落實是一種態度

梁齊勇

有這樣兩個事例：1069年，北宋熙寧年間，宰相王安石推行“青苗法”。在每年夏秋兩收前青黃不接時，國家把谷物貸給農民，救濟百姓，等農民收獲后，連同稅賦，連本加息再歸還給政府。這本是官民兩利的美事。但實際執行中卻出現偏差：地方官員強行讓百姓向官府借貸，而且隨意提高利息，加上官吏為了邀功，額外還有名目繁多的勒索，百姓苦不堪言?！扒嗝绶ā弊冑|為官府輾轉放高利貸、收取利息的苛政。17年后不得不停止執行。王安石緩解階級矛盾、增加收入的目的沒能實現。

2008年汶川地震中，一座叫桑棗中學的，2200多名師生及時避難，無一傷亡。在這場震級里氏8.0級、遇難近7萬人的天災中，這不能不說是一個奇跡！奇跡的發生來源于好的方案和好的落實。原來，從2005年起，時任校長的葉志平每學期都要進行一次模擬停電、暴雨、垮塌、地震等情況演習。演習時間，從第一次全校集合到操場的9分鐘，到2008年3月13日進行的火災演習，提高到3—4分鐘?！?·12”地震發生時，集合時間只用了1分36秒。

含義不言自明：變相落實，禍國殃民；有效落實，人定勝天。

那么，什么是落實呢？簡單地說，把想干的事“干成”就是落實。領導干部抓落實，就是把黨交給的事干成、干好。抓落實，反映的是領導者的水平，體現的是領導者的能力，塑造的是領導者的形象，是責任、方法、能力、作風、效益等因素的有機融合。領導干部抓落實，是實實在在而又來不得任何馬虎的事情；而只要是認真抓了落實，天大的困難也能克服?！?br>