網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的推動(dòng)模式探討

黃偉 鄒茜

摘要：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)是世界各國大學(xué)發(fā)展的主要潮流，大部份大學(xué)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多是采用由下而上或由上而下的導(dǎo)入模式；但國內(nèi)大學(xué)引用這兩種模式來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的導(dǎo)入時(shí)，卻遭遇到教學(xué)效率不高、教師很難跟進(jìn)的困難，導(dǎo)致實(shí)施過程并不順利。作者提出一個(gè)折衷的由主管分析學(xué)校的人力、財(cái)務(wù)、資源、及環(huán)境，提出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展的中遠(yuǎn)程規(guī)劃，再鼓勵(lì)一些勇于改革的教師先行試驗(yàn)，有成效后再推廣；這樣逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的目的，然后學(xué)校行政主管再提出下一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的遠(yuǎn)景，配合當(dāng)時(shí)科技發(fā)展與教育環(huán)境的變化，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育；推動(dòng)模式；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）24-5701-02

1 網(wǎng)絡(luò)教育的概述

十八世紀(jì)時(shí)，達(dá)爾文（Charles Darwin）就曾提出哪個(gè)物種如果能盡快適應(yīng)環(huán)境的變化，那么這個(gè)物種就能在殘酷的自然環(huán)境的優(yōu)勝劣汰中獲得勝利從而生存下來，這個(gè)自然界的生存法則用在我們的別的方面也一樣適用。

隨著國內(nèi)的教育市場化越來越深入，要求學(xué)校緊跟市場的需求，面向市場需要進(jìn)行人才的培養(yǎng)，而且學(xué)校要生存就需要有生源，而如何爭奪有限的學(xué)生生源就是學(xué)校迫切需要解決的問題。所以大多數(shù)學(xué)校需要引入新的教學(xué)方法與手段來適應(yīng)越來越激烈的競爭，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的興起適應(yīng)了當(dāng)前教學(xué)改革的需要，把高科技帶進(jìn)校園也對原有的教學(xué)方法進(jìn)行了促進(jìn)作用，所以很多學(xué)校都對其進(jìn)行了深入的探討和實(shí)驗(yàn)，爭取找出一個(gè)適應(yīng)于因特網(wǎng)平臺(tái)的教學(xué)改革思路和方法。……