解析高校信息化的措施分析與執行方法

蔣錦健

摘 要：高校信息化是當今時代背景下高校教育教學發展的一個關鍵性環節，在信息化的支持和帶動下，高校教育教學工作將取得更好的效果。本文從目前我國高校信息化建設和執行過程中存在的問題入手，對于高校信息化的措施和執行方法進行簡要的分析，以便于更好的促進高校信息化發展。

關鍵詞：高校 信息化 措施 執行方法

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）01（a）-0167-02

從目前來看，高校信息化的建設已經成為了高校發展與社會發展接軌的一個重要平臺，在高校信息化的建設中離不開高科技的發展。可以說，我國高校信息化建設是在社會科學技術不斷發展和進步的基礎上壯大和發展起來的，以社會科學技術發展為基本推動力，帶動高校信息化作用的不斷落實，將成為我國高校進一步發展核心環節。時至今日，高校信息化的建設和發展離不開技術的支持，更離不開人才的支持，要想更好的體現出高校信息化的作用，帶動高校信息化的發展水平，體現出高校信息化的執行力度，需要不斷的引進先進的技術和人才，從而促進我國高校在信息化時代和科技化時代得到全面的發展。因此，本文將從我國高校信息化建設過程中存在的問題著手，針對目前我國高校信息化的具體執行情況進行綜合的探討，將科技創新、人才創新、理念創新引入到高校信息化建設過程中來，以便于全面的推動高校的發展，帶動高校信息化的建設和執行。

1 高校信息化建設和執行過程中存在的問題

隨著信息化的不斷發展，信息化的應用層面也在不斷的擴大，信息化和科技化的全面發展為我國高校信息化建設和執行提供了諸多的便利，我國高校也積極踴躍的參與到了信息化建設過程中來，為高校信息化的建設和發展做出了一定的努力。但是，從目前來看，我國高校在信息化建設和執行的過程中還是存在著一定的問題，這些問題不利于高校信息化效用的發揮。比如說在資金的投入上，在信息資源的有效開發和利用中，在信息引入的選擇上等等，這些都不利于我國高校信息化的建設和執行。

1.1 信息管理不得當

在信息化建設的過程中，信息是一個核心因素，信息的管理工作與信息化建設和信息化的執行之間存在著必然的聯系，要想更好的保證信息化建設，展現信息化建設的成果就必須要強化信息的管理工作。但是，從目前我國高校信息管理工作的現實情況來看，許多高校沒有建立獨立的信息管理部門或者是信息管理專員，將信息管理工作與網絡建設工作融合到了一起，這樣不僅僅是對于信息管理忽視的一種表現，同時，在信息化建設過程中，這種過于注重技術引進也導致了高校信息化措施的片面性，不利于高校信息化建設的全面性發展。可見，在高校信息化的過程中，信息管理工作不到位是導致信息化建設無法順利進行的關鍵性阻礙因素。

1.2 人才構成不科學

在高校信息化建設的過程中，人才的支持和信息、技術的支持共同構成了“三方支持”，如何能夠對于現代化技術和信息得到合理的利用，推動信息化的全面發展是十分重要的。但是，在高校信息化的建立和具體執行的過程中并沒有突出人才的優勢，導致這種現象有兩方面原因。首先，對于高校來說，學校在信息化建設的過程中忽視了人才的引進，其更多的做法是將現有的人才進行培養和培訓，使其能夠承擔信息化建設和執行的任務。這種過于注重培養而忽視引進的人才使用模式不利于新能量的注入。其次，在我國高校中，其競爭壓力不是很大，許多教職員工和其他工作人員過于安于現狀，缺乏競爭的意識，這樣的一種中作狀態也不利于我國高校建立信息化，并對信息化進行合理的執行。人才構成的不合理將成為阻礙我國高職院校信息化建設和執行的一個首要因素。

1.3 資源缺乏共享性

從信息化建設的本身來說，信息化建設就是對于信息的一種合理共享，使得需要信息的人能夠及時有效的獲得信息，并對信息加以合理的利用。在信息化的執行過程中，如何達到有效的資源共享是十分重要的，我國高校在建立信息化的過程中也需要對于信息資源共享給予足夠的重視。針對于目前我國高校資源共享缺乏的現狀來看，其首先缺乏對于固有信息的共享，比如說圖書館，在高校中，圖書館可謂是資源蘊含最為豐富的地方，在高校中，大多數信息都是通過圖書館獲得的，那么實現圖書館的資源共享就成為了信息化建設的一個重要部分。但是，在大多數高校中，圖書館的信息化建設力度不夠，這在很大程度上阻礙了信息共享性，不利于我國高校資源的共享，更不利于信息化的具體執行和拓展。

1.4 軟件建設不完善

隨著我國高校對信息化重視程度的逐漸重視，高校在信息化建設的過程中過于注重對于硬件的投入，在硬件的建設和完善的過程中將機械設備的引入放在了第一位，在這種情況下，必然會忽視軟件的引進，這種軟件和硬件不協調的現狀不利于高校信息化建設，也不利于我國高校信息化的執行。

1.5 認知水平不高

在我國的教育領域中，教育水平的提升與教育信息化之間是存在著必然的聯系的，教育信息化的發展和壯大將更好的帶動我國教育水平的提升，尤其是在高校教育水平的提升過程中，信息化建設與其有著必然的聯系。從目前來看，我國高校在信息化建設的過程中都引起了普遍的重視，許多高校都建立了與之相對應的信息化設施，但是，在建立信息化設施的過程中認知水平不高，僅有重視而缺乏認知的信息化建設不利于高校信息化的進一步完善和拓展，在執行過程中也沒有真正的體現出信息化的原有水平。

2 高校信息化的建設執行標準

對于高校信息化建設來說，信息化的建設和執行都是需要一定的標準的，信息化建設的標準要求與信息化建設的質量之間存在著必然的聯系。從目前來看，我國高校的信息化建設已經成為了一個重要的研究課題，信息化建設需要在基礎設施、應用系統、信息化標準等各個方面進行協調，并做出具體的規范，以便于保證我國高校信息化的措施和執行都得到合理的體現。從目前來看，我國高校信息化建設的標準需要進一步的完善，這樣才能切實的保證信息化建設的完整性和連貫性。endprint

2.1 設備的規范

對于高校信息化體系來說，設備的規范與否直接影響著高校信息化的具體運行，尤其在硬件設備上，可以說在高校信息化中，硬件設備與軟件設備之間是相互聯系，共同促進的，同時，硬件設備對于軟件設備來說也具有一定的提升作用，通過硬件設備的完善能夠盡可能的保證軟件設備的合理化發展。從目前來看，強化設備的規范化需要做到以下幾個方面。

首先，設備需要滿足我國高校信息化建設的需求。在高校信息化建設的過程中，信息化設備的發展和進步與信息化的改革之間是存在必然聯系的，只有在信息設備改革的基礎上才能夠體現出校園的信息化進程。因此，對于設備的規范來說，高校信息化設備需要從本質上體現出高校信息化的需求，在滿足需求的基礎上進行設備的規范。

其次，具有長遠性的打算和規劃。在信息化建設的過程中，其所需要的硬件設備都是需要一定的資金投入的，為了盡可能的節約成本，需要對設備的引進制定長期的規劃，預計在近幾年內能夠保證設備的使用，避免不必要的浪費。可見，在高校信息化的建設和執行的過程中要重點的體現出設備使用的規劃性，保證設備能夠在合理的時間給予合理的利用。

2.2 系統規范

系統是支持整個高校信息化發展的一個關鍵性因素，在信息化發展的過程中，我國的高等院校也逐漸的建立了與本高校相對應的信息系統，并在信息系統的建立之后逐漸的推廣應用，從目前來看，幾乎每一個學校都會有屬于自己的圖書館信息檢索系統，這種檢索系統從本質上來說就是對于系統的一種規范。在高校信息化系統建立的過程中，科學的管理是關鍵。在我國的所有高校中，每一個高校對于信息的要求是不同的，信息系統所服務的客體也是不同的，信息化的發展過程需要在一定科學的管理基礎上進行。系統的管理在信息系統的規范中占有十分重要的地位。同時，在進行信息系統的建設過程中，需要建立標準化的信息系統，即使得信息的使用者和搜索者能夠通過統一的信息搜索獲得其需要的信息。信息系統的規范化發展將使得信息化更加“親民”，使得大多數使用者都能夠從信息的使用過程中受益，這樣就能更好的帶動信息系統的逐漸完善和發展。

2.3 體系規范化

在信息化發展的過程中，傳統的平面信息已經被立體的、多元化的信息化取代，信息化體系將逐漸的發展成為立體化的模式。從目前我國高校的信息化建設過程中，無論是從基礎的信息化建設還是信息化的具體執行過程都需要進一步的體現出立體化的結構特點。比如說在基礎設施、應用設施、信息標準規范、用戶規范等不同的規范體系中都需要形成一定的聯系，通過不同方面之間的聯系來共同帶動高校信息化體系規范的系統化發展。隨著信息化的不斷推進和發展，信息體系需要進一步的進行規范和發展，從而全面的提升體系的規范化程度，保證信息化的有效執行。

2.4 信息標準規范

在信息化的整體環境中，信息標準的規范化能夠為信息提供強有力的支持，通過標準化的信息能建立信息系統的統一化，將信息系統所涵蓋的內容進行篩選，從而選擇出有利于信息化發展的信息。在建立信息標準的時候可以有不同的參考體系，比如說學生信息管理體系、教職工信息管理體系、教學內容管理體系、科技知識化管理體系、財務信息管理體系等等，在這些不同的參考系的基礎上來形成規范化的信息衡量標準，這有助于信息管理的進一步完善和發展。

3 高校信息化的措施與執行方法分析

在信息化建設和執行的過程中，高校的信息化建設需要盡可能的尊重信息化本身，尤其是在執行的過程中，要所有針對，針對信息化所服務體系中存在的問題進行深入的探討，從而優化信息化的執行方法和執行策略。

3.1 執行統一的客戶信息

在信息化執行的過程中，其使用者是來自不同專業或者是從事不同崗位的教職人員，這些客戶在進行身份認證的過程中需要進行全面的規范，比如說一個用戶，其需要在不同的系統中聯系相同的信息，這樣在進行信息認證和信息識別的時候，就能夠更好的體現出信息的有效性，避免了因為操作繁瑣或者是安全問題而導致客戶信息的丟失，也能夠更好的保證信息使用的效率。執行統一的客戶信息是促進高校信息標準化建設的重要環節。

3.2 重視資源的建設和執行

在信息化的執行過程中，信息資源是其前提條件，只有將信息資源作為一個重要的因素來推進信息化的執行，才能保證信息執行力度的不斷擴大，從而取得更好的信息執行效果。在針對信息資源進行執行的過程中，要從不同的方面著手，采用不同的執行方法來進行，這樣就能夠避免不必要的損失，也能夠保證信息資源的有效性。比如說可以建立相應的網站聯系，在互聯網上建立一些信息網站鏈接，使得信息的使用者能夠更方便的獲得更多的資源。同時，高校還可以建立分享平臺，在信息的應用于信息的占有之間建立一個平臺，保證更多的信息資源涌入到這一個平臺中來，真正的實現資源的共享。可見，從我國高校信息化措施和執行角度來說，提升對于信息資源的重視，完善信息資源的建設和執行是十分必要的。

3.3 注重信息化系統

對于高校的信息化建設和執行來說，其是一個綜合體，其可以蘊含各種不同的方面，在建立和執行的過程中需要注重對于信息化系統的建設。從本質上來說，我國高校信息化的建設是需要合理的信息系統予以支持的，建立完善的、高質量的信息系統，通過統籌規劃，全面協調，在管理機制和信息建設的各個方面進行綜合的協調，并及時的保證信息化建設的各種工作的落實，這樣建立起來的信息系統將更好的保證信息化的執行過程，使得信息的使用者獲得收益。

3.4 建立統一的信息數據

在高校的信息化建設中，需要建立統一的信息數據標準，將信息的采集，信息的處理、信息傳播、信息的規劃等各個方面進行綜合的協調和統一，從而建立統一的數據標準。首先，盡可能避免信息孤島現象的出現，要通過不同的方式建立信息的統一性，將信息集中統一的呈現在某一個環節或者是某一個部分，這樣有助于信息建立的不斷完善，也有助于信息使用的推廣和完善。在信息執行的過程中，要保證信息資源的共享性得到根本性的保證，在不同的交換軟件和信息化處理軟件應用的基礎上盡可能的提升信息的使用效率。

3.5 強化人才隊伍

建立高素質的、高技能的人才隊伍是高校信息化建立和信息化執行的一個核心要素，尤其是在當今社會中，信息化的建立和信息化的執行都需要具有高素質的高端人才，他們能夠對于現代化的科學技術進行合理的運用，對于信息化的成果進行合理的衡量，因此，強化人才隊伍的建設是十分必要的。第一，強化高科技人才的引進。信息化的發展和進步是需要一定的人才支持的，在社會中有著各種各樣的人才，高校要將符合信息化建設的人才引入到高校中來，提升高校信息化的建設力度。第二，強化人才的培養。對于高校信息化建設和執行不僅僅需要科技人才，還需要管理人才，保證信息化的運用和信息的推廣。第三，針對高校的師生和工作人員進行相應的培訓，將所有的信息使用者轉化為信息化的監督者，幫助他們通過對信息化的合理利用來提高工作和學習效率，也能保證信息化的使用得到權衡和評價。

總之，在高校信息化不斷發展和進步的過程中，需要進一步針對高校信息化建設和執行過程中存在的問題進行探討，并有針對性的結合不同學校的顯示狀況進行改革和優化，強化資金的投入，提高對于信息化建設的重視，從而建立多元化的信息供應平臺，為信息化建設和信息化執行提供更好的基礎。在信息化不斷發展的當今社會中，我國如何拓展高校信息化建設，促進信息化發展，強化信息化的執行效果顯得十分重要。因此，從高校著手，高校要發揮建立信息化的自主性，積極的進行高效信息化建設工作，以便于提升高校信息化的進一步發展，保證高校信息化建設效果的取得。

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