打擊造假與機制改進必須雙管齊下

王旭明

日前，學術期刊《國際新聞界》發布公告，稱已從北大畢業的歷史學系博士生于艷茹在該刊發表的論文涉嫌剽竊一國外論著，抄襲內容高達50%以上，該刊決定5年內拒絕于艷茹的投稿并將其剽竊事實通報相關單位。

抄襲丑聞雖然出在于艷茹身上，但病絕不是一個博士或者一所大學才有。此前，媒體報道，中國期刊網上多次發現碩士論文抄襲事件，抄襲者除了“致謝”不同外，其他一字不差，時有研究者因抄襲被曝光等。

于艷茹博士論文造假再次引發我們對高層次人才培養和培養機制的反思。

先說高層次人才培養問題。作為高等人才，一個最根本、最重要的問題就是思想品德和學術操守。無論面臨怎樣的誘惑和困難，高層次人才都不能造假，都要堅守思想品德底線和學術規范操守。這既是我們培養高層次人才的必要條件，也是重要條件。如果有悖于此，不管未來此人能有多大成就，都是人才培養的重大失敗。黨的十八大報告明確提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，所謂根本就是必要條件和重要條件的含義。從這個意義上說，于艷茹造假事件，本人當反思，學校當反思，教育部門更要反思。

再說培養機制問題。所謂培養機制，是指培養人才其內部組織和運行變化的規律，包括相關的手段、方法和目標。目前，我們的人才培養機制應該為博士碩士以及為其他高精尖人才的培養創造良好的條件，就立德樹人和學術規范來說，立德樹人的使命和良好學術規范的培養樹立必須有良好的制度設計作為保障。盡管遭到很多質疑和批評，但當下沒有人能夠推翻和徹底否定當前碩士、博士考試選拔制度。然而，在培養過程中，對于高精尖人才如何按照育人規律培養，如何讓這些人才找到成功成才的途徑，需要制度層面更細致的設計和導師們的發掘和努力。在這方面還有很多要改進和完善的地方，比如，很多高校規定的博士必須在核心期刊發表文章兩篇以上才能畢業這樣的規定，是否過于僵化、過于統一了呢？這樣的機制不僅不利于高精尖人才思想品質的培養，甚至在某種程度上起到誘惑、迫使人才起歪心邪念的作用。

不可否認，制度設計的某些不完善之處既給高精尖人才培養帶來了消極的方面，但無論什么情況下，作為知識分子都應該保持良心操守，都必須堅持道德準則；而制度設計者則必須需要改進和完善人才培養的機制，使其科學化和人性化。就當下博士畢業考核的改進方面，要做的工作是各高校應當取消核心期刊發表論文和外語考核等硬性且不合理的要求。高精尖人才的培養完全可以以某一方面特長或某一方面的要求表示其已經達到的水平，完全可以避免用核心期刊發表文章的硬杠杠來卡。

據了解，因為有不合理的博士碩士必須在核心期刊發表文章制度，也催生了相關產業，比如代寫代發論文網站有幾十家了，還有學術雜志公開或者私下靠賣版面生存。這些不能不說是對我們不合理的制度設計的諷刺、挖苦和報復，盡管這種諷刺、挖苦和報復都荒唐之至，都必須狠狠打擊。

打擊造假與制度改進是辯證的對立統一，是一個問題的兩個方面，是一個社會整體中應該各盡其責的社會成員的要求。在這點上不能推諉、扯皮或不作為，決不能因為制度的不完善就胡作非為。打擊造假與機制改進必須雙管齊下。

責任編輯 張惠清