學前音樂教育在幼兒生活中重要意義淺析

魏穎

摘要：音樂在幼兒生活中起著至關重要的作用，它會伴隨著兒童的成長而成長，是人類的好朋友，人類接觸音樂的最佳時期就是幼兒時期，通過音樂的熏陶，可以培養幼兒的學習興趣，改善其學習心理，提高其心理素質，通過唱歌跳舞還可以增強體魄。學前音樂教育可以培養幼兒的堅強意志，提高幼兒的創新能力，強健幼兒的體魄。尤其是唱歌在幼兒教育中作用也很多大。教師在教授幼兒唱歌的過程中，可以進行情境設置，開發幼兒的想象力，提高幼兒的記憶力，培養幼兒的情操。

關鍵詞：學前音樂；幼兒教育；創新能力；意志力；強健體魄；情境設置

中圖分類號：G610 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）39-0256-01

隨著幼兒教育的深入研究，音樂在幼兒教育中的重要意義日益突顯，很多家長、教師都已清楚地認識到音樂在幼兒時期中所產生的重大作用。音樂教育也日益成為幼兒學前教育工作中的非常重要的一個方面。幼兒園的音樂教育可以讓兒童在音樂中領悟音樂帶來的美好的感受，從而達到培養學生注意力，提高學生的記憶力和培養學生的觀察力等方面的能力。音樂教育中的唱歌、跳舞等板塊還可以幫助學生提升表現力和審美力。

學前音樂教學的內容一般具有虛擬性和游戲性，給幼兒設置一個情境，讓學生心理及年齡等各方面的發育更加完整。通過學前音樂教學，兒童一般都會愛上音樂教學。幼兒園教師也會讓幼兒在游戲的過程中直接獲得音樂的享受，讓幼兒在學習音樂的過程中提升注意力，培養他們在音樂學習中主動性，提高學習興趣，培養良好的樂感，從而提高綜合素質，為一生的發展打下良好的基礎。

一、學前的音樂教育在幼兒成長過程中的價值體現

如果對幼兒進行系統的音樂教學，就可以給幼兒營造一個快樂的學習環境，讓他們在學習和生活中提高創新能力，培養堅強的意志力，所以，音樂教學對音樂教育者的幫助是非常大的，它可以為兒童創設一個快樂的成長環境。

二、學前音樂教育對幼兒成長的價值分析

對兒童進行系統的音樂學習，可以使他們在音樂的環境中快樂地成長，培養他們在生活和學習中的意志力和創新能力，因此，我們音樂教育工作者有責任幫助兒童在愉快的環境中享受音樂帶來的魅力。

1.筆者在平時的教學中發現，音樂可以深深地吸引學生的注意力，讓幼兒的紀律性變得更好，音樂可以提高學生的注意力，讓學生的注意力更加集中，從而幫助他們提高學習效率。而且，在音樂教學中，教師和學生之間是可以產生思想方面的共鳴，從而讓幼兒更加喜愛教師，并更加喜愛學習，喜愛班級，在潛移默化當中增強了學生的集體榮譽感。

2.音樂是人人相通的藝術品，它是除了語言之外的能夠幫助人們進行互相溝通的重要工具。教師和兒童可以通過音樂來互相溝通，并且幫助幼兒在成長期間獲得情感的平衡，也可以通過音樂來表達自己的喜怒哀樂，幫助幼兒豐富其內心世界。幼兒愿意在音樂中達到最大程度的被認可。

3.幼兒園教師可以通過音樂來提高學生的智力發展。幼兒園的教師一般都會通過一些情境設置或者是對作品進行講解之后，再讓學生傾聽音樂，這樣不僅可以幫助幼兒提高對音樂作品的了解程度，還可以提高學生的想象力，豐富兒童的情感世界。筆者每一個學期都會為學生量身打造一個音樂劇，這樣，幼兒在演繹兒童劇的過程中就真正體會到了音樂的魅力。音樂可以讓幼兒對所出現的情景進行深一步的思考，提升幼兒在認知方面的能力。教師可以通過幼兒音樂的節奏使幼兒的認知能力得到快速提升。整個音樂劇演下來，還可以大幅度提高幼兒的記憶力和學習力，從而提升其綜合素質。

三、音樂教學中的唱歌培養具有至關重要的作用

音樂教學中的唱歌教育在幼兒的能力培養方面有著不可低估的作用，人的情緒是可以通過音樂和歌唱來表現的。唱歌是人的童年必不可少的重要組成部分。幼兒可以通過歌唱來提高幼兒的學習興趣，讓他們充分用自己的甜美、清脆的聲音來表達喜怒哀樂。唱歌要成為幼兒啟蒙的一個手段，讓唱歌成為學前兒童音樂教育的核心內容。每一個幼兒都有資格享受唱歌所帶來的歡樂，教師要給予幼兒唱歌的能力及權利。

幼兒教師一定要是能唱會跳的多才多藝的教師，她在教授幼兒的前提下，一定要讓幼兒先熟悉歌曲，然后自己準確、生動地表現出歌曲所體現的內容，并且淋漓盡致地來表達歌曲所體現的情感，教師還要注意備學生，把握一下歌曲中幼兒難以掌握的重難點，從而進行重點突破。

接下來，教師要想辦法幫助幼兒盡快地熟悉教材。比如筆者就會在晨練和休息時間先預習一下歌曲的歌詞，讓幼兒先對此產生濃厚的興趣，并逐步熟悉歌曲的旋律。

最后，幼兒教師來教唱新歌。教師教唱兒歌的方法可以不同方式，只要是適合幼兒接受的就是好的方式。如有一些歌詞比較簡單的歌曲，教師可以先讓幼兒對歌詞進行識記，然后讓幼兒進行記憶，最后可以加上節奏。有些歌曲的節奏比較歡快，幼兒掌握起來比較容易，只要幼兒記住了歌詞，再加上熟悉的旋律，就可以掌握這首兒歌的唱法。

對于一些短小精悍的小歌曲，教師可以采用整體教授法來進行，先讓幼兒進行旋律的熟知，然后再把故事講給幼兒聽，再讓幼兒通過自己的想象來進行構思，最后達到記憶的目的。這樣，通過學習一首兒歌，可以培養幼兒的記憶力、想象力和專注力，使其長期處于積極的學習狀態，從而對音樂產生濃厚的興趣。

綜上所述，音樂在幼兒生活中起著至關重要的作用，它會伴隨著兒童的成長而成長，是人類的好朋友，人類接觸音樂的最佳時期就是幼兒時期，通過音樂的熏陶，可以培養幼兒的學習興趣，改善學習心理，提高心理素質，通過唱歌跳舞還可以增強體魄。學前的音樂教育可以幫助幼兒在未來的生活中更加樂觀、自信，提高幼兒對于美的感受，給幼兒的心靈帶來永恒的慰藉。所以，幼兒教師一定要注重在此時期對幼兒進行音樂興趣的激發，以此來培養學生的良好心態和品質，為其一生的發展打下良好的基礎。