流浪貓引發的一場中學聽證會

這里的問題根本就不是貓不貓的問題，這種解決問題的方式才是重點

最近，在深圳中學，一群流浪貓引發了一場不小的風波。

環境優美的校園內生活著10余只流浪貓。它們出沒于教室、飯堂、圖書館，給緊張的校園生活增添了不少樂趣。然而，貓也有不溫順的時候，今年4月，一名學生在教室里不慎被流浪貓抓傷。事發后，學生家長要求學校采取措施將流浪貓趕出校園。而學生社團的一次調查顯示，絕大多數學生希望貓能繼續留下來。

趕走還是留下？6月13日，流浪貓引發的一場特殊聽證會在深圳中學舉行。主持會議的是學生——“學生議事會”的“議長”王義淳，投票的是學生、家長和教師等。聽證會的程序、議題的設置、計票的方式，全部由“學生議事會”的同學們獨自完成。

在自由討論環節，有七名學生、一名家長、一名教師進行了發言。曾經被貓抓傷的學生家長支持驅逐，認為“學校是教書育人的地方，不是奢談愛心的場所”；愛心學生則認為，“在和流浪貓打交道的過程中，我們可以慢慢地學會和生命相處，這種事情毫無疑問是一個有益的過程，那我們為什么不把這個有益的過程變得健康，變得安全，而不是完全封殺，因噎廢食。”

激烈的思想交鋒后，進入現場表決環節。“學生議事會”在大屏幕上列出要表決的七項議題，以及利弊。最后由聽證會設置擁有投票權的38名代表逐一舉手表決，現場唱票，還有學生進行監督。根據投票結果，流浪貓將被留在校園，定期打疫苗、施行絕育手術。學校將為流浪貓提供住所，并由特定學生組織負責貓的日常起居和普及有關知識。聽證會后，主張驅逐流浪貓的家長表示愿意妥協，尊重多數人的意見。

媒體評點：深圳市委黨校副教授徐曉迪博士參加了本次聽證會，并給予了高度評價。他認為未來社會應該是一個參與的社會，而不是一個圍觀的社會。這個聽證會很好地詮釋了我們民主、法治、公平的深刻內涵，帶給學生的，是一種體驗，是一種覺醒。國家治理體系的現代化，不光是個口號，還需要行動，而參與就是貫徹行動的過程。他認為在以人為本的公民社會里，公民的意識極大地被喚醒了，那么就必須有相應的合法程序，讓這種參與感得到體現。在未來的中國，這種程序會代表一種方向、一種潮流。深圳中學的學子們就是這種潮流的先行者。（《中國青年報》）

話題拓展：公民意識；多元聲音；尊重生命；包容；你有權利說“不”；規則與誠信；民主的細節；一節民主教育課……

（資料來源：《中國青年報》《南方都市報》等）