校企文化對接下的思政課實踐教學師資培養研究

基金項目：1.吉林省教育科學規劃課題項目《基于高職院校校企文化對接的思政課實踐教學體系研究》（課題批準號GH13615）的部分成果。2.省教育廳十二五社會科學研究項目《高職院校校園文化與企業文化融合策略研究》（吉教科文合2014第543號）的部分成果。

【文章摘要】

對于校企文化融合的高職高專院校來說，思政實踐教學師資隊伍人才匱乏，培養優秀師資隊伍成為當前需首要解決的問題。文章研究了校企文化對接下思政課實踐教學師資培養的重要性、“梯隊式”師資培養策略、以及師資培養途徑。

【關鍵詞】

高職；校企文化對接；思政課；實踐教學體系；師資培養

1 校企文化對接下思政課實踐教學師資培養的重要性分析

在2013年6月25日，教育部頒布《普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2013-2017年）》就已經提出，要“努力造就數百名政治堅定、理論功底扎實、善于聯系實際、具有較高教學水平和科研能力的領軍人物、中青年學術帶頭人。”2013年12月3日，中共中央政治局就歷史唯物主義基本原理和方法論進行第十一次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，推動全黨學習歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認識國情，更好認識黨和國家事業發展大勢，更好認識歷史發展規律，更加能動地推進各項工作。

由此可見當前全國上下已經將培養思政課師資力量作為一項重要工作來抓。而對于校企文化融合的高職高專院校來說，培養能夠進行思政課實踐教學的師資力量則更為重要。……