發揮基層黨組織的重要作用提高學員管理水平

袁麒

【文章摘要】

在培訓中心參加培訓的學員多來自公司內部不同的二級分廠和其他企事業單位，培訓項目各異，參培人員年齡和文化層次不同，這給培訓基地的學員管理及思想工作帶來了一定的難度。中心維穩辦，人事科和學生科依靠基層黨組織，發揮黨支部戰斗堡壘作用，找準基層黨支部思想工作的載體和切入點，加強學員中特殊群體的教育與管理，為深化培訓基地的政治思想工作，建立健全工作體系，積累了寶貴的經驗。為基層黨建工作創新工作經驗和方法，更好的為企業、為學員服務，賦予了好的活動平臺。

【關鍵詞】

管理工作；學員

大慶石化公司培訓中心作為石化地區唯一一家員工培訓教育基地，擁有十二項培訓資質，每年承載著公司近8000人次的管理人員、專業技術人員和操作服務人員的培訓鑒定任務及為生產裝置開發針對性仿真培訓軟件的任務。在完成廠內培訓任務的同時，還利用社會資質開展壓力容器、危險化學品等特種作業和特殊工種培訓任務。同時，還面向集團公司開展煉化企業專業技術干部與技術人員培訓和技師、高級技師培訓等任務。培訓任務相當繁重，參培學員的管理也隨之成為教學管理工作的重點和難點。

1 針對學員有效開展管理工作

在培訓中心接受培訓的學員有類學員被稱作困難學員，為了便于幫助這類學員解決困難，穩定培訓，按照基層黨組織從培訓管理人員那里獲得的學員資料，基層黨組織主動將其劃分為經濟困難、心理困難、學業困難、行為困難、信息困難五大類別，加強五大類困難學員自我教育。

1.1認真研究困難群體學員的心理特征，堅持具體問題具體分析。

1.1.1經濟困難群體心理上往往表現為自強、自尊與自卑并存，社會能力不強，情緒孤獨、抑郁，自我封閉心理嚴重。為人處世太過謹慎的貧困學員是同時兼具學習困難或心理障礙，做到有的放矢才有實效。

1.1.2所謂心理困難是指如果這些心理問題不及時解決，就很容易產生焦慮癥、抑郁癥、使學員喪失對自已對生活的信心，情況嚴重的則會產生自殺傾向和自殺行為。調查結果同時表明，單親家庭學生的心理問題應引起更大重視。

1.1.3學習困難群體有如下特點：一是學習基礎差，盡管主觀上從未放棄努力，但學習效果仍不理想的學生。例如來自農村的一些轉業軍工學員，學習成績往往不盡如人意，挫折感較強。二是缺乏良好的學習習慣，導致學習效率低下，喪失了學習的興趣，繼而喪失了對專業的探究意愿，逐漸沉淪為混日子一族。

1.2 根據這一實際情況采取以心理輔導為主，外部環境影響為輔積極引導

1.2.1針對心理困難學員，在培訓期間進行必要的心理輔導。經心理輔導后使其具備一定的主動性和自我修復能力，加上外部環境的積極影響（例如制度的傾斜，教師格外關注等等），他們會向積極的方向轉變。在管理培訓學員中避免不分青紅皂白地一味譴責，保持一份開放、公平的心態來評價這類學員。

1.2.2對這些學員強化自我教育。正確的自我意識對學員特殊群體尤其重要，應通過開展有效的思想政治工作幫助特殊群體學員樹立正確的自我意識，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這將有助于他們識別和抵制種種錯誤和落后的人生觀，使自已保持健康的心理狀態，即使出現某種不健康的心理也有辦法加以調節克服，從自卑、封閉、郁悶的心靈世界中解脫出來。加強自我教育，有助于他們辯證認識不盡合理的社會現象，保持樂觀進取的態度。

2 依據學員對象不同采取必要的措施

基層黨組織的思想工作包括維穩信訪、綜合治理、及法律事物等工作。為了保證思想工作的順利開展，在硬件上配備了一套有96個探頭的紅外線遠程視頻監控系統和近50平方米的視頻監控室，可以對培訓基地可以進行24小時監控，真正做到了維穩治安防范工作無死角。

根據學員的不同種類制定了不同的穩控措施。總體上培養學員健康快樂的學習心態，我們聘請了北京大學教授趙承閣老師給學員開展《陽光心態》講座，提高學員的內心修為，保持良好的心態希望達到“倚天照海花無數，高山流水心自知”的狀態。學員之間說話不要有攻擊性，讓他們知道人之所以痛苦，是因為追求了錯誤的東西。學會放下，學會人和人之間相處，創造和諧的氛圍，在快樂的環境中學習。當代新型員工道德是一個由多重元素組合起來的道德系統，具體來說包括三個方面：忠誠、務實、簡單。其中，“忠誠”是前提，“務實”是基礎，“簡單”是支撐。三個構成元素之間相輔相成、相補相協，由內而外共同架構起員工思想和行為的“道德坐標系統”。這既是對中國傳統道德思想的繼承，也是一種創新與深化。

二是對20至25歲的年輕學員進行了禁毒知識講座，借助許多鮮活的事例和生動的圖片進行講解，老師與學員在課堂上心與心的溝通與互動，使學員對毒品的危害及相關的法律知識有了進一步的認識。到2012年底經過培訓中心培養的學員無1人吸毒。

3 管理工作成效顯著

幾年來培訓中心黨委大力加強基層的組織和領導，積極發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。經過不懈的努力，培訓中心在學員管理方面取得了較為顯著的成果。在中心長期班培訓的學員不僅能順利完成在校的學習任務，入廠后也不乏優秀骨干，后進變先進的更是大有人在。這里介紹一位2006級轉業軍人畢業學員。轉業軍人班學員李堅就是學員中“特殊群體”的一員，平時不喜歡上課，經常曠課，他屬于學習基礎差，盡管主觀上從未放棄努力，但學習效果仍不理想的學生。通過在培訓中心學習的兩年中，他在學習、思想品德和道德修養方面都有了很大提高，在工作崗位上找到了自己的位置，不斷取得優異成績。2008年公司舉辦第二十七屆生產技術運動會，李堅在經過車間、分廠技能競賽的層層選拔，入選8名競賽選手，代表塑料廠參加公司級技術運動會大賽。李堅最終取得了公司技術運動會第六名好成績。2009年、2011年塑料廠技能競賽分獲第三名、第二名；2010年公司生產技術運動會獲得第四名的好成績；2011年黑龍江省叉車司機職業技能大賽中，李堅在有20個參賽單位、61個參賽選手的競技中，獲得“優秀選手”稱號。他憑借在培訓中心學習的知識，從原來只有初中文化水平在培訓中心的兩年中提高到大專水平，使他在平凡工作中做到極致，日常工作做成經典。2012年四月，李堅走上了班長崗位，成為裝運車間最年輕的基層管理者。2012年9月，取得第二十九屆公司級生產技術運動會叉車賽區“行業狀元”。

和諧是發展的基礎，思想工作是基層黨組織的工作中心和首要責任，從源頭抓起，挖出不穩定因素并從速解決。在開展工作過程中：堅持“以人為本”的核心理念，求真務實的工作作風，具體問題具體分析的工作方法。為石化員工營造良好的工作氛圍，人文關懷為切入點，深化安全知識，豐富企業文化，為企業的繼續發展提供不歇的精神動力，使大慶石化公司在前進中發展，在和諧中創新，邁著沉穩的腳步走向更美好的每天。