淺談農村親子閱讀策略

施露露

摘 要：《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”這表明閱讀在語文教學中不可忽視的地位。小學作為基礎教育階段，該階段學生的閱讀能力的培養是一個人終生閱讀能力的基礎性工程。如果不重視它，那影響將是無法彌補的。課外閱讀是閱讀的重要組成部分，它對培養學生的閱讀能力具有重要意義。課外閱讀的形式有很多種，親子閱讀是該階段兒童課外閱讀的有效途徑之一。

關鍵詞：農村親子閱讀；小學語文閱讀

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）22-053-1

我國目前的國情決定了基礎教育大部分在農村地區，而農村小學生的親子閱讀現狀又如何呢？近年來，多家教育研究機構對一些農村地區小學生的親子閱讀情況做了相關調查研究，其結果令人堪憂。具體的說，目前農村地區親子閱讀還存在著以下幾個值得我們思考的問題：理解不到位，缺乏正確的親子閱讀觀；重視不到位，缺乏和諧的閱讀環境；方法不到位，缺乏閱讀的興趣與欲望。那么，如何讓書香飄進農村家庭，如何實現有效的親子閱讀，促進學生的進步和發展呢？針對目前農村地區親子閱讀中存在著的上述主要問題，筆者在這里提出以下幾點應對策略。

一、強化認識，更新閱讀觀念

1.親子閱讀對孩子一生的發展具有重要的基礎性作用

親子閱讀的本質在于分享閱讀的快樂。通過親子閱讀，一方面，鍛煉了孩子的語言表達能力，提高了他們的閱讀能力；另一方面，加深了孩子和父母之間的情感交流。父母通過親子閱讀也能夠更加了解孩子的內心世界，這對孩子的身心健康發展是有重大幫助的。所以無論是父親還是母親都要積極參與其中，共同分享閱讀的快樂，構建書香家庭。

2.更新閱讀觀念，擯棄功利性閱讀

首先，閱讀不能僅限于課本或者學習輔導性圖書，閱讀要博采眾長，廣泛攝取各類知識，不能只進行功利性閱讀。其次，不要把閱讀變成一種識字的過程。強迫孩子識字的結果很可能會讓孩子遠離書本。掌握基本的閱讀方法，讓孩子愛上閱讀才是我們最需要做的事。

二、創造條件，營造閱讀氛圍

1.能否有一個良好的閱讀環境對孩子們來說是很重要的

一個和諧溫馨的環境能激發孩子閱讀的興趣。家長就是這個和諧溫馨閱讀環境的首要創立者。家長要為親子閱讀創造良好條件，應該做好以下幾個方面：

（1）父母要做孩子的閱讀榜樣。一方面，父母自己要經常閱讀，起到榜樣示范作用；另一方面父母要經常和孩子一起去閱讀，一起交流閱讀感受，一起分享閱讀心得。長期這樣做下去，家庭就會形成一種和諧溫馨的閱讀環境了。

（2）親子閱讀貴在堅持，每個家庭可以根據自己的實際情況盡可能確定一個相對固定的時間，其目的是為了讓孩子養成良好的閱讀習慣。

2.親子閱讀氛圍的營造，不僅僅是家庭的任務，更是學校的工作、社會的責任

作為學校層面我們應該做好以下幾個方面來營造閱讀氛圍：

（1）加強家校溝通，引導家長積極參與班級的讀書活動，如組織制作讀書卡、小報比賽、閱讀征文比賽等等。

（2）組織家長參加和閱讀有關的講座，為家長們答疑解惑。構建網絡親子閱讀互動論壇，在論壇中，讓家長們互相分享親子閱讀的經驗，交流閱讀的方法。

（3）開展讀書會活動，在讀書會上老師可以向家長推薦一些較好的書目，以供家庭親子閱讀時參考。鼓勵每個家庭訂閱一些適合小學生特點的報紙雜志。

（4）對于留守兒童，我們要給予更多的關心和愛護，利用在校時間多與他們交流溝通，鼓勵他們多參加學校的讀書活動，給他們提供一些閱讀的書，盡可能為他們創造良好的閱讀環境。

三、教會方法，激發閱讀興趣

1.選擇合適的親子閱讀書目

選擇親子閱讀書目的原則是以孩子為出發點。家長要根據孩子的閱讀發展特點來選擇書本。這就要求家長考慮孩子近來的閱讀情況，分析孩子的閱讀特點，然后再和孩子一起討論后做出決定。當然家長也可以把閱讀的選擇權利交給孩子。在小學階段，應該選擇適合學生年齡特征的讀物，讓學生在閱讀中能夠體驗到閱讀的快樂。這就需要我們家長給予孩子指導，如選擇一些故事性、勵志型的讀物，讓孩子從閱讀中汲取正能量，讓孩子的心靈得到洗禮，從而更加愛上閱讀這件趣事兒。

2.運用多種多樣的親子閱讀方法來激發興趣

（1）父母與孩子平等地閱讀。在閱讀后，和孩子平等地多交流，而不是簡單的提問，鼓勵孩子大膽質疑，觸類旁通。

（2）根據閱讀情況和需要采用不同的親子閱讀方法。比如：同步閱讀法，即家長和孩子一起閱讀，這閱讀方法對剛開始閱讀的孩子這是一種較好的方法；游戲閱讀法，即通過游戲來輔助閱讀，這種閱讀方法最大的優點就是比較容易激發孩子的閱讀興趣；朗讀閱讀法，即通過大聲朗讀來閱讀，這種閱讀方法，比較適合于經典詩詞類文學作品，這種閱讀方法也容易培養孩子的自信心?？茖W有效的閱讀方法還有好多，關鍵在于根據孩子的年齡特點還有當前的狀態適來靈活選擇、運用一種或多種閱讀方法來指導親子閱讀，讓書香飄進更多的農村家庭。endprint