要讓群眾看到希望

“作為一名村支書，心里就得時刻裝著群眾，為群眾出主意，想辦法，解決困難，讓群眾從你身上看到希望”。這是我經常告誡自己的一句話。

元田村的經濟收入主要來源于種植傳統農作物、經濟作物、養殖業和年輕人外出務工。為促進元田村經濟社會快速全面發展，作為元田村的帶頭人，我在分析村情后，決定因勢利導，拓寬農民增收渠道。

2012年，我率先投入15萬元成立蔬菜專業合作社，積極引導村民進行產業結構調整，目前全村種植核桃1300畝、刺梨1500畝、辣椒1000畝、脫毒馬鈴薯592畝，加快了我村產業結構調整步伐。2013年我又投資150萬元，積極發動群眾成立元田村純湖養羊專業合作社。如今，湖羊養殖基地已有圈舍1110平方米，有湖羊基礎母羊740只，種公羊37只，羊羔100多只；合作社擁有會員37人，惠及農戶37戶，戶均增收8000元以上，解決農民就近就業12人，周邊群眾可利用農閑時間割草賣到養殖基地增加收入。同時，我還發動廣大農戶種植紅薯并作為羊飼料全部收購，不斷增加群眾收入。

自從我2007年上任元田村黨支部書記以來，一直把改變家鄉面貌作為努力方向。通過積極向上爭取資金，發動群眾投工投勞，近年來，新建通村、通組公路8.5公里，硬化通組公路 8公里，實現了全村組組通公路的目標；挖通了8000多米的通水管道，使人飲工程覆蓋到全村六個組1300多名村民；積極推進農村危房改造、生態文明家園建設和美麗鄉村建設，共實施完成各類村居改造342戶，美麗鄉村建設院壩硬化1萬余平方米、連戶路硬化1.1萬平方米，使元田村村容村貌煥然一新。

如今，元田村被定新鄉黨委政府作為小康示范村打造，我相信不久的將來，我們一定會實現全面建成小康社會的目標。

口述：彭光明（黔西縣定新鄉元田村黨支部書記，貴州省優秀村黨組織書記）

記錄：蔡怡（黔西縣定新鄉黨政辦）

什么是黨的學風？

學風是指學習的風氣、學習的風格、學習的方式等。理論聯系實際，是我們黨一貫倡導的馬克思列寧主義學風。學風問題也是黨風問題，是關系黨的興衰和事業成敗的一個重大政治問題。

如何完善發展成果考核評價體系?

答：發展成果考核評價體系決定著各級政府的行為導向，對加快轉變經濟發展方式、推動結構調整、促進科學發展關系重大。《決定》明確提出了完善發展成果考核評價體系的改革任務，表明我們黨對發展的認識更全面、更深刻，增強了用制度建設促進經濟社會可持續發展的自覺性，堅持用制度引導和保證宏觀調控的有效性。

《決定》按照全面建成小康社會的要求，提出要完善發展成果考核評價體系的重點。一是在考核體系中除經濟增長指標外，要加大資源消耗、環境損害、生態效益、產能過剩、科技創新、安全生產、新增債務等指標的權重,以反映發展的速度與質量、效益和可持續性的統一。二是要突出以人為本,更加重視勞動就業、居民收入、社會保障、人民健康狀況，切實把人民生活水平的提高和質量的改善作為政府工作的出發點和落腳點。三要加快建立國家統一的經濟核算制度，推進統計制度和方法創新，完善國民經濟核算制度方法，合理設立和調整統計指標體系，建立健全統計數據信息共享機制，為完善發展成果考核評價體系創造基礎條件。四要編制全國和地方資產負債表，增強政府統計的系統性和規范性，全面真實客觀反映經濟社會發展實際。五要建立全社會房產、信用等基礎數據統一平臺，推進部門信息共享。加快推進住房信息系統建設，盡快實現全國聯網。

「黨建實務」

周恩來談官僚主義的二十種表現（一）

1963年5月29日，在黨中央、國務院直屬機關負責干部會議上，周恩來總理根據新中國成立之后十幾年間干部隊伍的實際狀況，著重講了反對官僚主義的問題，并列舉了官僚主義的二十種表現。

第一種，高高在上，孤陋寡聞，不了解下情，不調查研究，不抓具體政策，不做政治思想工作，脫離群眾，脫離實際，一旦發號施令，必將誤國誤民。這是脫離領導、脫離群眾的官僚主義。

第二種，狂妄自大，驕傲自滿；主觀片面，粗枝大葉；不抓業務，空談政治；不聽人言，蠻橫專斷；不顧實際，胡亂指揮。這是強迫命令式的官僚主義。

第三種，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦；對事情沒有調查，對人員沒有考察；發言無準備，工作無計劃；既不研究政策，又不依靠群眾，盲目單干，不辨方向。這是無頭腦的、迷失方向的、事務主義的官僚主義。

第四種，官氣熏天，不可向邇；唯我獨尊，使人望而生畏；頤指氣使，不以平等待人；作風粗暴，動輒破口罵人。這是老爺式的官僚主義。

第五種，不學無術，恥于下問；浮夸謊報，瞞哄中央；弄虛作假，文過飾非；功則歸己，過則歸人。這是不老實的官僚主義。

「重溫黨史」

十大歷史瞬間濃縮長征

歷史瞬間之四：巧渡金沙江

1935年4月6日，中央紅軍直逼貴陽，坐鎮貴陽督戰的蔣介石急調滇軍入黔。而正當云南孫渡縱隊急忙入黔救駕時，紅軍卻反向穿插，乘虛進軍云南。

昆明告急，蔣介石從金沙江防線回撤3個團。滇西北金沙江沿線成了幾乎不設防的地帶。4月29日，紅軍虛晃一槍繞過昆明，兵分三路，直撲金沙江。

5月3日，紅軍奪取皎平渡，靠著找到的7條小木船和當地36名各族船工順利渡江，跳出了數十萬敵軍圍追堵截的包圍圈。

「向黨說句心里話」

成長需要到基層“大熔爐”中去淬煉

去年2月，我帶著行李，駐進了大方縣星宿鄉龍山村。我記得到龍山村的第一天，正下著雨，霧也很大。我和村里老支書走了1個多小時的山路才到達邊遠的母姑組。當我們來到村民余應學家時，已有20多人等在那里。看到這場景，我很感動，這既是對我的信任，更是期盼。我下定決心，要踏踏實實地幫群眾做點事，讓一年的駐村工作對得起群眾、對得起組織、對得起自己。

駐村后，我從龍山村百姓最期盼的事做起——修路。我通過多方爭取、協調，將龍山村確定為畢節市農村環境綜合整治“兩個硬化”工程第一批試點村。同時，我著眼長遠，帶領村民找準龍山村的致富路——種植核桃、馬鈴薯和養殖肉牛、黑山羊。這些項目的實施，有效改善了龍山村的發展條件，帶動了龍山村群眾收入的提高。

在同步小康駐村幫扶工作一年多的時間中，我有這樣幾點體會：農村發展需要有科學的路子、做群眾工作需要以心換心、幫扶工作需要從小事做起、化解群眾糾紛需要法理情兼顧、干部成長需要到基層“大煉爐”中去淬煉。

陳世舉（畢節市生態文明家園建設辦公室產業科副科長）

「溫故」

“公仆”概念的起源

“公仆”概念起源于何時，它的本意是什么？從馬克思主義發展史來看，“公仆”這個概念是馬克思在1871年提出來的。1871年3月18日，法國巴黎無產階級舉行武裝起義，并取得了勝利，成立了世界上第一個無產階級政權。馬克思及時總結了巴黎公社起義的經驗，寫下了不朽的名著——《法蘭西內戰》，“公仆”這個概念就是出自這本書中，在該書正文第三章中，較為系統地總結了巴黎公社的經驗教訓，指出：“舊政府權力的純粹壓迫機關應該鏟除，而舊政府權力的合理職能應該從妄圖駕馭社會之上的權力那里奪取過來，交給社會的負責公仆”，“為組織在公社里的人民服務。”

「知新」

“技術型高考”

3月22日，教育部副部長魯昕在中國發展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式高考。第一種高考模式是現在的高考，即學術型人才的高考。第二種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識。學術型人才的高考和技能型人才的高考將分開。

“作為一名村支書，心里就得時刻裝著群眾，為群眾出主意，想辦法，解決困難，讓群眾從你身上看到希望”。這是我經常告誡自己的一句話。

元田村的經濟收入主要來源于種植傳統農作物、經濟作物、養殖業和年輕人外出務工。為促進元田村經濟社會快速全面發展，作為元田村的帶頭人，我在分析村情后，決定因勢利導，拓寬農民增收渠道。

2012年，我率先投入15萬元成立蔬菜專業合作社，積極引導村民進行產業結構調整，目前全村種植核桃1300畝、刺梨1500畝、辣椒1000畝、脫毒馬鈴薯592畝，加快了我村產業結構調整步伐。2013年我又投資150萬元，積極發動群眾成立元田村純湖養羊專業合作社。如今，湖羊養殖基地已有圈舍1110平方米，有湖羊基礎母羊740只，種公羊37只，羊羔100多只；合作社擁有會員37人，惠及農戶37戶，戶均增收8000元以上，解決農民就近就業12人，周邊群眾可利用農閑時間割草賣到養殖基地增加收入。同時，我還發動廣大農戶種植紅薯并作為羊飼料全部收購，不斷增加群眾收入。

自從我2007年上任元田村黨支部書記以來，一直把改變家鄉面貌作為努力方向。通過積極向上爭取資金，發動群眾投工投勞，近年來，新建通村、通組公路8.5公里，硬化通組公路 8公里，實現了全村組組通公路的目標；挖通了8000多米的通水管道，使人飲工程覆蓋到全村六個組1300多名村民；積極推進農村危房改造、生態文明家園建設和美麗鄉村建設，共實施完成各類村居改造342戶，美麗鄉村建設院壩硬化1萬余平方米、連戶路硬化1.1萬平方米，使元田村村容村貌煥然一新。

如今，元田村被定新鄉黨委政府作為小康示范村打造，我相信不久的將來，我們一定會實現全面建成小康社會的目標。

口述：彭光明（黔西縣定新鄉元田村黨支部書記，貴州省優秀村黨組織書記）

記錄：蔡怡（黔西縣定新鄉黨政辦）

什么是黨的學風？

學風是指學習的風氣、學習的風格、學習的方式等。理論聯系實際，是我們黨一貫倡導的馬克思列寧主義學風。學風問題也是黨風問題，是關系黨的興衰和事業成敗的一個重大政治問題。

如何完善發展成果考核評價體系?

答：發展成果考核評價體系決定著各級政府的行為導向，對加快轉變經濟發展方式、推動結構調整、促進科學發展關系重大。《決定》明確提出了完善發展成果考核評價體系的改革任務，表明我們黨對發展的認識更全面、更深刻，增強了用制度建設促進經濟社會可持續發展的自覺性，堅持用制度引導和保證宏觀調控的有效性。

《決定》按照全面建成小康社會的要求，提出要完善發展成果考核評價體系的重點。一是在考核體系中除經濟增長指標外，要加大資源消耗、環境損害、生態效益、產能過剩、科技創新、安全生產、新增債務等指標的權重,以反映發展的速度與質量、效益和可持續性的統一。二是要突出以人為本,更加重視勞動就業、居民收入、社會保障、人民健康狀況，切實把人民生活水平的提高和質量的改善作為政府工作的出發點和落腳點。三要加快建立國家統一的經濟核算制度，推進統計制度和方法創新，完善國民經濟核算制度方法，合理設立和調整統計指標體系，建立健全統計數據信息共享機制，為完善發展成果考核評價體系創造基礎條件。四要編制全國和地方資產負債表，增強政府統計的系統性和規范性，全面真實客觀反映經濟社會發展實際。五要建立全社會房產、信用等基礎數據統一平臺，推進部門信息共享。加快推進住房信息系統建設，盡快實現全國聯網。

「黨建實務」

周恩來談官僚主義的二十種表現（一）

1963年5月29日，在黨中央、國務院直屬機關負責干部會議上，周恩來總理根據新中國成立之后十幾年間干部隊伍的實際狀況，著重講了反對官僚主義的問題，并列舉了官僚主義的二十種表現。

第一種，高高在上，孤陋寡聞，不了解下情，不調查研究，不抓具體政策，不做政治思想工作，脫離群眾，脫離實際，一旦發號施令，必將誤國誤民。這是脫離領導、脫離群眾的官僚主義。

第二種，狂妄自大，驕傲自滿；主觀片面，粗枝大葉；不抓業務，空談政治；不聽人言，蠻橫專斷；不顧實際，胡亂指揮。這是強迫命令式的官僚主義。

第三種，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦；對事情沒有調查，對人員沒有考察；發言無準備，工作無計劃；既不研究政策，又不依靠群眾，盲目單干，不辨方向。這是無頭腦的、迷失方向的、事務主義的官僚主義。

第四種，官氣熏天，不可向邇；唯我獨尊，使人望而生畏；頤指氣使，不以平等待人；作風粗暴，動輒破口罵人。這是老爺式的官僚主義。

第五種，不學無術，恥于下問；浮夸謊報，瞞哄中央；弄虛作假，文過飾非；功則歸己，過則歸人。這是不老實的官僚主義。

「重溫黨史」

十大歷史瞬間濃縮長征

歷史瞬間之四：巧渡金沙江

1935年4月6日，中央紅軍直逼貴陽，坐鎮貴陽督戰的蔣介石急調滇軍入黔。而正當云南孫渡縱隊急忙入黔救駕時，紅軍卻反向穿插，乘虛進軍云南。

昆明告急，蔣介石從金沙江防線回撤3個團。滇西北金沙江沿線成了幾乎不設防的地帶。4月29日，紅軍虛晃一槍繞過昆明，兵分三路，直撲金沙江。

5月3日，紅軍奪取皎平渡，靠著找到的7條小木船和當地36名各族船工順利渡江，跳出了數十萬敵軍圍追堵截的包圍圈。

「向黨說句心里話」

成長需要到基層“大熔爐”中去淬煉

去年2月，我帶著行李，駐進了大方縣星宿鄉龍山村。我記得到龍山村的第一天，正下著雨，霧也很大。我和村里老支書走了1個多小時的山路才到達邊遠的母姑組。當我們來到村民余應學家時，已有20多人等在那里。看到這場景，我很感動，這既是對我的信任，更是期盼。我下定決心，要踏踏實實地幫群眾做點事，讓一年的駐村工作對得起群眾、對得起組織、對得起自己。

駐村后，我從龍山村百姓最期盼的事做起——修路。我通過多方爭取、協調，將龍山村確定為畢節市農村環境綜合整治“兩個硬化”工程第一批試點村。同時，我著眼長遠，帶領村民找準龍山村的致富路——種植核桃、馬鈴薯和養殖肉牛、黑山羊。這些項目的實施，有效改善了龍山村的發展條件，帶動了龍山村群眾收入的提高。

在同步小康駐村幫扶工作一年多的時間中，我有這樣幾點體會：農村發展需要有科學的路子、做群眾工作需要以心換心、幫扶工作需要從小事做起、化解群眾糾紛需要法理情兼顧、干部成長需要到基層“大煉爐”中去淬煉。

陳世舉（畢節市生態文明家園建設辦公室產業科副科長）

「溫故」

“公仆”概念的起源

“公仆”概念起源于何時，它的本意是什么？從馬克思主義發展史來看，“公仆”這個概念是馬克思在1871年提出來的。1871年3月18日，法國巴黎無產階級舉行武裝起義，并取得了勝利，成立了世界上第一個無產階級政權。馬克思及時總結了巴黎公社起義的經驗，寫下了不朽的名著——《法蘭西內戰》，“公仆”這個概念就是出自這本書中，在該書正文第三章中，較為系統地總結了巴黎公社的經驗教訓，指出：“舊政府權力的純粹壓迫機關應該鏟除，而舊政府權力的合理職能應該從妄圖駕馭社會之上的權力那里奪取過來，交給社會的負責公仆”，“為組織在公社里的人民服務。”

「知新」

“技術型高考”

3月22日，教育部副部長魯昕在中國發展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式高考。第一種高考模式是現在的高考，即學術型人才的高考。第二種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識。學術型人才的高考和技能型人才的高考將分開。

“作為一名村支書，心里就得時刻裝著群眾，為群眾出主意，想辦法，解決困難，讓群眾從你身上看到希望”。這是我經常告誡自己的一句話。

元田村的經濟收入主要來源于種植傳統農作物、經濟作物、養殖業和年輕人外出務工。為促進元田村經濟社會快速全面發展，作為元田村的帶頭人，我在分析村情后，決定因勢利導，拓寬農民增收渠道。

2012年，我率先投入15萬元成立蔬菜專業合作社，積極引導村民進行產業結構調整，目前全村種植核桃1300畝、刺梨1500畝、辣椒1000畝、脫毒馬鈴薯592畝，加快了我村產業結構調整步伐。2013年我又投資150萬元，積極發動群眾成立元田村純湖養羊專業合作社。如今，湖羊養殖基地已有圈舍1110平方米，有湖羊基礎母羊740只，種公羊37只，羊羔100多只；合作社擁有會員37人，惠及農戶37戶，戶均增收8000元以上，解決農民就近就業12人，周邊群眾可利用農閑時間割草賣到養殖基地增加收入。同時，我還發動廣大農戶種植紅薯并作為羊飼料全部收購，不斷增加群眾收入。

自從我2007年上任元田村黨支部書記以來，一直把改變家鄉面貌作為努力方向。通過積極向上爭取資金，發動群眾投工投勞，近年來，新建通村、通組公路8.5公里，硬化通組公路 8公里，實現了全村組組通公路的目標；挖通了8000多米的通水管道，使人飲工程覆蓋到全村六個組1300多名村民；積極推進農村危房改造、生態文明家園建設和美麗鄉村建設，共實施完成各類村居改造342戶，美麗鄉村建設院壩硬化1萬余平方米、連戶路硬化1.1萬平方米，使元田村村容村貌煥然一新。

如今，元田村被定新鄉黨委政府作為小康示范村打造，我相信不久的將來，我們一定會實現全面建成小康社會的目標。

口述：彭光明（黔西縣定新鄉元田村黨支部書記，貴州省優秀村黨組織書記）

記錄：蔡怡（黔西縣定新鄉黨政辦）

什么是黨的學風？

學風是指學習的風氣、學習的風格、學習的方式等。理論聯系實際，是我們黨一貫倡導的馬克思列寧主義學風。學風問題也是黨風問題，是關系黨的興衰和事業成敗的一個重大政治問題。

如何完善發展成果考核評價體系?

答：發展成果考核評價體系決定著各級政府的行為導向，對加快轉變經濟發展方式、推動結構調整、促進科學發展關系重大。《決定》明確提出了完善發展成果考核評價體系的改革任務，表明我們黨對發展的認識更全面、更深刻，增強了用制度建設促進經濟社會可持續發展的自覺性，堅持用制度引導和保證宏觀調控的有效性。

《決定》按照全面建成小康社會的要求，提出要完善發展成果考核評價體系的重點。一是在考核體系中除經濟增長指標外，要加大資源消耗、環境損害、生態效益、產能過剩、科技創新、安全生產、新增債務等指標的權重,以反映發展的速度與質量、效益和可持續性的統一。二是要突出以人為本,更加重視勞動就業、居民收入、社會保障、人民健康狀況，切實把人民生活水平的提高和質量的改善作為政府工作的出發點和落腳點。三要加快建立國家統一的經濟核算制度，推進統計制度和方法創新，完善國民經濟核算制度方法，合理設立和調整統計指標體系，建立健全統計數據信息共享機制，為完善發展成果考核評價體系創造基礎條件。四要編制全國和地方資產負債表，增強政府統計的系統性和規范性，全面真實客觀反映經濟社會發展實際。五要建立全社會房產、信用等基礎數據統一平臺，推進部門信息共享。加快推進住房信息系統建設，盡快實現全國聯網。

「黨建實務」

周恩來談官僚主義的二十種表現（一）

1963年5月29日，在黨中央、國務院直屬機關負責干部會議上，周恩來總理根據新中國成立之后十幾年間干部隊伍的實際狀況，著重講了反對官僚主義的問題，并列舉了官僚主義的二十種表現。

第一種，高高在上，孤陋寡聞，不了解下情，不調查研究，不抓具體政策，不做政治思想工作，脫離群眾，脫離實際，一旦發號施令，必將誤國誤民。這是脫離領導、脫離群眾的官僚主義。

第二種，狂妄自大，驕傲自滿；主觀片面，粗枝大葉；不抓業務，空談政治；不聽人言，蠻橫專斷；不顧實際，胡亂指揮。這是強迫命令式的官僚主義。

第三種，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦；對事情沒有調查，對人員沒有考察；發言無準備，工作無計劃；既不研究政策，又不依靠群眾，盲目單干，不辨方向。這是無頭腦的、迷失方向的、事務主義的官僚主義。

第四種，官氣熏天，不可向邇；唯我獨尊，使人望而生畏；頤指氣使，不以平等待人；作風粗暴，動輒破口罵人。這是老爺式的官僚主義。

第五種，不學無術，恥于下問；浮夸謊報，瞞哄中央；弄虛作假，文過飾非；功則歸己，過則歸人。這是不老實的官僚主義。

「重溫黨史」

十大歷史瞬間濃縮長征

歷史瞬間之四：巧渡金沙江

1935年4月6日，中央紅軍直逼貴陽，坐鎮貴陽督戰的蔣介石急調滇軍入黔。而正當云南孫渡縱隊急忙入黔救駕時，紅軍卻反向穿插，乘虛進軍云南。

昆明告急，蔣介石從金沙江防線回撤3個團。滇西北金沙江沿線成了幾乎不設防的地帶。4月29日，紅軍虛晃一槍繞過昆明，兵分三路，直撲金沙江。

5月3日，紅軍奪取皎平渡，靠著找到的7條小木船和當地36名各族船工順利渡江，跳出了數十萬敵軍圍追堵截的包圍圈。

「向黨說句心里話」

成長需要到基層“大熔爐”中去淬煉

去年2月，我帶著行李，駐進了大方縣星宿鄉龍山村。我記得到龍山村的第一天，正下著雨，霧也很大。我和村里老支書走了1個多小時的山路才到達邊遠的母姑組。當我們來到村民余應學家時，已有20多人等在那里。看到這場景，我很感動，這既是對我的信任，更是期盼。我下定決心，要踏踏實實地幫群眾做點事，讓一年的駐村工作對得起群眾、對得起組織、對得起自己。

駐村后，我從龍山村百姓最期盼的事做起——修路。我通過多方爭取、協調，將龍山村確定為畢節市農村環境綜合整治“兩個硬化”工程第一批試點村。同時，我著眼長遠，帶領村民找準龍山村的致富路——種植核桃、馬鈴薯和養殖肉牛、黑山羊。這些項目的實施，有效改善了龍山村的發展條件，帶動了龍山村群眾收入的提高。

在同步小康駐村幫扶工作一年多的時間中，我有這樣幾點體會：農村發展需要有科學的路子、做群眾工作需要以心換心、幫扶工作需要從小事做起、化解群眾糾紛需要法理情兼顧、干部成長需要到基層“大煉爐”中去淬煉。

陳世舉（畢節市生態文明家園建設辦公室產業科副科長）

「溫故」

“公仆”概念的起源

“公仆”概念起源于何時，它的本意是什么？從馬克思主義發展史來看，“公仆”這個概念是馬克思在1871年提出來的。1871年3月18日，法國巴黎無產階級舉行武裝起義，并取得了勝利，成立了世界上第一個無產階級政權。馬克思及時總結了巴黎公社起義的經驗，寫下了不朽的名著——《法蘭西內戰》，“公仆”這個概念就是出自這本書中，在該書正文第三章中，較為系統地總結了巴黎公社的經驗教訓，指出：“舊政府權力的純粹壓迫機關應該鏟除，而舊政府權力的合理職能應該從妄圖駕馭社會之上的權力那里奪取過來，交給社會的負責公仆”，“為組織在公社里的人民服務。”

「知新」

“技術型高考”

3月22日，教育部副部長魯昕在中國發展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式高考。第一種高考模式是現在的高考，即學術型人才的高考。第二種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識。學術型人才的高考和技能型人才的高考將分開。