農村小學生的語文學習興趣培養

郭艷霞

摘 要：著名的發明家愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。”古往今來，教育家們都特別重視興趣這一因素在教育中的重要作用。興趣能調動生在教學過程中的積極性和主動性，因此，語文教學中培養學生濃厚的興趣，對教學進程和教學效果有著至關重要的作用，我們必須要重視學習興趣的培養。

關鍵詞：興趣；教學方式；語文

在教學實踐中我們不難發現，興趣可以產生主動學習的愿望。因此，培養孩子在語文學習中的興趣是語文教學的關鍵。除此之外，語文學習中興趣的培養也是持之以恒、可持續性學習的有利保證，對于提高學習效率有著積極作用。那么對于農村中小學語文教師來說，應該怎樣提高學生的學習興趣呢？

一、尊重學生，構建和諧的師生關系

師生關系的融洽能夠讓學生很好的參與到課堂當中來，并且能夠很好的提高學生對于學習的興趣。這個尊重學生，和學生之間構建和諧關系，首先就表現在要關愛學生，轉變傳統的師生關系。例如，如果在課堂上，一個老師一味的對學生進行嚴厲的教育和批評，這樣學生就會產生學習上的壓力，同時對老師也會從心底有抵觸的情緒，這樣就會慢慢喪失對學習的興趣，久了也就會慢慢開始對學習產生反感；與此不同的是，如果一個老師經常能夠和學生互動，并且能夠傾聽學生的想法，了解他們的思維走向，就能夠更好的引導學生，并且和學生建立起朋友般的關系，也能夠讓學生敢于，并且樂于在課堂中和老師互動。……