高校排球運動隊的可持續發展淺析

【文章摘要】

近幾年來，高校中排球運動不斷發展起來，這項活動不僅起到鍛煉了學生身體的作用，而且為我國的排球體育事業培養出了一大批人才。但是，在取得良好成就的同時，我們不能忽視高校排球運動隊的缺陷。當前，高校排球運動隊并沒有實現可持續發展。本文主要介紹了高校排球運動隊的發展現狀，并詳細分析了影響高校排球運動隊可持續發展的因素，最后對高校排球運動隊的可持續發展提出了幾點對策，希望對實踐有所幫助。

【關鍵詞】

高校；排球運動隊；現狀；可持續發展；對策

在高校教育中，體育教育是其中尤為重要的有機組成部分。學校的體育教育與德育、智育相結合，其目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀人才。而排球運動是高校體育中的不可缺少的一項重要內容，它可以從力量、速度、耐力等方面對學生的身體素質加以訓練，提高學生的綜合素質。因此，實現高校排球運動隊的可持續發展具有重要的意義。

1 高校排球運動隊的可持續發展現狀

隨著社會的進步和時代的發展，高校教育越來越注重培養全方位的人才，于是在高校中加大對體育的教育程度，提高學生門的身體素質。在排球方面，各大高校也不甘落后，開始嘗試建立高校中的高水平排球運動隊，從而提高排球運動員的技、戰術水平，促進了高校排球的迅速發展。但是在高校排球運動隊的迅速發展中，也逐漸暴露出了一些問題。

以上這些問題往往以各種各樣的形式表現出來，例如：高校在目標理念方面，建立高水平的排球運動隊不夠明確；在學校的招生過程中，并沒有實施對建立高水平排球運動隊的有利政策，對一些排球運動比較好的學生招生力度不夠；在高校排球運動隊管理中，方式理念不合理，資金投入少，導致排球訓練場地條件差；學校的領導以及相關部門對此項運動并不是十分重視，缺乏引導力；在排球運動員的學習與訓練的時間安排上，存在比較明顯的沖突，不能合理有效地將排球運動員的學習和訓練有機統一起來；高校中排球的教練員整體技術素質普遍偏低；高校中排球運動隊的比賽機會比較少，而且其保障作用的后勤及醫療團隊建設不足等等。

2 影響高校排球運動隊可持續發展的因素分析

影響高校排球運動隊可持續發展的因素有很多，下面將主要從三個方面進行分析。

2.1 教練員方面

首先，教練員的執教水平很重要。教練員在比賽場下，指導運動員如何發揮出自己的特長，最大限度地發掘每一個運動員的潛能。而在比賽場上，教練員使全體運動員的主心骨和技戰術的指揮官，如何調兵遣將決定著比賽的勝利與否。就像目前廣州恒大的主教練里皮，往往是他的善于用人和及時根據場上形勢調整戰術，從而贏得最終的勝利。因此，擁有一支高文化素質和高運動水平的教練隊伍對實現高校排球運動隊可持續發展來說必不可少的。其次，教練員的執教態度起著關鍵作用。如果教練員不能把自己的才能有效傳授給自己的運動員，即使具有再高的運動水平也無濟于事。教練員是否具有非常高的敬業精神，能否在自己的崗位上兢兢業業、精益求精對排球運動隊的發展很重要。最后，教練員對球隊的訓練管理也很重要。如果教練員能夠根據排球運動訓練的客觀規律，運用比較科學的方法和手段，制定出一套良好的訓練方案，對有效提高排球運動員的技術水平是非常重要的。

2.2 運動員方面

運動員對排球日常訓練的熱情和積極性尤為重要，這種熱情和積極性會對排球運動員的訓練情緒和態度產生不可估量的影響。如果排球運動員是比較主動地、熱情飽滿地投入到排球訓練中，那么則會體現事半功倍的效果。同時，排球運動員參與排球訓練的動機是否健康也不容忽視。眾所周知，動機是一個人從事某件事情的內部動力，其主要是為了實現某一個具體目的。積極良好的動機會有效提高排球訓練的效果，如：對排球的喜歡，增強體質等等。除此之外，處理好自身的文化課學習和排球訓練的管理也是至關重要的，應當注意的是，在正常訓練的情況下，要最大限度的避免影響到文化課的學習。

2.3 其他方面

其一，是學校的訓練場地條件。在高校排球運動隊的可持續發展中需要投入大量的人力、物力和財力，因此保證基礎的訓練條件對優秀運動員的培養是必要的，這直接影響著訓練的效果和具體比賽的成績。其二，排球運動隊的假期集訓和比賽的次數情況。一個排球運動隊應該制定合理的訓練時間安排，不應在沒有比賽的時候就忽視日常訓練。而且高校排球運動隊應該多參加比賽，增加自己的實戰經驗，在比賽中不斷提高自己運動水平。其三，應該重視運動員的心理訓練。可以說，在比賽中要想充分地發揮出運動員的技戰術水平，則需要運動員具備良好的心理素質。

3 實現高校排球運動隊可持續發展的有效對策

3.1 建立一支高素質的教練員隊伍

學校應該注重對這些教練員的再教育和培訓，經常組織教練員與其他高校的教練員進行交流和溝通，吸取經驗和教訓，不斷提高自己的技戰術水平和管理水平。同時，學校應該注重對教練員的德育，使他們樹立強烈的工作責任感，對待工作認真負責，具備良好的敬業精神。此外，教練員應該努力提高自己的訓練管理水平，最大限度地挖掘出每一個運動員的潛能。

3.2 努力提高運動員的訓練積極性

一方面，使運動員樹立良好的動機。參加排球運動隊應該是為了提高自己身體素質或者是興趣愛好等，而不是僅僅是從功力角度出發，為了加學分或者為了自己的工作。另一方面，激發排球運動員的訓練積極性，在良好的動機指引下，充滿熱情地進行每一次排球訓練，可以有效提高訓練效果。此外，要幫助運動員處理好文化課學習和訓練的關系，不可為了訓練而忽視文化課的學習。

3.3 做好排球運動隊的后勤保障

完善學校的訓練條件。學校應該加強對排球運動隊的資金投入，保障排球訓練的基礎條件。學校應該合理安排排球運動員的假期集訓，在假期期間不可荒廢球隊的訓練，不可在比賽前臨時抱佛腳。而且學校應該多參加比賽，增加運動員的實戰經驗，從而在比賽中不斷提高自己的技戰術水平。同時，學校應該加強對運動員的心理培訓，提高心理素質。

4 結束語

總而言之，學校應該加大培養技戰術水平較高的教練員，提高高校中排球運動隊教練員的技術素質，并且通過采取與之相應的策略，以便于高校排球運動隊的可持續發展。

【參考文獻】

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[3]王成，姚雪芹.我國高校辦高水平排球隊的現狀分析與發展對策[J].北京體育大學學報.2002，2（4）：236-240.

【作者簡介】

衛業鈞（1970）漢族，陜西寶雞人，講師，研究方向：高校體育教學。