美國總統最“傲嬌”的軍訓獎章

冷眉整理

當今世界上，無論是戰火不斷的國家，還是處于和平環境的國家，都十分重視學生的國防教育和軍事訓練，不僅設立了健全的組織機構，而且還制定了相配套的大綱、教材和實施方法。可以說，學生軍訓已成為世界各國加強國防建設的一項重要措施。而這其中最引人注目的便是美國的童子軍。

在美國，童子軍被稱之為塑造優秀美國公民和杰出領袖的訓練營。登上月球的12名宇航員中，有11名曾是是童子軍成員。從羅斯福到奧巴馬，19位美國總統也都紛紛盛贊美國童子軍。那么，美國童子軍究竟是什么樣的？

美國的“童子軍”制度

美國童子軍（The Boy Scouts of America），簡稱BSA，也有“幼虎隊”、“小兵團”、“兒童偵察隊”和“探險隊”等很多名稱。其宗旨是幫助少年兒童增長知識，掌握技能，完善自我、家庭及所在社區，使少年兒童成為具有責任感、能夠自立的公民和未來的領導人。

美國童子軍成立于1910年2月8日，現已成為會員超過400萬的美國最大的青少年民間組織。它在美國國內各地都有自己的團體，主要由當地的軍隊、特種兵及空軍飛行員則作為志愿者領導和組織有關活動。它通過讓少年兒童參加一系列戶外活動（諸如野營、水上訓練及登山等），把美國重要的一些價值觀傳授給少年兒童，諸如自尊、公民意識及野外生存技能等。

童子軍的組織相當完善，有自己的軍徽、軍旗、制服、口號、準則、軍階。全國20歲以下的兒童和青少年都可以參加，并按不同年齡組建為“小虎軍”、“幼童軍”、“少兒軍”、“探求軍”等。童子軍成員要按期參加軍事和技能的集體訓練，目的是使童子軍隊員將來成為堅強的人，能夠適應激烈的社會競爭。他們主要的訓練科目是急救、發信號、騎自行車、游泳、露營、徒步行走、觀察自然環境、劃船、手工藝、學習森林知識和河流知識、狩獵、釣魚、獲取食物以及制造各種器具。在訓練中成績優秀的童子軍隊員可以獲得童子軍的榮譽獎章。按照童子軍的規則，探求軍階段的訓練分為6個級別，依次是初級、中級、高級、星級、生命級和鷹級。

“雄鷹獎章”是童子軍所能得到的最高獎勵級別，一旦獲此獎章，會被認為是至高無上的榮譽。美國前總統福特曾說過：“我生命中最值得驕傲的時刻是當我獲得雄鷹童子軍獎章的時候。我現在還珍藏著它。童子軍提供了十分重要的原則——自律、團結、道德與愛國精神，這些是作為一位未來領導者的基石。”但是，青少年想要達到鷹級水平往往是相當困難的。他們必須長期堅持參加當地童子軍的活動，掌握一項或幾項特殊技能，有一定的組織和領導能力，在童子軍中擔任職務，并有突出表現，這樣才有望獲得象征最高榮譽的鷹章。

童子軍常常會組織一些活動來給每個孩子提供獲得晉升的機會。童子軍晉升制度由人為設置的一系列障礙和步驟組成。每個孩子都必須設法克服這些障礙，并根據相關規定來制訂自己的進步計劃，通過參加軍訓和項目挑戰而得到認可。

童子軍如何影響孩子們

著名旅美學者薛涌曾經寫過一篇文章《美國的孩子與中國的孩子有何不同》講述的就是童子軍制度是如何影響孩子們的思維和行事方式的。

事情源起于中央電視臺曾經播出過的一期由中美即將升入大學的高中生參與錄制的《對話》節目。在價值取向的考察中，主持人分別給出了智慧、權力、真理、金錢和美的選項，美國同學幾乎驚人一致地選擇了真理和智慧。而中國高中生除了有一個選擇了“美”，沒有一個選擇真理和智慧，有的選擇了財富，有的選擇了權力。

接下來是制定對非洲貧困兒童的援助計劃。中國學生先是歌頌絲綢之路、鄭和下西洋，吟詠茶馬古道，然后有人彈古箏，有人彈鋼琴，有人吹簫，外加大合唱，最后對非洲的援助計劃輕描淡寫地一筆帶過，只說組織去非洲旅游，組織募捐，還去非洲建希望小學等。有人發問，你們募捐，要我掏錢出來，我的錢都花在什么地方？我們的學生面面相覷，誰也回答不出來。

美國高中生的方案，則從一些也許我們都想不到的社會生活細節，如教育、就業、食物、飲用水、艾滋病、避孕等實際問題入手，每一項做什么，準備怎么做，甚至具體到每一項的預算，而那些預算竟然準確到幾角幾分。整個計劃拿來就可以進入實施階段。

薛涌看了這個節目之后，很有感觸，他作為一個在美國生活了十多年的人，也常常在思考這個問題并且深有體會。現摘錄部分文章如下——

我女兒在她五歲時，參加了女童子軍（girlscouts）。這個組織在美國孩子中非常流行，但結構很松散，不過是幾個家長湊在一起，輪流志愿帶孩子而已。女兒六歲時，童子軍派下差使：推銷餅干，目的是培養孩子的社會和經營技能。童子軍的網站也直言不諱地介紹，美國許多成功的企業家，都是從在童子軍賣餅干開始的。

童子軍們賣的餅干一包四美元，至少高于市場價30%。這么教孩子賺錢，是否過分呢？一試才明白，買童子軍的餅干，沒有人嫌貴。剛開始時，女兒哪怕見了熟人也害羞得話都說不出來。不過，大人們都特別熱情，就這樣在“客戶”的引導和鼓勵下，她的買賣也開張了。許多買主告訴我們，他們都是在童子軍里賣餅干長大的。漸漸地，女兒居然也敢主動張嘴推銷了。

她們具體執行的方法是先找顧客訂貨，登記大家購買的數量，然后“進貨”、“送貨”、收款，要走整個一個商業流程。幾個禮拜下來，女兒居然賣出了32包。總金額128美元。餅干賣完，大家湊在一起算賬，看看總收入是多少，讓孩子們討論錢該怎么花。

他們討論之后的結論是把錢一分為三，第一部分給組織者，因為人家義務勞動，還要自己繳錢，不公平，所以孩子希望能把志愿者倒貼進來的錢支付了。也就是說，孩子用自己的勞動，掙錢“雇用”了組織的大人。第二部分錢，要捐給那些無家可歸者。第三部分錢，留下來給孩子們開個慶功會。

看看，美國人就是這樣培養年幼的孩子。美國的孩子確實很實際，從小動手，賺錢算賬。他們都意識到錢能干許多事情，一分一角也不會疏忽。掙來錢后，用我們小時候的話來說，就是要想想世界上“三分之二的受苦人”了。這種教育，改變了她的價值觀念。而在我們的國家，很少有像童子軍這樣民間自發的組織，由家長通過生活的細枝末節自然地向孩子灌輸幫助他人的價值觀念。

童子軍已經成為美國文化組成部分

經過百年的發展，童子軍作為一種主要的青少年社會活動形式，早已成為美國文化的重要組成部分，其影響貫穿于美國生活的方方面面。

由于童子軍活動具有非常鮮明的針對性、多樣性和實用性，美國社會和家長們對其重要作用早已形成共識，家長們常會鼓勵孩子們踴躍參加和嘗試。美國青少年通過童子軍活動受益匪淺，不僅提高了自己的生存技能還能有效的幫組別人。美國各地都流傳著童子軍英勇救人的美談。

去年夏天，年僅12歲的童子軍埃默里·本森（Emery Benson）剛剛獲得了游泳的品德徽章，然后和家人去大煙山國家公園遠足。他們遇上了一名7歲孩子在玩耍中不慎跌入河中的突發事件，孩子轉瞬間被湍急的激流沖走。孩子的母親情急高呼，而本森見狀毫不猶豫，從巖石上高高躍入深不見底的水中，橫向截住了落水的孩子，緊緊抱住他游向了一塊大石頭，孩子最終獲救。

本森的母親回憶道：“我為他那天的行為感到非常驕傲。我更是非常感激他在童子軍中所學到的一切！”因其這一樁名揚全國的英勇行為，“美國童子軍”的大煙山理事會決定授予他榮譽獎章。而今年夏天，在他母親的要求下，本森又在童子軍中接受了完整、系統的救生訓練，并獲得了救生的品德徽章。

美國童子軍的活動形式貼近生活、富有實用性，無論是對于學生自己還是社會整體，都大有益處。這一點非常值得其他國家借鑒和學習，改革僵化的學生軍訓制度，尤其是刻板的隊列訓練。

資料來源：鳳凰網、網易、百度百科、新浪博客