關于職業中學空間向量教學的思考

摘要:關于職業中學空間向量這部分內容的處理和講課時如何處理，本文作者根據教學經驗談了以下兩個問題:一是對比幾何法和向量法，提出了處理證明平行問題時通常用幾何法，對于垂直問題的處理用向量法;二是就向量的兩種方法作了對比闡述，對于一些四面體、平行六面體這些不具備建立直角坐標系的條件或建立直角坐標系寫坐標很復雜時，直線用向量法解決，而對于長方體、直棱柱這些具有三線兩兩垂直的問題建系設點用向量的坐示法較為簡單，根據職業中學學生的特點，詳細地分析了各個模型以及用各種方法的易錯點。