領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題思維

艾廣明

問(wèn)題和思維的關(guān)系從來(lái)都很密切，思維活動(dòng)常說(shuō)是想問(wèn)題。需要思考和解決的對(duì)象都是問(wèn)題。今天的時(shí)間怎樣安排？要做幾件事情？怎樣做？……人們?cè)绯啃褋?lái)，就面臨一系列問(wèn)題，引導(dǎo)著思考、行動(dòng)。做領(lǐng)導(dǎo)工作，也有著常人思考問(wèn)題的共性，但又有特殊性，有更高的要求。

習(xí)近平總書記在黨的十八屆三中全會(huì)上指出：“要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展所面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題。”習(xí)近平同志自黨的十八大以來(lái)發(fā)表的系列講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，貫穿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹這些思想，把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向作為常用的思想方法和工作方法，努力培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳、正視問(wèn)題的清醒、解決問(wèn)題的自覺。

領(lǐng)導(dǎo)干部是否有正確的問(wèn)題意識(shí)，首先取決于正確的權(quán)力觀。時(shí)時(shí)意識(shí)到自己的職責(zé)之重，人民群眾的盼望之切，事業(yè)開拓進(jìn)取之緊迫，問(wèn)題就擺在面前，而且延伸開去；問(wèn)題不一定簡(jiǎn)單明了，很可能紛紜復(fù)雜。現(xiàn)在有些人揚(yáng)揚(yáng)自得，感到?jīng)]啥問(wèn)題，可能是對(duì)自己的一點(diǎn)成績(jī)過(guò)分欣賞，以致陶醉。看自己管轄的領(lǐng)域到處都是鶯歌燕舞，哪還有問(wèn)題存在；也有人甘當(dāng)庸官，遇到矛盾躲躲閃閃，怎會(huì)主動(dòng)聽一聽、查一查問(wèn)題；有些人熱衷享樂(lè)，面對(duì)問(wèn)題的勇氣逐漸消磨殆盡。可見，看不到、找不出問(wèn)題是因?yàn)樗枷胱黠L(fēng)出了問(wèn)題。強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，來(lái)源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。想盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為，問(wèn)題也就來(lái)了。相反，不思進(jìn)取，延宕推諉，問(wèn)題就看不見了。有些人對(duì)自己的功名利祿很上心，朝思暮想，問(wèn)題連連，挖門盜洞去解決，而對(duì)事業(yè)的興衰、群眾的疾苦卻充耳不聞。但是很多工作中的問(wèn)題看不見不等于不存在，漠視問(wèn)題可能會(huì)積累禍端，鑄成大錯(cuò)。

問(wèn)題意識(shí)也包含著群眾觀點(diǎn)。群眾是領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)的對(duì)象，也是社會(huì)實(shí)踐的主體，工作中有沒有問(wèn)題，有什么樣問(wèn)題，得多聽聽群眾的意見。領(lǐng)導(dǎo)干部自我感覺良好、小圈子里的肯定和頌揚(yáng)不能說(shuō)明沒有問(wèn)題。深入基層、深入實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部不但可以增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，還可以從群眾所需、所急中激發(fā)勇氣、鼓足干勁。

問(wèn)題無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，重視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找問(wèn)題，勇于面對(duì)問(wèn)題是謀事、做事、成事的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)重?fù)?dān)，應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上更敏感一些，深刻一些，這就需要多了解情況，聽取意見，善于運(yùn)用民主的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。地區(qū)、單位、部門面臨的問(wèn)題常常很多，領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力不但要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上，更要體現(xiàn)在分析問(wèn)題上。只要認(rèn)真想事、做事，誰(shuí)都會(huì)面對(duì)一大堆問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣分析、認(rèn)識(shí)。馬克思主義的世界觀和方法論大有用處。首先，要具體問(wèn)題具體分析，弄清楚問(wèn)題的性質(zhì)，多與少、大與小、輕與重、緩與急、易與難，都值得注意。既不能把影響全局的傾向性問(wèn)題當(dāng)作一般問(wèn)題來(lái)對(duì)待，也不能把某個(gè)方面問(wèn)題作為全局性問(wèn)題來(lái)處理。要弄清楚哪些是體制機(jī)制弊端造成的問(wèn)題，哪些是工作責(zé)任不落實(shí)造成的問(wèn)題，哪些是條件不具備一時(shí)難以解決的問(wèn)題。第二，找出主要矛盾和矛盾的主要方面，抓工作才能綱舉目張。人們欽佩一些領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，為事業(yè)的航船領(lǐng)航、掌舵，他們的思想方法和工作方法更能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的能力。

領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題意識(shí)直接通向解決問(wèn)題的實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更要解決問(wèn)題。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部更要求真務(wù)實(shí)，解難題，辦實(shí)事。很多問(wèn)題認(rèn)識(shí)了，但解決起來(lái)難題仍很多，勞神費(fèi)力，這就要看有沒有解決問(wèn)題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部做不到知行合一，常常紙上談兵，并不施行，真正遇到棘手問(wèn)題就捉襟見肘。認(rèn)識(shí)好、解決好問(wèn)題，要增強(qiáng)政治責(zé)任感，也要增強(qiáng)本領(lǐng)。在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高駕馭問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。