最熟悉的人

宗曉娜

習作要求

冀教版五年級上冊“綜合學習三·我的小筆頭”：老師和同學是你在學校班級生活中最熟悉的人。請你確定一位老師或一位同學，并選擇一兩件真實而具體的事例，寫出他（她）的性格或品格來。題目自擬。

拓展思路

同學們，在學校班級生活中，老師和同學是我們最親密、最熟悉的人。你最熟悉哪一位老師或同學？這個人是你非常熟悉、真正了解的人嗎？如果是，請把他介紹給大家。想一想，你覺得他是一個什么樣的人？你最想寫他的什么性格或品格？要選擇一兩件真實而具體的事例來表現他的特點。有人說：“為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。”請你拿起筆，以筆為掌聲，熱烈地為他鼓掌吧！

習作提示

1. 抓住特點寫外貌。你最熟悉的人肯定和別人不一樣。寫他的外貌時，無論是寫身材相貌，還是寫衣著打扮，都要符合這個人的年齡、性別、職業或性格。切記，必須要抓住他最突出的特點來寫，切莫面面俱到。

2. 典型事例寫具體。為了使讀者通過你的文章了解這個人，就要通過具體事例寫出這個人的特點。選擇哪些事來寫呢？選擇新穎、典型，足以表現人物個性、展示人物內心、表現人物思想風貌的事來寫。事件要具體，寫明因果。

3. 言行神態表品質。要想把你熟悉之人的性格或品格表現出來，把習作寫“活”，讓別人讀后有看電影的感覺，有一個好方法：抓住人物的外貌、動作、語言、神態、心理等來進行具體描寫，以此來表現人物的特點或品質。相信自己，你精彩的描寫一定會讓讀者“如見其人”！