吹響大雁塔下“集結(jié)號”

胡軍++++寇妍燕

我國著名的教育家葉圣陶說：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”基于這樣的認識，我校以“重習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子人生奠基”為辦學(xué)理念，注重禮儀文化教育，提出了“以禮為魂、和諧育人”的培養(yǎng)目標(biāo)，把習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校立德樹人的突破口，形成全員育人、全程育人、全面育人的濃厚氛圍。

重養(yǎng)成教育，讓禮文化成為

素質(zhì)教育的核心

以經(jīng)典誦讀為手段。我校培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，讓經(jīng)典誦讀成為德育的有效手段，并確立了六個年級經(jīng)典誦讀的亮點，分別是： “禮儀”“愛心”“聰慧”孝順”誠信”“感恩”。以一年級為例，在一年級我們抓住養(yǎng)成教育特點，激發(fā)學(xué)生興趣，以“穿戴整齊是一種文明”“站似一棵松，行走如春風(fēng)”為重點，以象形文字為切入口，適當(dāng)加入經(jīng)典故事誦讀，通過經(jīng)典閱讀完成入學(xué)教育、文明禮儀教育。學(xué)校自主開發(fā)的《大雁塔小學(xué)禮文化讀本》和《好兒童 好歌謠》折疊手冊為“禮教“的實施提供強大支撐。我校就是在這樣的不同主題經(jīng)典誦讀中，讓學(xué)生潛移默化地樹立正確的理想信念，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

特色活動。思想道德教育只有與活動相結(jié)合，才會走進童心，才會煥發(fā)出生命的光彩，產(chǎn)生積極的道德情感體驗，并以此鍛煉道德意志，促使學(xué)生提高道德的自覺性和自制性。我校根據(jù)學(xué)生實際，精選出具有學(xué)校文化特點的活動。這些特色活動成為我校禮儀文化亮麗的風(fēng)景線，例如“文明每一天”系列活動，倡導(dǎo)學(xué)生每天做到四文明：“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”。通過文明系列活動的精細化管理，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣；我校不定期地舉行“小手拉大手”活動，牽動家庭、帶動社會，把文明之風(fēng)送到每一個角落。我們先后組織學(xué)生在大雁塔廣場、陜西歷史博物館等人流密集的地方傳遞孩子們精心制作的誠信文明小貼士，通過這種“童言贊文明”活動，增強精神文明建設(shè)的社會效應(yīng)。

抓興趣培養(yǎng)，讓創(chuàng)新實踐成為

素質(zhì)教育的重點

為提高學(xué)生的全面素質(zhì)，張揚學(xué)生的個性，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，構(gòu)建了“三級”興趣小組活動的管理模式，讓每一位孩子找到適合自己興趣發(fā)展的平臺。其中包括：

班級興趣——注重激發(fā)興趣，開闊視野。如低年級的面塑，中年級的舞蹈，高年級的文學(xué)社、綜合實踐小組等。這些多姿多彩的興趣活動成為他們健康成長的快樂大本營。

年級興趣——重視強化興趣，團隊合作。我校堅持每個年級開展一個傳統(tǒng)項目活動，既讓學(xué)生啟迪了心智，陶冶了品行，又提升了學(xué)生對中華民族文化的認識。

校級興趣——重在能力培養(yǎng)，創(chuàng)新實踐。學(xué)校成立了鼓號隊、體操隊、航模、素描等興趣組、興趣隊集中活動，校園成了興趣大比拼的樂園。學(xué)校還利用節(jié)點，組織學(xué)生開展各種拓展實踐活動，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

我校還是西安市最早在雙休日開放校園的學(xué)校，先后與“西安市輪滑俱樂部”“省跆拳道俱樂部”等合作，開設(shè)了國際象棋、輪滑、跆拳道、面塑、小機器人教室、擊劍等二十多個興趣培訓(xùn)班，培養(yǎng)了一大批興趣濃厚、特長突出的學(xué)生。2009年西安市“動感英語”大賽中，我校學(xué)生在全市400多所學(xué)校中脫穎而出，獲得了特等獎、一等獎的好成績；學(xué)生制作的電子小報、FIASH動畫獲得省、市、區(qū)各級多項獎勵；我校學(xué)生在“CCTV酷兒奧運總動員”動力火車活動中，獲得西安賽區(qū)第一名，并先后兩次赴北京參加城市之間知識競賽且獲獎。多年來，有近萬名學(xué)生參與培訓(xùn)活動，這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的一技之長，豐富了學(xué)生的課余生活，真正實現(xiàn)了興趣教育面向全體學(xué)生。

促教育公平，讓和諧育人成為

素質(zhì)教育的主旋律

享受優(yōu)質(zhì)教育是每個學(xué)生的權(quán)利，我校在促進區(qū)域教育均衡發(fā)展方面進行了有益的探索與實踐。根據(jù)西安市教育局、雁塔區(qū)教育局安排，我校與瓦胡同小學(xué)、曲江池小學(xué)組成大雁塔小學(xué)大學(xué)區(qū)，以“和文化”理念為引領(lǐng)，進行了以“和衷共濟辦教育、交流融合求發(fā)展、和而不同強特色、和諧共贏促均衡”為主題的大學(xué)區(qū)體系建設(shè)。三所學(xué)校確立了“三聯(lián)三共”的原則，“活動聯(lián)動共抓”，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進。我校帶領(lǐng)部分學(xué)生到瓦胡同小學(xué)、曲江池小學(xué)分別開展了安全教育和“好習(xí)慣伴我成長”的活動，在有聲有色的互動游戲中，孩子收獲了成長中最寶貴的財富——好習(xí)慣。三所學(xué)校聯(lián)合舉行大學(xué)區(qū)“我的中國·我的夢”講故事比賽，來自大學(xué)區(qū)的12名小選手緊緊圍繞“我的中國·我的夢”這一主題活動，詮釋了對“中國夢”的理解和感悟，展現(xiàn)了自己對美好未來的憧憬與追求。尤其值得一提的是在我們的“六一”大學(xué)區(qū)慶祝會上，三校師生聯(lián)袂演出，載歌載舞表達成長的喜悅。特色鮮明的情景劇《吹響大雁塔腳下的集結(jié)號》、小品《家訪》、別開生面的三校學(xué)生舞蹈、合唱、特長表演等節(jié)目，博得了會場陣陣掌聲，充分彰顯了和諧育人的主旋律。

如果說學(xué)生是一張白紙，學(xué)校、教師、家長就像一位位藝術(shù)家，用自己的神來之筆，共同塑造最具個性、最鮮活的生命，共同描繪最新、最美的教育藍圖。我們不會忘記，2009年11月15日習(xí)近平同志來到我們中間，在手工活動室親手剪出的那朵窗花，那朵窗花寓含了黨和政府對祖國花朵殷切的希望。愿禮儀之花處處開放，愿文明之花朵朵鮮艷，愿素質(zhì)教育之花和諧美麗。■

【胡軍，陜西省西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)教導(dǎo)主任；寇妍燕，陜西省西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)大隊輔導(dǎo)員】

責(zé)任編輯/王富麗endprint