追尋積極的學(xué)校教育

江蘇省無錫市東亭實驗小學(xué)始建于1908年，百年的辦學(xué)史積淀了深厚的文化底蘊，熔鑄了良好的校風(fēng)。在“特色、品牌、個性”的辦學(xué)思想主導(dǎo)下，學(xué)校制定了“敏求”兩字校訓(xùn)，形成了“讓每個孩子享受童年的天真與快樂”的價值取向以及“合作分享、積極求真”的行為追求。近十年來，東亭實驗小學(xué)通過課題研究將校史與前沿的教育理論相融合，“積極教育”的辦學(xué)理念愈顯明晰。“回歸兒童學(xué)習(xí)本性的積極課堂實踐研究”“分享與互助：班級積極心育的實踐研究”，學(xué)校正依托這兩個“十二五”省級課題，致力于通過營造校園的“積極文化心理場”，發(fā)掘優(yōu)勢潛能，培育積極品質(zhì)，讓師生在富有個性活力的校園生活中分享互助、共同成長，享受生命的精彩和快樂，同時也推動學(xué)校教育走向積極，走向幸福。endprint