職業技能證書對大學生就業影響分析——以路橋與港航工程學院畢業生為例

周波 ZHOU Bo；黃阿梅 HUANG A-mei

（南京交通職業技術學院，南京211188）

0 引言

當前，隨著我國畢業生就業壓力的不斷增大，“考證熱”越來越成為一種潮流和趨勢。很多大學生通過各種途徑積極參加職業技能資格證考試，以提高其就業競爭優勢，保證其順利就業。本文以路橋與港航工程學院畢業生為例，通過調查的方式，分析和研究了職業技能證書對大學生就業的影響，并得出了相關結論，為今后研究職業技能證書對大學生就業提供了良好借鑒。

1 職業技能證書對大學生就業影響的調查分析

1.1 調查數據來源 為加強職業技能證書對大學生就業影響程度的研究，筆者于2013年4月向學校申報了《技能證書對就業影響的調查研究》的大學生實踐創新訓練計劃，并于2013年6月獲得學校立項。項目組于2013年9月開始，對該工程學院畢業生及企業發放調查問卷。本次調查問卷共發放200份，收回185份，有效問卷180份。

1.2 調查問卷內容 調查問卷內容主要包括畢業生目前工作情況、企業對職業技能證書的態度、職業技能證書在畢業生就業中發揮的作用等，涉及層次較多，較為系統全面地反映了職業技能證書對大學生就業的影響程度。

1.3 數據統計分析 項目組將問卷結果按項目統計整理，職業技能證書對畢業生在就業過程中的影響程度、企業對職業技能證書的認可程度等進行了分析：

有效問卷的數據結果顯示，90%的受訪者認為技能證書越多就業的機會就會越大，不過在就業的過程中，80%的受訪者認為經驗是最重要的；認為技能證書（含畢業證書）比經驗重要的只占10%左右；認為工齡比較重要的占調查的5%。

在此次調查中，年齡處在20-30歲的人數居多。30-40的其次。20及20歲以下的人數為零，40及40歲以上的只有9個人。職稱為技術員的占35%，為工程師的占28%，職務為經理及以上占30%，其他的占24%。在工資待遇方面，三千到四千的占42%，三千及以下的占20%，四千到五千的占15%，五千及以上的占23%。80%的路橋從業者認為為了以后的發展非常有必要考取一些與專業相關的技能證書。而關于考取這些技能證書的根本原因：70%的受訪者認為是就業壓力大導致的，認為是錯誤的觀念導致的人數僅僅占8%。73%的受訪者都認同自己對這些技能證書的付出與得到的回報是相符的，而且93%的受訪者能清楚的認識到技能證書對自己工作的用處。基于受訪對象是路橋行業，因此對材料檢測員、公路檢測員、橋梁檢測員這三項證書的青睞度各占三分之一。

2 職業技能證書對大學生就業的影響

2.1 職業技能證書的對大學生就業的促進 隨著經濟的發展，市場經濟的法治化程度越來越高，對企業的要求也越來越嚴格，企業在用工規范、員工技能要求等方面也越來越完善。企業在招聘時，對于畢業生的了解不夠全面，只能通過簡歷、面試進行初步的了解，應聘的畢業生如果取得了一些相應的職業技能證書，無疑會成為自己在應聘中的優勢。企業也通過這樣的方式對應聘學生進行篩選，優先考慮擁有技能證書的應聘者。

根據學院專業情況，學生畢業后所從事的工作崗位對技術能力要求較高，專業性強。因此，學生在校期間或者畢業后會考取一些相應的職業技能證書，增加自身在應聘工作時的競爭力。以路橋類專業為例，測量證、試驗檢測員證、CAD證、監理員證、造價員證等對畢業生就業時的擇業起到很好的籌碼作用。同時調查問卷統計也顯示，企業對取得了職業技能證書的學生更加青睞，鼓勵畢業學生在工作后能繼續考取職業技能證書。

2.2 大學生對職業技能證書的認識誤區 一些學生認為只要取得了職業技能證書，以后就業時就能找到一份理想的工作，未對自己的職業生涯做合理規劃，盲目跟風，逢證必考，不管對自己以后工作是否有幫助，耗費大量的時間、精力，忽視了對專業知識的學習、實踐。

在對企業走訪調研時，了解到不同崗位對畢業生的技術能來要求是不同的，所需要的職業技能證書也不同。學院畢業生考取的監理員證、造價員證、材料檢測員證、公路檢測員證等技能證書，專業性強，是畢業生從事相應工作崗位的上崗條件之一。

3 職業技能證書對大學生就業影響的思考

通過以上調查分析，我們不難發現職業技能證書在大學生就業過程中發揮著重要作用，主要表現在：一方面職業技能證書能夠有效地提高畢業生的就業優勢，增加了其就業機會，對提高大學生就業率意義重大；另一方面學生可以在考取職業技能證書的過程中，強化其專業知識基礎，提高其專業技能水平和實踐能力，有利于其未來職業發展。但與此同時，大學畢業生也必須明確職業技能證書只是其未來職業發展的敲門磚，而無法取代其實際能力。因此，學生在考取職業技能證書時，必須充分考慮其興趣和特長，以其具體工作崗位需要為出發點，制定明確的職業發展規劃。

因此，高校必須加強對大學生的職業教育與規劃指導，在明確當前就業形勢發展的前提下，積極引導學生樹立正確的就業觀念，了解自己的就業目標和方向。此外，學校還可以定期舉辦一些主題講座，通過邀請一些企業專業人員來校演講的方式，使學生進一步了解和掌握各類職業技能證書對其未來職業的重要性，理性對待“考證熱”。

4 小結

隨著我國高校擴招規模的進一步擴大，我國大學畢業生數量也急劇增加，大學生就業壓力不斷加大，就業難度逐步增大。在此背景下，很多大學生通過考取職業技能證書的方式，逐步增強其職業技能水平，提高其就業優勢。對此，我們應該科學分析理性看待，一方面大學生可以通過考證的方式，增加其就業資本，提高其就業成功率；另一方面，大學生也應該從自身實際出發，考取一些與其未來職業發展聯系較為緊密的職業技能證書，不可盲目從眾，造成時間精力的極大浪費。

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