海倫的人生哲學對簡愛的影響

[摘 要] 海倫是小說《簡愛》中的人物之一，她在成就簡愛的性格和人格上功不可沒，給了簡愛一生極為重要的影響，其對簡愛的影響可概括為：友情上的支持、知識上的激勵、精神上的支撐和性格上的塑造。

[關鍵詞] 海倫；簡愛；影響

《簡愛》是19世紀英國女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是文學史上的經典傳世之作，作品以一種超凡的力量和獨特的美感吸引了成千上萬的讀者，一直受到眾多讀者的歡迎和好評。小說所塑造的女主人公簡愛出身卑微，無金錢無地位，相貌平平，但她的身上卻幾乎集中了人的天性中所有的優點：真誠善良、自尊自愛、堅毅剛強、理智正直、高尚智慧，她的身上散發著人性的圣潔和芬芳，她強大的精神追求和人格力量，在精神上征服了所有的人。

如此完美集合的簡愛，她的性格和品質又是如何培養和塑造出來的呢？閱讀作品，我們會發現，有一個人在成就簡愛的性格和人格上功不可沒，那就是海倫。海倫是一個虔誠的基督教徒，她信仰上帝，把仁愛、忍耐、寬容當作自己的人生信條，她的生命非常短暫，但她的身上卻散發著一種崇高的、令人蕩氣回腸的美，集中體現了人類的至善至美和高尚的道德情懷。海倫在書中出現的篇幅雖不多，只有短短的五章，卻給了簡愛一生極為重要的影響，成了簡愛的精神力量和人生的指路人。總結起來，海倫對簡愛的影響可概括為：友情上的支持，知識上的激勵，精神上的支撐，性格上的塑造。

一、友情上的支持

幼小的簡愛離開了舅媽家，離開了那個讓她飽受虐待、歧視和冷落的家，獨自一人來到羅沃德慈善學校，此時的她是孤獨和陌生的，而海倫就是此時闖入簡愛的視線的，她是簡愛在慈善學校結識的第一位好友。在全新的環境里，簡愛打算從頭努力以出色的表現來博得別人的尊敬，贏得大家的愛護，當她付諸行動并取得了明顯的進步時，冷酷的布洛克赫斯特先生出現了，在眾目睽睽之下他把簡愛置于恥辱臺上，并對所有的同學和老師宣布說簡愛是一個撒謊的壞孩子，叫他們要遠離簡愛，讓幼小的簡愛再一次跌入黑暗的深淵，自尊再一次遭受打擊和踐踏。此時，海倫來到了她的身邊，“一位姑娘走上前來，那雙眼睛閃著多么奇怪的光芒，……給予我多大的支持！……多好的微笑！這是睿智和真正的勇氣的流露，它像天使臉上的反光一樣！”[1]她給簡愛帶來食物并盡力安撫她，用她溫暖的話語去疏導安慰簡愛，讓痛苦的簡愛慢慢平靜下來。海倫的真情流露如一縷冬日的陽光，給了簡愛溫暖的友情，給了她力量和勇氣，讓她在最難堪最冤屈的時候不再孤獨，不再怨恨和憤懣。

在羅沃德慈善學校，海倫的真誠、善良和熱情，讓簡愛發自內心地尊敬她、靠近她和仰慕她，她的一言一行引領著簡愛前進，促成了簡愛的成長。海倫給了簡愛實實在在的溫暖和幫助，讓出身卑微從小倍受欺辱的簡愛感受到了友愛，她體驗到了友情的芬芳和愉悅，得以頑強地生存下去。

二、知識上的激勵

海倫在書中的第一次出現就是以專心讀書的形象闖入簡愛的眼簾的，簡愛發現海倫看的都是主題嚴肅、內容充實的書，而之前簡愛看的只是一些幼稚的童話故事書，她發現了一個獨特的海倫。隨后在課堂上，面對教師形形色色的提問，如船舶噸位稅、造船稅等枯燥而高深的問題，大多數同學都無法回答，但是一到海倫那里，每一道難題都迎刃而解，任何問題她都能應對自如，這讓初進學校的簡愛感到非常地佩服和羨慕。在一次海倫和譚波兒小姐的交談中，讓簡愛更是近距離地感受到了海倫的聰慧和博學，“她們談論著我從未聽說過的事情，談到了逝去的民族和時代，談到了遙遠的國度；……她們看過的書真多啊，她們似乎對法國人名和法國作者了如指掌。”[1]海倫獨特的見解震撼了簡愛，她豐富的知識、超凡的智慧及睿智的思想一次次讓簡愛感到驚異。這無形中刺激著簡愛的未知欲和上進心，她開始把海倫當作學習路上為之奮斗的榜樣，這種知識上的激勵使原本就不甘落后的簡愛，獲得了許多寶貴的東西。

三、精神上的支撐

海倫的精神殿堂是超凡脫俗的，她以卓越的人格魅力和高尚純潔的道德征服了簡愛，純潔、善良的她猶如天使的化身，引領著簡愛走出黑暗的泥潭，邁向光明、圣潔的未來，她給簡愛的影響是深遠和有力的。

剛進慈善學校時，簡愛的內心充滿著憤懣、傷心和不滿，舅媽一家的虐待和打擊給她幼小的心靈造成了極大的傷害，那種屈辱和傷痛讓她永遠也不會忘記，在茫茫天地中她感到自己再沒有容身之地了。悲涼的處境讓年幼的簡愛不安、痛苦，當她向海倫訴說了自己的悲慘遭遇，尤其是里德太太的冷酷無情和尖酸刻薄之時，海倫并未表現出半點的憤怒或感同身受般的同情，而是非常平靜地安慰和勸誡簡愛，“無論什么樣的虐待都不會在我的情感上烙下這樣的印記，要是你忘掉她對你的嚴厲，忘掉由此引來的憤慨，你不就會更愉快嗎？”[1]謙卑、隱忍、寬容、博愛是海倫的基督信仰，她關于忍耐、愛恨的勸誡開啟了簡愛的心扉，撫慰了簡愛的心靈，讓她躁動不安的靈魂得到安撫，簡愛慢慢平息了心中的不滿和怒火。

簡愛開始意識到，在當時艱苦、惡劣的環境中，她應該像海倫一樣，學會冷靜和思考，要用理智來克制自己的情感，理性地面對一切磨難和挑戰。她應當吸取海倫信仰中的生存智慧，海倫也成為簡愛精神上的支撐，讓她得以在那艱難的生活中，隱忍克己，獨立自強，以頑強的意志克服一切困難，最終用自身內在的人格力量贏得幸福。

四、性格上的塑造

小說安排了海倫這一角色，其實就是在成就簡愛的性格和人格，她在塑造和成就簡愛的性格上功不可沒。

在慈善學校，沒有同情心的史凱契爾德教師兇狠殘酷地對待聰慧善良的海倫，給她莫須有的罪名，肆意地侮辱和折磨她，對此，海倫自始至終是非常平靜地面對和接受一切無辜的懲罰，她逆來順受，對痛苦和屈辱是一味地忍讓。小說的主題是要塑造自主、獨立、敢于反抗、不屈不撓的女性，而海倫的性格似乎和小說的主題相悖，這表面的不合理其實卻是作者匠心獨到的安排。因為海倫的教誨和身體力行為簡愛的靈魂注入了寬恕、克己、忍耐，消融了簡的憤怒、報復和沖動，代之以冷靜、寬容、堅強和博愛。海倫是虔誠的基督教徒，她認為“暴力不是消除仇恨的最好辦法——同樣，報復也絕對醫治不了傷害。”“人的生命太短暫，不能用來記仇蓄恨。”[1]她向往仁愛，憎惡罪惡，她在追求一種高尚的精神世界，對于弱者她給予支持，對于犯罪者她給予諒解。[2]她非同尋常的忍耐和寬容的性格，觸動了簡愛，感染了簡愛，潛移默化地影響改變著簡愛的性格。她從海倫的身上懂得莽撞和沖動只會傷害自己，她認識到了自我克制的重要性，她也學會了忍耐與平和，個性開始變得堅定、沉穩和踏實。

簡愛慢慢朝著海倫指引的目標而努力，她學會了縝密地思考，學會了理性地面對和處理一切問題，變得隱忍克己和堅毅剛強，并具有真、善、美的高尚靈魂。后來當意外獲得兩萬英鎊的遺產時，她很平靜，而當獲知自己和圣約翰兄妹是表親時，無親無友的她欣喜萬分，不假思索當即就和表兄妹平分了遺產。甚至對虐待過她的舅媽，她也是以德報怨，在她患重病時不計前嫌立即前去探望，妥當地安排了舅媽的葬禮并料理了她家里的后事。從小說后來簡愛的所有行為，我們都會看到海倫的影子，看到她美麗的靈魂和寬廣的胸懷在簡愛身上留下的深深烙印。

海倫是一個具有深刻文學價值和永恒意義的藝術典型，她的人生哲學不但對簡愛的一生產生了重要的影響，而且極大地豐富了作品的內涵和意蘊，她的人生哲學和信仰也寄托了我們人類的美好愿望，寄托了人類至善至美的理想境界，極具審美價值。

參考文獻：

[1]（英）夏洛蒂·勃朗特.《簡愛》[M].祝慶英.上海譯文出版社，1990.

[2]范小英.天才的夭折——淺析《簡愛》中的海倫·彭斯[J].呂梁高等專科學校學報，2003（12）：54-56.

作者簡介：黃小娟，東莞職業技術學院，研究方向：外國文學。endprint