談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)的組織與開(kāi)展

邵萍

摘要：課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，英語(yǔ)課外活動(dòng)是在課外創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)的有效手段。組織和開(kāi)展各種形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)不僅有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視界，而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。本文就如何將英語(yǔ)課外活動(dòng)有效地引入英語(yǔ)教學(xué)談幾點(diǎn)體會(huì)。

關(guān)鍵詞：課外活動(dòng)；輔助形式；有效手段；多種形式

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）07-0105-02

英語(yǔ)課外活動(dòng)是英語(yǔ)課堂教學(xué)必不可少的輔助形式，是在課外創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)的有效手段。全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)明確指出：有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

一、組織英語(yǔ)課外活動(dòng)的必要性和意義

1.新課程改革的迫切需要。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生用英語(yǔ)做事情，在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和提供大量的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)自己的體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流形成語(yǔ)感；學(xué)生也要在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。所以，如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)通過(guò)真實(shí)的豐富多彩的課外活動(dòng)，那么學(xué)生就能接觸到更貼近學(xué)習(xí)實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的信息資源，學(xué)生的參與意識(shí)隨之不斷增強(qiáng)，交流方式也將由課內(nèi)活動(dòng)的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。

2.學(xué)生成長(zhǎng)的需要。開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視眼，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力；還可因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；課外活動(dòng)也是培養(yǎng)英語(yǔ)人才的重要途徑。因此，要重視開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

二、英語(yǔ)課外活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

組織與領(lǐng)導(dǎo)英語(yǔ)課外活動(dòng)是教師的職責(zé)。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我覺(jué)得要使英語(yǔ)課外活動(dòng)順利地開(kāi)展起來(lái)，并取得良好的效果，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.教師應(yīng)把成立課外活動(dòng)小組，開(kāi)展課外活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，事先做好活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間和人員等方面的計(jì)劃和安排，以便使課外活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展起來(lái)，并且與校內(nèi)其他活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。

2.英語(yǔ)課外活動(dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生。在組織課外活動(dòng)時(shí)，一方面應(yīng)堅(jiān)持自愿參加的原則，由學(xué)生根據(jù)自身的愛(ài)好、特長(zhǎng)和條件，自愿報(bào)名參加，自由選擇各種不同的課外活動(dòng)小組或形式。只有這樣，才能使學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出最大的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神。另一方面，應(yīng)注意爭(zhēng)取吸收盡可能多的學(xué)生參加，尤其要充分重視吸收學(xué)困生參加課外活動(dòng)，要注意在活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)困生的特長(zhǎng)，發(fā)掘他們潛在的積極因素，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3.英語(yǔ)課外活動(dòng)要堅(jiān)持寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)。內(nèi)容要力求健康有益、引人入勝，形式要多種多樣，新穎有趣，符合初中學(xué)生的年齡特征，使課外活動(dòng)富有吸引力。英語(yǔ)課外活動(dòng)不應(yīng)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，更不能成為變相的補(bǔ)課形式。

4.學(xué)生是英語(yǔ)課外活動(dòng)的主體。教師要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，放手大膽地讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，讓學(xué)生真正體會(huì)到他們是課外活動(dòng)的主體。同時(shí)，教師也要加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)，不要放任自流。

5.英語(yǔ)課外活動(dòng)宜采取“短時(shí)多次”的方式，做到“見(jiàn)縫插針”。盡量不占用太多的時(shí)間，要使學(xué)生把英語(yǔ)課外活動(dòng)當(dāng)作一件樂(lè)事，而不是額外的負(fù)擔(dān)。

6.教師要定期檢查各課外活動(dòng)小組及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，做到有檢查有督促，使活動(dòng)持續(xù)不斷地進(jìn)行下去。要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)活動(dòng)中的積極分子及有創(chuàng)見(jiàn)的活動(dòng)項(xiàng)目。

三、英語(yǔ)課外活動(dòng)的形式

英語(yǔ)課外活動(dòng)的形式是多種多樣的。作為一線英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，我們可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好、性格、興趣和特長(zhǎng)，以及他們的實(shí)際英語(yǔ)水平，向?qū)W生推薦課外活動(dòng)的形式。下面介紹一些常見(jiàn)的活動(dòng)形式。

1.集會(huì)型活動(dòng)形式。英語(yǔ)故事會(huì)。組織英語(yǔ)故事會(huì)對(duì)練習(xí)和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力很有幫助，對(duì)學(xué)生有較大的吸引力。在組織準(zhǔn)備英語(yǔ)故事會(huì)時(shí)，首先要抓好選材工作，要向?qū)W生推薦一些思想內(nèi)容健康、幽默生動(dòng)的故事；其次，還要注意故事的難易程度是否適合學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平。英語(yǔ)讀書(shū)報(bào)告會(huì)。讀書(shū)報(bào)告會(huì)是在廣泛開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上組織的一種課外活動(dòng)形式，其目的在于交流讀書(shū)心得，檢閱課外閱讀成果，進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的深入開(kāi)展。讀書(shū)報(bào)告會(huì)的內(nèi)容不可脫離初中生的實(shí)際英語(yǔ)水平。英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了個(gè)人的智力因素外，方法是否得當(dāng)至關(guān)重要。以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總是找?guī)讉€(gè)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。然而，事實(shí)上優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法或某學(xué)生自己認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)方法未必是其他學(xué)生的最有效的方法。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)要注意廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，人人談心得體會(huì)，可以介紹成功的方法，也可以談失敗的教訓(xùn)，或者提出問(wèn)題求助于其他同學(xué)。這樣由學(xué)生自己在交流中去思考、選擇并在今后的學(xué)習(xí)中試用、檢驗(yàn)新的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)電影（視）晚會(huì)。目前，英語(yǔ)電影（視）晚會(huì)可能成為一種經(jīng)常性的課外活動(dòng)項(xiàng)目。以課外活動(dòng)的形式組織全班收看英語(yǔ)電影和電視節(jié)目，總是比學(xué)生個(gè)人在家收看更能引起學(xué)生的興趣。在可能的情況下，教師或小組長(zhǎng)可在開(kāi)始前介紹一下概況，以幫助學(xué)生看懂內(nèi)容。英語(yǔ)晚會(huì)。英語(yǔ)晚會(huì)是大型的課外活動(dòng)形式，一般可在期末時(shí)以年級(jí)為單位舉行。教師從開(kāi)學(xué)起就要有意識(shí)地著手晚會(huì)節(jié)目的準(zhǔn)備工作，例如：表演課文、對(duì)話、唱歌、講故事、朗誦等等。“英語(yǔ)角”。學(xué)校里的“英語(yǔ)角”活動(dòng)可模仿社會(huì)上“英語(yǔ)角”的活動(dòng)形式，由教師和學(xué)生共同商定時(shí)間和地點(diǎn)。在開(kāi)始階段，教師要多加指導(dǎo)，例如，事先向骨干學(xué)生布置準(zhǔn)備幾個(gè)交談的題目，教師親自參加。一旦“英語(yǔ)角”的活動(dòng)已得到正常開(kāi)展，教師就可放手讓學(xué)生干部組織，聽(tīng)取他們關(guān)于每次活動(dòng)情況的匯報(bào)，采取相應(yīng)的措施，以保證“英語(yǔ)角”活動(dòng)正常持久地開(kāi)展下去。endprint

2.小組型活動(dòng)形式。課外閱讀小組。課外閱讀活動(dòng)應(yīng)盡可能地吸收全班學(xué)生參加。為便于活動(dòng)，可分成幾個(gè)閱讀小組。教師可在課堂上值日生報(bào)告中安排1～2名學(xué)生簡(jiǎn)要介紹小組活動(dòng)情況和閱讀的書(shū)籍，從而及時(shí)了解掌握各小組的活動(dòng)情況。英語(yǔ)會(huì)話小組。英語(yǔ)會(huì)話小組的宗旨在于提高小組成員的口頭表達(dá)能力?？擅恐芑蚋糁芑顒?dòng)一次。會(huì)話小組的活動(dòng)內(nèi)容必須豐富多彩，形式多樣，才能使會(huì)話小組的活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展下去。會(huì)話小組常見(jiàn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式包括：①英語(yǔ)游戲；②繞口令；③旅游會(huì)話；④英語(yǔ)表演；⑤接待外賓。英語(yǔ)歌詠小組。唱英語(yǔ)歌有助于訓(xùn)練語(yǔ)音、記憶單詞，是一種深受學(xué)生歡迎的課外活動(dòng)形式。英語(yǔ)歌可由教師教唱，或者小組中“能者為師”，相互教唱，也可利用錄音磁帶模仿學(xué)唱。初中一年級(jí)可以教唱一些結(jié)合課堂教學(xué)的歌曲，如字母歌、星期七天名稱歌等等。初中二、三年級(jí)即可學(xué)唱一些有名的英美名歌及現(xiàn)代流行歌曲。

3.競(jìng)賽型活動(dòng)形式。眾所周知，初中學(xué)生的好勝心和榮譽(yù)感都比較強(qiáng)，很樂(lè)于參加競(jìng)賽活動(dòng)，故在課外適當(dāng)組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，又能對(duì)學(xué)生的思維、記憶、理解、反應(yīng)等能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練。書(shū)寫(xiě)比賽。在初中一年級(jí)組織書(shū)寫(xiě)比賽對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣，達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，起著重要的推動(dòng)作用。識(shí)記單詞比賽。識(shí)記單詞的重要性是不言而喻的。識(shí)記單詞的比賽可以有好幾種形式，如：?jiǎn)卧~的聽(tīng)寫(xiě)比賽；單詞譯義比賽；單詞詞義辨析比賽。查詞典比賽。英語(yǔ)詞典是初中學(xué)生的良師益友。初中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確熟練地使用詞典的習(xí)慣。比賽可有口、筆頭兩種形式。試卷的內(nèi)容要有針對(duì)性，著重解釋多音、多義及近義詞。此外，要注意使內(nèi)容富有趣味性。課文朗讀比賽。課文朗讀比賽的目的在于推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真模仿錄音，掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。擴(kuò)詞造句比賽。教師給一個(gè)單詞讓學(xué)生擴(kuò)展成詞組并造句，看誰(shuí)擴(kuò)的詞組多，造的句子好。這種比賽促使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，回憶學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)該詞與各種詞類(lèi)的搭配關(guān)系，擴(kuò)展成各種詞組。英語(yǔ)智力競(jìng)賽。英語(yǔ)智力競(jìng)賽能激發(fā)學(xué)生的求知欲和進(jìn)取心，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力，鍛煉學(xué)生快速理解、反應(yīng)和表達(dá)的能力。

4.其他課外活動(dòng)形式。英語(yǔ)墻報(bào)或英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地。各班級(jí)在教室內(nèi)或以年級(jí)為單位在走廊舉辦英語(yǔ)墻報(bào)或英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，是鞏固知識(shí)、發(fā)展寫(xiě)作能力的一種有益的課外活動(dòng)形式。英語(yǔ)廣播?？沙浞掷脤W(xué)校的廣播設(shè)備和廣播系統(tǒng)，在每天課間或在下午放學(xué)前統(tǒng)一安排時(shí)間向全校播放英語(yǔ)錄音。英語(yǔ)廣播對(duì)于創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力很有幫助。英語(yǔ)講座。為深化學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面，舉辦英語(yǔ)講座也是一種很好的課外活動(dòng)形式。每次講座的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，講座的內(nèi)容要適合學(xué)生的英語(yǔ)水平，以大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂為準(zhǔn)。

總之，教學(xué)工作是科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的統(tǒng)一體。在新課程改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為基礎(chǔ)教育一線的英語(yǔ)教師，我們不僅要提倡課堂研究，而且要重視課外活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的幫助，積極將課外活動(dòng)引入初中英語(yǔ)教學(xué)。大膽探索，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步朝著教學(xué)藝術(shù)化的高水平、高境界邁進(jìn)。

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