模擬廣告代理競標研究

柳慶勇　李亞圓

[摘要]模擬廣告代理競標，是一種基于項目的學習（PBL）模式，其理論基礎是馬克思主義實踐認識論。本文全面分析了模擬廣告代理競標的構成要素、實施步驟及其特征。它可以提高廣告人才培養質量，因此應該廣泛進行研究、推廣。

[關鍵詞]模擬廣告代理競標 基于項目的學習 實踐認識論

模擬廣告代理競標，是一種目前國內外正在廣泛研究、推廣的基于項目的學習（Project-basedLearning）模式。“項目就是以一套獨特而相互聯系的任務為前提，有效地利用資源，為實現一個特定的目標所做的努力。”“項目是創造特定產品和服務的一項有時限的任務。”“基于項目的學習旨在把學生融入有意義的任務完成的過程中，讓學生積極地學習，自主地進行知識的建構，以現實的、學生生成的知識和培養起來的能力為最高成就目標”，“是學習過程圍繞某個具體的學習項目，充分選擇和利用最優化的學習資源，在實踐體驗、內化吸收、探索創新中獲得較為完整和具體的知識，形成專門的技能和得到充分發展的學習”，并且，它不僅是一種輔助性教學環節，而且可以成為核心概念教學的中心環節。因此，模擬廣告代理競標，可以提高廣告人才培養質量，應該廣泛進行研究、推廣。

一、模擬廣告代理競標的構成

模擬廣告代理競標的幾個基本構成要素：

其一，教師。在傳統課堂教學活動中，教師的主要角色是知識的傳授者，但是，在模擬廣告代理競標中，教師的角色已經發生變化。……