淺析汽車(chē)駕駛教學(xué)管理

王鐵鋼

摘 要：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠?chē)駕駛教學(xué)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)員汽車(chē)安全駕駛的意識(shí)，從而使其能夠在駕駛中自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保證自己與他人的行車(chē)安全。因此，切實(shí)增強(qiáng)汽車(chē)駕駛教學(xué)的管理，能夠有效提升道路交通的安全系數(shù)，降低交通事故的發(fā)生概率，保障學(xué)員的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，該文在分析汽車(chē)駕駛教學(xué)管理意義的基礎(chǔ)上，探析影響汽車(chē)駕駛有效管理的因素，并提出有效的措施來(lái)強(qiáng)化汽車(chē)駕駛教學(xué)的有效管理，以培養(yǎng)學(xué)員安全、文明駕駛的能力，保證道路交通的行車(chē)安全。

關(guān)鍵詞：汽車(chē)駕駛教學(xué) 管理 意義 影響因素 措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）04（a）-0164-01

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)人民的生活水平也越來(lái)越高，而汽車(chē)作為一項(xiàng)普遍的交通工具開(kāi)始逐漸地走進(jìn)人們的生活當(dāng)中。現(xiàn)今，汽車(chē)駕駛學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生活工作中所必須的經(jīng)歷。而不規(guī)范、不合格的汽車(chē)駕駛教學(xué)對(duì)于學(xué)員的安全交通意識(shí)，甚至是自身與他人的生命安全等都有著一定的負(fù)面影響。因此，為了切實(shí)提高汽車(chē)駕駛教學(xué)的質(zhì)量，我們必須加強(qiáng)對(duì)汽車(chē)駕駛教學(xué)的管理，切實(shí)保證人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

1 汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的意義

1.1 促使汽車(chē)駕駛教學(xué)更加規(guī)范

駕校在開(kāi)展汽車(chē)駕駛教學(xué)工作時(shí)，對(duì)于駕駛教學(xué)的管理是重點(diǎn)。因?yàn)?，其能夠使得汽?chē)駕駛教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)形成一種合理的管理機(jī)制，而這在一定程度上能夠有效地提升駕校駕駛教學(xué)的管理效率，從而促使駕駛教學(xué)工作的良好、有序運(yùn)行。

1.2 強(qiáng)化駕駛教練的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在駕駛教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)具有安全文明駕駛意識(shí)的駕駛?cè)藛T，是駕校駕駛教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展核心與關(guān)鍵。而有效的汽車(chē)駕駛教學(xué)管理，能夠使得駕駛教練樹(shù)立一種“以人為本”的教學(xué)理念，從而加強(qiáng)駕駛?cè)藛T的主體意識(shí)。

1.3 有效提高汽車(chē)駕駛教學(xué)質(zhì)量

在科學(xué)合理的汽車(chē)駕駛教學(xué)管理中，駕駛教練必須學(xué)員之間進(jìn)行有效地溝通與交流，才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，從而保證駕駛教練的汽車(chē)駕駛教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在有效的管理制度的保證下，駕駛教練的教學(xué)以及學(xué)員的學(xué)習(xí)都能在有序的方式下進(jìn)行，從而進(jìn)一步提高了汽車(chē)駕駛的教學(xué)質(zhì)量與效果。

2 影響汽車(chē)駕駛教學(xué)有效管理的因素

2.1 教練員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高

在汽車(chē)駕駛的教學(xué)過(guò)程中，駕駛教練的每一行為都會(huì)對(duì)學(xué)員產(chǎn)生一定的影響，長(zhǎng)期下來(lái)，駕駛教練在教學(xué)過(guò)程中的許多陋習(xí)都會(huì)對(duì)學(xué)員未來(lái)的安全文明駕駛產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。再者，有些駕駛教練沒(méi)有進(jìn)行充分地休息，甚至通宵達(dá)旦，導(dǎo)致第二天昏昏沉沉地上車(chē)教學(xué)，這樣不僅影響了自身的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，其對(duì)汽車(chē)駕駛教學(xué)安全是也一種極大的威脅，再者，這也會(huì)在一定程度上給學(xué)員傳遞一種錯(cuò)誤的信息，導(dǎo)致其對(duì)交通規(guī)則的忽視，影響了學(xué)員未來(lái)良好駕駛習(xí)慣以及行車(chē)安全意識(shí)的培養(yǎng)與形成。

2.2 安全管理制度尚未建立

在汽車(chē)駕駛教學(xué)過(guò)程中，一套完善、健全的安全管理制度是實(shí)現(xiàn)駕駛教學(xué)有效管理的基礎(chǔ)與保障，它對(duì)于駕駛教練教學(xué)安全有著基本的指導(dǎo)作用，同時(shí)，其還對(duì)駕駛教練以及學(xué)員有著一定的約束作用，是有效的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。但是，部分駕校在教學(xué)過(guò)程中，往往只將注意力集中于自身的營(yíng)利以及高通過(guò)率上，忽視了駕校駕駛安全管理制度的建立與完善，從而降低了汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的有效性。

3 強(qiáng)化汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的有效措施

3.1 提高駕駛教練的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

當(dāng)前，汽車(chē)駕駛教練行業(yè)具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，因?yàn)椋?chē)駕駛教學(xué)對(duì)于駕駛教練的理論知識(shí)以及實(shí)際教學(xué)操作等都提出了嚴(yán)格的要求。因此，要切實(shí)提高汽車(chē)駕駛的教學(xué)質(zhì)量，保證對(duì)汽車(chē)駕駛教學(xué)的有效管理，駕校必須定期地對(duì)駕駛教練進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與個(gè)人魅力，使得其能夠在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同情況來(lái)進(jìn)行有效教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的安全文明駕駛意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)員安全文明駕駛的水平，從而在提高自身教學(xué)質(zhì)量與效果的基礎(chǔ)上，保證學(xué)員未來(lái)駕駛中安全行車(chē)意識(shí)的養(yǎng)成。

3.2 建立健全安全管理制度

為了切實(shí)保障駕駛教學(xué)工作的安全性，駕校必須加強(qiáng)對(duì)駕駛教學(xué)的有效管理，制定相關(guān)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。比如說(shuō)，駕校可以制定有效的安全管理制度。因?yàn)?，在?shí)際的駕駛教學(xué)過(guò)程中，駕駛教練以及學(xué)員都容易忽略對(duì)汽車(chē)的安全文明駕駛，因此，駕校必須建立一種明確的制度時(shí)刻提醒駕駛教練與學(xué)員，文明、安全地進(jìn)行駕駛教學(xué)與學(xué)習(xí)，從而逐步培養(yǎng)學(xué)員安全、文明行車(chē)的良好意識(shí)。

3.3 提高汽車(chē)駕駛教學(xué)管理效率

要切實(shí)增強(qiáng)汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的有效性，提高駕校汽車(chē)駕駛的教學(xué)質(zhì)量，我們必須首先提升汽車(chē)駕駛教學(xué)的管理效率。首先，對(duì)于汽車(chē)駕駛教學(xué)的有效管理，我們可以實(shí)施教學(xué)信息的網(wǎng)絡(luò)化管理，從而不斷提升汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的現(xiàn)代化發(fā)展水平。同時(shí)，我們還可以對(duì)汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的相關(guān)信息進(jìn)行有效搜索，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)分析與評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步對(duì)自身的教學(xué)管理進(jìn)行合理編制。

再者，當(dāng)前，汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化體系構(gòu)建是順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代潮流發(fā)展的必然結(jié)果。汽車(chē)駕駛教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)對(duì)于駕校的教學(xué)管理帶來(lái)了很多的便利性、比如說(shuō)，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)自身駕校的汽車(chē)駕駛教學(xué)情況進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，從而對(duì)駕駛教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)、教學(xué)質(zhì)量成果等進(jìn)行分析，以及時(shí)、有效地調(diào)整駕校的教學(xué)策略，以切實(shí)保障自身的教學(xué)質(zhì)量與效果。

3.4 強(qiáng)化汽車(chē)駕駛教學(xué)的考核與評(píng)估

對(duì)于汽車(chē)駕駛教學(xué)的有效管理，僅僅靠相關(guān)制度的強(qiáng)硬控制還是不夠的，我們必須針對(duì)汽車(chē)駕駛教學(xué)的情況進(jìn)行及時(shí)地考核與評(píng)估，從而對(duì)駕駛教練以及學(xué)員進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督。只有對(duì)駕駛教練以及學(xué)員的教學(xué)情況進(jìn)行真實(shí)地掌握與了解之后，我們才能更好地對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，從而積極地對(duì)自身的教學(xué)情況以及管理水平進(jìn)行調(diào)整與完善，以逐步提高駕校汽車(chē)駕駛教學(xué)的質(zhì)量。

再者，我們還能通過(guò)對(duì)駕駛教練教學(xué)情況的掌握，及時(shí)地指出駕駛教練教學(xué)過(guò)程中的不足，從而進(jìn)一步提高駕駛教練的教學(xué)質(zhì)量，并為其以后的汽車(chē)駕駛教學(xué)工作指引正確的教學(xué)方向。同時(shí)，我們還可以正對(duì)公正客觀的考核結(jié)果，來(lái)給予優(yōu)秀教練相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，從而充分調(diào)動(dòng)駕駛教練工作的積極性，提高駕駛教練的配合程度，從而切實(shí)增強(qiáng)汽車(chē)駕駛教學(xué)的有效管理。

4 結(jié)語(yǔ)

汽車(chē)駕駛教學(xué)的有效管理，能夠促使駕駛教練在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整與修改，在提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高駕駛教練的教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)員在駕駛學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)正確的安全文明駕駛的意識(shí)與習(xí)慣。再者，對(duì)于汽車(chē)駕駛教學(xué)的有效管理，還能夠改變當(dāng)前大部分駕校不良的教學(xué)現(xiàn)狀，從而切實(shí)培養(yǎng)學(xué)員們安全文明駕駛的行車(chē)意識(shí)，降低道路交通的事故發(fā)生率，切實(shí)保證人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

參考文獻(xiàn)

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