區域經濟視閾下的商務英語人才培養

何帆

摘 要： 隨著經濟社會的快速發展，市場對于專業商務英語人才的需求與日俱增，給商務英語專業人才培養帶來巨大機遇的同時提出了巨大挑戰。地方高校要本著為區域經濟作出貢獻的大局觀，將培養服務于區局經濟圈、滿足區域經濟發展需求的人才作為不變的辦學宗旨。為此，教師需要就商務英語人才培養的目標、內容、途徑等做出前瞻性的戰略規劃。本文以地方高校商務英語人才培養作為基本出發點，探討區域經濟視域下的商務英語人才培養模式。

關鍵詞： 區域經濟 商務英語 人力資源

隨著經濟社會的快速發展，市場對于專業商務英語人才的需求與日俱增，給地方高校商務英語專業人才培養帶來巨大機遇的同時提出了巨大挑戰。不同于以往簡單的“翻譯”，市場對于商務英語人才的需求已經呈現出多元化的格局，復合型商務英語人才的必要性被提上新的高度。培養復合型的高素質商務英語人才是服務于區域經濟的必要保障，是地方高校商務英語專業的人才培養的最終目標。

一、該項研究的大背景

自2002年我國正式加入世界貿易組織以來，中國對外貿易的增長速度屢屢閃亮全世界，被稱為全球經濟的“發動機”。外貿易增長速度連續十幾年保持在兩位數，整個世界都為之側目。由此對外貿易人才變得極為緊俏，對外貿易市場對于商務英語人才的渴望程度不亞于沙漠之中人類對于對水源的渴望。如何依托地方優勢，培養出適合本地區發展與符合社會實際的外貿英語人才，是地方高校商務英語專業需要著力解決的問題。

二、區域經濟視域下的商務英語人才培養模式

區域性經濟下，社會對于商務英語從業人員的學歷結構性要求降低了，絕大多數行業的從業標準為高等職業院校學歷。區域經濟發展勢頭喜人，但總體而言地方特色明顯，不同區域對于人才的吸引力也存在很大差距，高端商務英語人才在某幾個區域富集情況很顯著。面對區域市場對人才的具體需求情況，地方高校要依據需求靈活制定培養方略，從而實現人才培養的既定目標，探索出嶄新的區域經濟視域下的商務英語人才培養模式。

（一）目標明確，牢牢把握商務英語人才培養定位準則。

商務英語專業需要學生擁有扎實的英語基本功，具備國際化的視野和理論體系完整的商務知識，此外，跨文化、跨民族的交際能力及實地操作的實踐能力也不可或缺。針對區域經濟城市經濟發展特點及具體情況，相關研究資料表明，區域經濟城市對商務英語人才的需求主要集中在外貿行業，所提供的崗位一般為以外貿業務員、外貿單貨發配記錄員為主的一線崗位。這就要求地方商務英語專業偏重培養應用型人才，緊抓“商務”與“英語”兩個核心。

（二）科學統籌，夯實復合型人才知識地基。

目標的明確是開始的第一步，此后要科學規劃教程，對人才培養進行定位與研究，構建合理的課程體系，從而實現培養具有服務區域經濟能力的商務英語人才的目標。對于具體的教育內容，筆者依據多年經驗，認為可以從商務英語的知識儲備、具體的商業實踐能力、與國際友人溝通的文化素養、面對錯綜復雜貿易情況的創新素質四個方面入手，在商務英語的課程體系中，配套相應的教學內容，為上述能力的培養創造環境。需要注意的是，商務英語人才在英語知識儲備方面與普通的英語專業人才是有所區別的，商務英語要求在基本的英語知識基礎上，加學特定領域的商業英語知識，具備足夠的行業詞匯量。

（三）銳意進取，改革創新商務英語課程，培養全面的商務英語人才。

英語言語功底很重要，它是進行國際商務活動的門票，但是，過硬的商務知識一樣不可或缺，二者關系好比唇齒。扎實的英語基礎知識，加上具備較高的商務知識和技能，是區域經濟所需要的商務英語人才標準。當前一個教育時期，我國地方高校的商務英語人才培養將主要精力或全部精力放在了英語語言的學習上，而對于語言的學習，往往認為自習是最好的方式。與此同時，企事業單位對于在職商務英語人才的培養主要依靠自我完善，低成本、低回轉周期的教育方式也造成低效益的局面。銳意進取，改革創新商務英語課程，拓寬教育教學途徑，是培養全面的商務英語人才的不二法則。

（四）強強聯手，積極開拓與地方政府、地方企業的校外資源。

中國教育歷來以筆試為主，作為一種妥協于現實的最公平的競爭、甄選方式，地方高校商務英語教育工作者應認識到其不足之處。此外，語言教學長期以來沒有得到正確認識，這些問題都直接制約了課程教學水準，進而影響了人才的培養。因此，地方高校要廣泛地與地方企業建立聯系，積極建設校外實習培育基地，邀請具有一線實踐經驗的企業專家參與制定教育方針。此外，學生動手實踐能力的培養更需要企業專家的指導，應讓學生親身經歷企業文化的熏陶，聯合培養具有真才實學的商務英語人才。

（五）居安思危，強化地方高校商務英語專業師資隊伍的建設。

課程體系創新的前提是雄厚的師資力量。鑒于商務英語專業人才需要具備較強的英語水平與職業技能，優秀的師資力量不可或缺。地方高校商務英語專業師資隊伍的建設要著力于提高科研能力和教學水平，將教學質量擺在第一位；教材的選擇要保證時效性，貼合實際商務要求；除了簽訂商務合同之外的英語教學要重理解、輕語法，不鉆牛角尖。此外，應該建立有效的教學監督機制與師資隊伍水平提高機制，保證師資隊伍的優越性。

三、結語

面向區域經濟的商務英語人才培養模式，除了要注重人才英語技能的培養與商務知識的教授，還要時刻把握區域經濟最新動向，把人才培養標準與區域經濟發展要求相結合，提高學生理論聯系實際具體解決問題的能力，將學習力轉化為與職業相掛鉤的職場能力。經濟全球一體化是經濟發展的必然趨勢，區域經濟與世界經濟的關聯度初見端倪，這就要求地方高校努力提升教學水平，強化與地方政府與區域企業的合作，聯合培育出綜合實力拔群的復合型商務英語人才，從而實現區域經濟的又好又快發展、區域經濟視域下的商務英語人才健康培養的目標。

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