一季荷花紅，最憶江南采蓮處；江南采蓮處，長憶青春少年時。

那時的紅荷啊，開滿了譚山包，那時的青春，如一朵一朵紅荷，漫山遍地都是的，一個一個臺階，一叢一叢綠樹，山風(fēng)里，細(xì)雨中，撐著傘的，漫步緩行的，疾步快走的——這樣的，那樣的學(xué)子，哪個不是一朵青翠粲然的紅蓮花、白蓮花呢！

記得那時同寢室的青，如荷花一般清澈美好的女孩，在每一個夏日會回到校園代替外地的我們看荷花，給同寢室的每個姐妹寫信，精心地放進(jìn)信封里一片荷葉，一瓣荷花，一縷荷香——

喜歡那句涉江采芙蓉，不單是瓊瑤小說里那個叫做雨農(nóng)的男主人公，更因?yàn)?，?dāng)時的校園，儼然是一座碩大的荷塘，人來人往的青春里，課堂里，哪個都是芙蓉，哪個也都在涉江，在采芙蓉，有的采的是人，有的采的是學(xué)問。采人當(dāng)芙蓉的，當(dāng)然是那些俊男靚女的愛和情，“你一笑而過，偷走我的心”，哦，采走的是一顆心，男心，女心，男兒夢，少女心；涉進(jìn)學(xué)術(shù)的大江，向老師，向?qū)W友，采的芙蓉，自然就是業(yè)務(wù)和學(xué)問了。

匆匆忙忙，課堂，宿舍，講臺，小路，圖書室，閱覽室，操場上，叢林中，江有多條，芙蓉有多樣多類多種，采什么，采哪個，看你心愿，心意與追尋了。

一個個小女生，是一朵芙蓉花，有人來采，那是當(dāng)然，有采者眾的，也不稀罕，允與允，允東還是允西，那要看芙蓉花的拿捏與心意了；小女生，多是被采的芙蓉，同時也是學(xué)之江的跋涉者，有人涉深，有人涉淺，有學(xué)術(shù)型，要事業(yè)；有生活型，要生活；有要強(qiáng)的漢子女，巾幗不讓須眉；亦多溫柔的貓咪女，你是樹，我是藤；還有要事業(yè)也要家庭，要是一棵木棉的形象和你站在一起……各花入各眼，哪個都是美麗美好，即使粗糙的荷梗，也是華麗麗的粗糙，況且，哪枝不是含著的花苞？

小男生一條條，是涉江的漢子是小英雄大男人，要學(xué)問，也要愛情；一手江山，一手美人；學(xué)習(xí)生活雙豐收的，也有芙蓉好看采摘不易的，還有不看芙蓉，只涉江的——向芙蓉更深處漫溯——其時，芙蓉早已向臉兩邊開了，開著，一朵，一朵，學(xué)問的花，情意的朵……荷塘的花開了，校園是荷塘，學(xué)子是荷花，開了，這樣，那樣，這種，那種，那繽紛，那斑斕——恰如青春的河，歲月的江……

青春是條河，是條江，涉江采芙蓉，采愛情，采學(xué)問，采那江南的煙雨，采那迷人的天青色——

我在等你——天青色等煙雨，而我在等你。

“你”——是人，是物，是物是人非的歲月和記憶，猶新——一曲一曲采蓮的歌，涉江的曲——青春逝去，它，他，她，依然在夢里，在恍惚的惦念和不曾游遠(yuǎn)的情深處。

一朵一朵的紅蓮，一朵一朵的白蓮，一朵一朵的睡蓮，一朵一朵的云朵，如蓮，蓮如云朵，夏日池塘，你美麗盛開，我的青春重臨心頭落日清江里，荊歌艷楚腰，粉光花色葉中開，荷氣衣香水上來，根是泥中玉，捧出碧波心……是青春難忘的句子，是歲月消彌不了的想。

念著那一塘荷，開滿了花，而我不能再回去，你已遠(yuǎn)離，卻息在心深處，曾經(jīng)的紅艷與芬芳，如昨，長長地飄，紅飄帶，潔白的飄帶，纏繞住青春的日子。

涉江采芙蓉，所思在遠(yuǎn)道，長路漫浩浩——如今我們度過青春，站在歲月的遠(yuǎn)道，思當(dāng)年之所思，似有憂傷，但是憂傷是芳草，伴以終老的，舍盡憂傷，長滿芳菲草。

那荷花舉在水面的日子里，那燦爛陽光噴噴香——越老越駝越思念，堆積如山，是當(dāng)年的譚山包——打馬還是要回頭，看那潭深深的流云，照耀自己的那一枝荷，紅荷，白蓮，心上的美麗記憶，光而不耀，是青春的癡迷與歲月的沉香。

芙蓉向臉兩邊開，拈著此時夏日的涼風(fēng)，站在回憶的閱覽室里，我醉成一座芙蓉源，一坨坨芬芳，散如一縷縷歌，悄悄踩踏心上——聞歌始覺有人來——是初次涉江的青春……endprint