虛擬學習社區(qū)中團隊學習的社會網(wǎng)絡分析
2014-11-06 12:06:23周素萍
現(xiàn)代情報 2014年8期
關鍵詞：課程
周素萍
〔摘要〕運用社會網(wǎng)絡分析方法研究虛擬學習社區(qū)中團隊學習的互動過程具有準確、直觀的優(yōu)點，《在線學習輔導》是英國開放大學和國家開放大學合作課程，其主要學習模式為虛擬學習社區(qū)中學習者之間的互動學習，因此，本文嘗試應用UCINET軟件從網(wǎng)絡關系圖、中心度分析和個體網(wǎng)指標三類分析指標對該課程進行社會網(wǎng)絡分析，以期為今后此類問題的研究探索一個新的思路。〔關鍵詞〕虛擬學習社區(qū)；社會網(wǎng)絡分析；團隊學習；UCINET軟件DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2014.08.004〔中圖分類號〕TP393〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2014）08-0020-09endprint
〔摘要〕運用社會網(wǎng)絡分析方法研究虛擬學習社區(qū)中團隊學習的互動過程具有準確、直觀的優(yōu)點，《在線學習輔導》是英國開放大學和國家開放大學合作課程，其主要學習模式為虛擬學習社區(qū)中學習者之間的互動學習，因此，本文嘗試應用UCINET軟件從網(wǎng)絡關系圖、中心度分析和個體網(wǎng)指標三類分析指標對該課程進行社會網(wǎng)絡分析，以期為今后此類問題的研究探索一個新的思路。〔關鍵詞〕虛擬學習社區(qū)；社會網(wǎng)絡分析；團隊學習；UCINET軟件DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2014.08.004〔中圖分類號〕TP393〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2014）08-0020-09endprint
〔摘要〕運用社會網(wǎng)絡分析方法研究虛擬學習社區(qū)中團隊學習的互動過程具有準確、直觀的優(yōu)點，《在線學習輔導》是英國開放大學和國家開放大學合作課程，其主要學習模式為虛擬學習社區(qū)中學習者之間的互動學習，因此，本文嘗試應用UCINET軟件從網(wǎng)絡關系圖、中心度分析和個體網(wǎng)指標三類分析指標對該課程進行社會網(wǎng)絡分析，以期為今后此類問題的研究探索一個新的思路。〔關鍵詞〕虛擬學習社區(qū)；社會網(wǎng)絡分析；團隊學習；UCINET軟件DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2014.08.004〔中圖分類號〕TP393〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2014）08-0020-09endprint
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