解讀歌唱記憶

周友愛

要了解歌唱記憶就得知道什么是記憶。“記憶”是人腦的一項機能，是一個復雜的心理過程，是人腦對所經歷過的事物的反映。這種經歷過的事物，主要是指曾感知過的事物、思考過的問題、做過的事情以及體驗過的情緒。它們會在大腦中留下一些痕跡，但隨著時間的推移，這些痕跡有些會保留，有些就會消退。但在特殊條件的誘發下，有些仍保存在大腦中的痕跡會被激活，再次反映。“記憶”基本是由識記、保持、回憶三個環節組成。識記是記憶過程的開端，是把事物記住并形成一定印象的過程；保持是對識記內容強化的一個過程；回憶是對過去經驗的再現形式。記憶的基本過程就是“記”和“憶”，“記”包括識記、保持，“憶”即是回憶。

“記憶”是人類心理活動得以連續的根本保證，是心理發展和經驗積累的前提。沒有記憶能力的人，他的認識能力就無法獲得發展，心理將一直處于新生兒的水平，始終無法體驗多姿多彩的人生。“記憶”是學習任何知識的必要條件。任何學習過程都包含著記憶，是通過記憶積累經驗而增長才能，沒有記憶的學習是難以想象的，在歌唱過程中也是至關重要的一方面。對歌唱者來說，是否能抓住歌唱學習的重點，達到感性認識和理性認識的統一，是決定歌者能否在以后的歌唱道路上前行下去的關鍵。

一、歌唱記憶

歌唱記憶能力是一個演唱者應具備的具體能力之一。因為聲樂表演者需要把所演唱的作品儲存在記憶中，整合成為內心的感受，才能進行全神貫注的二度創造。這種記憶要迅速、準確、持久。如果不具備良好的歌唱記憶力，就不能保證演唱質量，也很難積累豐富的曲目。歌唱記憶包含的內容相當龐雜，涉及到的信息材料也十分廣泛，幾乎可以囊括所有與歌唱活動有關的內容，如演唱曲目的旋律、音調、節奏、歌詞、場景、情景氣氛、角色個性、情感情緒，以及歌唱理論、技能技巧、學習訓練、操作技術方法、實際音響效果、表演和情感情緒等一切與聲樂有關的每一項記憶。想要自如運用歌唱技巧、精準表達歌曲情感，理解和掌握歌唱記憶的過程以及種類就顯得格外重要。

當我們在拿到一首作品時，首先看到的是譜面上高低起伏、錯落有致的旋律和各種語言所體現的不同歌詞。在試奏的過程中，是耳朵（聽覺）接收音響的走勢，更是大腦對音高走向的記憶過程。經過反復的學習鞏固，這些音符似乎銘記于歌唱者的心上（腦海），再附上歌詞（歌詞也是在反復學習的過程中爛熟于心），這時就會對整首作品有了記憶，以至于在以后的演唱過程中，即使不看歌譜也能對作品流利背誦。

二、音樂記憶類型

（一） 短時記憶

即人接觸到各種事物，在其大腦皮層中信息和某些區域形成暫時聯系，并且保留的暫時痕跡，此過程很短，是以秒來計算的。我們在聆聽音樂時，初聽一個主題會記住它的音高節奏，卻會忽略的速度快慢和音量的變化，甚至音色也來不及注意，有時會忽略具體的音響符號，只是記住旋律的輪廓線、和聲的色彩等大體情形，有時還能跟著樂曲哼上一兩句曲調，這就依賴于短時記憶。

（二）長時記憶

長時記憶是以小時或年來計算的。這種記憶不僅會記住所欣賞樂曲的片段，同時也會將當時產生的心理感受，亦或結合當時的場景進行較長時間的記憶。它是大腦對所攝入信息進行歸類整理，將感性表象進行概括和鞏固的過程。正如作曲家在頭腦中創作出一首長的樂曲，依賴的正是長時記憶。

（三）分類記憶

人的大腦具有分類機能，記憶的機制是大腦對事物分類保持。無論什么事物（包括音樂）大腦遇到它都要分割它的深層關系，并將這種關系保持在不同層次的網絡中，待到使用時再將大腦中所有關系上相似的經驗聚合起來。個人所有的知識都是以這種方式加以聚合的，如音樂要素中的音高、音響、時值、和聲、旋律、色彩，以及風格甚至整首樂曲等。一個靈活的概念層次產生，不僅有實際的經驗記憶，還有新的聯合記憶。

三、肌肉記憶

我們的身體是通過骨架、韌帶、腱膜將各部分連接，并通過肌肉使之運動的。聲音源于一對肌性聲壁（聲帶）的震動，它的運動由幾組成對的肌肉實現。吸氣時，聲帶向兩邊分開，由環杓后肌完成這一動作；發聲時，聲帶閉合，由環杓側肌和內杓肌完成這一動作。

在歌唱過程中，各組肌肉協調運用，靈活拉伸，這一過程是有意識并且是下意識的。例如，當我們準備完成一個漂亮的高音時，環甲肌收縮，聲帶拉長，音升高；而聲帶肌收縮使聲帶變得短粗時，就會發出粗厚的聲音。若能將完成各聲區音高時的肌肉狀態、肌肉感覺、肌肉力量有意識地保持，勤加練習，把這種感覺儲存在大腦中的同時也固定在肌肉群里，相信這種“肌肉記憶”會幫助我們更好地完成作品，在一些音的處理上更加游刃有余。

智慧的人體，充滿了知識和邏輯，讓我們充分地挖掘身體的潛力和機能，運用超凡的記憶、純熟的技巧、無限的想象、優美的展現，使聲樂這門人聲藝術魅力永存。

（作者系蘭州文理學院藝術學校教師）endprint