我驕傲，我對學(xué)生總是“心太軟”

沙建華

清晨到校，有學(xué)生主動(dòng)找到我：“老師，對不起，昨晚發(fā)的《給家長的一封信》，我忘記給家長簽字了?！睂@樣的孩子，我總是邊撫摸著他的頭，邊嗔怪道：“都怪這個(gè)不長記性的小腦袋，看來今天我不和你玩兒了。”于是，孩子會(huì)伸出舌頭，做個(gè)鬼臉溜走了。這時(shí)，我的同事會(huì)善意地提醒我：“對這種學(xué)生要態(tài)度嚴(yán)肅，不能心太軟，因?yàn)檫@樣下去會(huì)讓他養(yǎng)成對你布置的任務(wù)持‘無所謂的態(tài)度的?！?/p>

整隊(duì)出操了，有學(xué)生舉手：“老師，他踩我鞋帶！”對這樣的“小報(bào)告”，我總是對踩他人鞋帶的孩子提醒道：“噢，你肯定是不小心踩到的吧？趕緊道歉?！庇谑窃凇皩Σ黄稹?、“沒關(guān)系”的對話中兩個(gè)孩子會(huì)快樂地走上操場。這時(shí)，我的同事會(huì)善意地提醒我：“你對那個(gè)踩別人鞋帶的學(xué)生心太軟，要狠狠批評才對，因?yàn)樗芸赡苁枪室獠鹊难健！?/p>

上課了，有學(xué)生急匆匆地過來說：“老師，我要上廁所！”對這樣的孩子，我總是邊微笑著點(diǎn)頭同意邊提醒：“下次可要記得先上廁所后玩耍呀！”這時(shí)，孩子會(huì)小臉紅紅的。我怎么忍心再批評他呢？這時(shí)，同事會(huì)善意地提醒我：“要嚴(yán)肅批評，對這樣的孩子不能心太軟，因?yàn)樗麄兲澩媪??！?/p>

課上，檢查學(xué)生的作業(yè)時(shí)，有學(xué)生告訴我：“老師，我把作業(yè)忘在家里了。”這時(shí)候，我總是對孩子說：“讓你的眼睛對著我，我看看你是不是做了?！碑?dāng)孩子睜大清澈的眼睛和我對視時(shí)，我會(huì)接著說：“你是個(gè)誠實(shí)的孩子，老師原諒你?！碑?dāng)孩子目光不敢和我對接時(shí)，我會(huì)接著說：“哦，你昨天肯定有特殊情況的，以后不能了?！边@時(shí)孩子會(huì)很不好意思地低下頭。同事知道我的這種做法后會(huì)善意地提醒我：“要想養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣不能心太軟，要用鐵的紀(jì)律?！?/p>

下課了，有孩子在教室內(nèi)外追逐嬉鬧，在草地上滾爬，直到滿頭是汗才進(jìn)教室。這時(shí)候，我總是對孩子說：“不能再這樣拼命玩兒了，這樣容易生病的呀?！边@時(shí)候，孩子們總會(huì)咧著嘴說：“老師，你放心，沒事的。”于是，總有同事會(huì)善意地提醒我：“你這種教育方法對學(xué)生心太軟，不會(huì)有好效果的?！?/p>

……

是的，我就是這樣，總是對孩子心太軟。

因?yàn)槲抑?，《給家長的一封信》今天簽不簽字并不是本質(zhì)問題，而學(xué)生能夠主動(dòng)和老師交流、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任是非常難能可貴的，對這樣的好孩子，我們怎么能夠不“心軟”？

因?yàn)槲抑?，“踩鞋帶”的行為可能是個(gè)很無心的行為，抑或是個(gè)小頑皮的行為。其實(shí)，別說孩子，即使我們成人，只要有機(jī)會(huì)，誰不會(huì)玩?zhèn)€小惡作??？孩子在成長中有“踩鞋帶”之類的現(xiàn)象，我們完全不要大驚小怪。面對這類可愛的、頑皮的孩子，我們怎能不“心軟”？

因?yàn)槲抑?，貪玩是孩子的天性，上廁所是人的生理需要。可以允許我們成人為了醉心的事業(yè)而廢寢忘食，為什么不可以允許孩子因?yàn)橥嫠Ｖ煨远浬蠋?？更何況上廁所本身也是特定情況下的生理需要，而不是完全有規(guī)律的。面對這樣的需要，我們怎么可以不“心軟”？

因?yàn)槲抑?，學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣，而不是掌握知識的多少，更不是做作業(yè)的多少。所以，別說孩子有一、兩次作業(yè)不做，即使長期不做作業(yè)也是可以的，只要不影響他對學(xué)習(xí)的興趣和探索新知識的渴望。所以，當(dāng)我們面對孩子清澈的眼睛時(shí)，當(dāng)看到孩子因?yàn)椴桓覍σ暥皖^時(shí)，我們還能做什么？我們還能不“心軟”嗎？

因?yàn)槲抑?，追逐嬉鬧是孩子的行走特征，大步流星是成年人的行走特征，步履蹣跚是老人的行走特征。不同年齡階段的人會(huì)有不同的行走特征，我們不能要求老人大步流星，同樣，我們也不能要求孩子步履蹣跚；因?yàn)槲抑?，孩子是需要在摸爬滾打中長大的。

……

我知道，我的心軟與功利、浮躁、追風(fēng)的社會(huì)之風(fēng)有些不合。但是對學(xué)生而言是一種幸福。所以，我驕傲，因?yàn)槲夷軌虺３Ｐ能洝?/p>

我還知道，我的“心軟”，在現(xiàn)實(shí)中做起來很難、很難，有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致低效甚至負(fù)效，也會(huì)有人不屑或不齒，但是我會(huì)一直堅(jiān)持。

（作者單位：江蘇省如皋市如城實(shí)驗(yàn)小學(xué)）