如何開發和利用英語教學資源

李公芬

資源無處不在。一個英語教師只要心中有了資源意識，就不會對教學感到茫然。有資源意識的教師，在他們的眼里，再平凡不過的東西都是富有情感的，都是資源。廣義的教學資源主要包括教學材料教學環境所組成的物的資源和教師學生等所組成的人的資源。

一、英語教材的內部資源

《英語課程標準》強調課程資源的開發和利用。它指出：“積極開發和合理利用課程資源是英語課程實施的重要組成部分。英語課程資源包括英語教材以及有利于發展學生綜合語言運用能力的其他所有學習材料和輔助設施。” 以我之見，課程資源可分為內部資源和外部資源。內部資源既教材以及與之相配套的學生課堂用書和教師用書、練習冊、音像帶、多媒體光盤、讀物等；外部資源既廣播影視節目、錄音、錄像資料、書刊雜志、網絡信息等等。而英語教材是英語課程資源的核心部分，因此開發英語課程資源主要是開發其內部資源，即合理有效地使用教科書。英語教學能否成功，關鍵在于能否充分挖掘課程資源。而要充分挖掘英語課程的內部資源就要善于活化教材。

教材總是存在著局限性。這是由于：1.教材是根據教學大綱或課程標準統一編寫的，它無法滿足課堂的具體需要。2.教材是知識載體。外語教學過程包括兩個轉換：一是把自然語言的運用實施轉化為知識，以教材的形式固定下來，這是教材編者的任務；另一轉換是把教材所承載的知識轉換為言語行為，使之成為交際中的言語，這是教師的任務。……