劉維

摘 要： 瀏陽方言歷來被歸屬為湘語中的贛語言。瀏陽方言中最常用的體貌助詞有“咖”“噠”。其中“咖”用法很復雜，可以放在句中，充當動詞后綴，也可以放在句末，充當語氣助詞。“噠”在不同的句子結構中，或者在同一個句子的不同位置上有不同的詞性、時態和語氣特征，并且還可以進行不同的語義分析。

關鍵詞： 贛語 “噠” 用法 語義分析

1.引言

瀏陽方言是湘語中的贛語。瀏陽市分為東鄉、南鄉、西鄉和北鄉，各個鄉的語音語調有區別，但是體貌助詞類似。瀏陽方言中體貌助詞有詞尾“噠”，句末“噠”，“喞”，以及表示事件界限的“咖”等。“噠”和“咖”“喞”是瀏陽方言中最常見的體貌助詞，和動詞一起使用時表達多種時態與語氣特征，根據它們在句中不同的分布特征，其語義特征也有差異。本文主要討論小詞“噠”，并且在對“噠”的語義進行分析時對句中“噠”和句末“噠”進行了區分。

2.贛語中“噠”的用法

贛方言中的“噠”的用法主要從“噠”的詞性特征、時態特征和語氣特征進行描述。

2.1“噠”的詞性特征

2.1.1放在單音節動詞或者趨向動詞（來，去）后面，表示一種動作趨向

出現在結構“動詞+噠+處所名詞”或“動詞+趨向動詞（來，去）+噠”中，表示人或者物隨著動作而到達某地。

如：在第一種結構中

（1）a.去噠大瑤。（到大瑤去了）

b.放噠桌上。（放到桌上去）

c.把哈關噠房里。（把他關到房里去）

此時，“噠”表示動作的一種趨向，相當于普通話中的“到……地方去”。

在第二種結構中

（2）a.笑出來噠。（笑出來了）

b.買回來噠。（買回來了）

c.寫作業去噠。（寫作業去了）

此時，“噠”表示的耶是動作的一種趨向，但趨向動詞，僅限于“來，去”的復合動詞。可以看做是普通話中的“……來了”“……去了”。

2.1.2“噠”放在動詞或者形容詞后表示動作的動態過程或者持續狀態

（1）“噠”放在動詞（多為雙音節動詞）后，表示動作的剛剛開始。比如：

a.上課噠。（上課啦）

b.恰飯噠。（吃飯啦）

c.節目開始噠。（節目開始啦）

此時，“噠”表示動作即將開始或者剛剛開始，以引起人們的注意。

（2）“噠”放在動詞后表示動作的完成，相當于普通話的“了”。比如：

a.張三買噠一件衣服。（張三買了一件衣服）

b.剛剛落噠雨。（剛剛下了雨）

c.看噠新聞波？（看了新聞嗎？）

此時，“噠”表示動作發生在過去，已經完成。

（3）表示動作產生的狀態的延續

“噠”放在動詞或者形容詞后，表示動作產生的狀態的延續，相當于普通話中的“著”“在”。如：

a.燈還亮噠。（燈還亮著）

b.托噠下巴想事。（托著下巴想事）

c.咯唧站噠幾個銀。（那里站著幾個人）

d.我一直住噠以即。（我一直住在這里）

e.菜放噠冰箱里。（菜放在冰箱里）

f.杯子放噠桌上。（杯子放在桌上）

此時，“噠”表示事物以某種狀態存在，強調動作產生的狀態。

2.1.3“噠”附在動詞后面，還可以表示動作的程度和結果，此時“噠”用作補語，相當于普通話中的“得”。如：

a.蠢噠要死。（蠢得要死）

b.氣噠發癲。（氣得發癲）

“蠢噠要死”“氣噠發癲”中的“要死”“發癲”都是表示動作“蠢”和“氣”的程度，多帶有夸張的意味。

2.1.4作結構助詞或者語氣助詞

作助詞，這里討論兩種情況。首先，放在單音節形容詞后面，與形容詞一起構詞，此時“形容詞+噠”動詞化。此時“噠”用作結構助詞。如：

a.天亮噠。（天亮了）；

b.飯熟噠。（飯熟了）；

c.蘋果紅噠。（蘋果紅了）

第二種情況是：放在名詞和數量詞后面，加強語氣。此時，“噠”用作語氣助詞。如：

d.研究生噠，還不懂事。（加強責備的語氣）

e.三十幾歲噠，還冒結婚。（加強擔心的語氣）

f.都六點鐘噠，還不來。（加強抱怨的語氣）

2.2“噠”的時態特征

“噠”有三種時態表現，可以表示已然，未然和正在進行的動作和狀態。

2.2.1表已然“動詞+噠+賓語”“動詞+完+噠”表示已經完成了的動作或狀態。如：

a.落噠雨。（下了雨）；

b.恰噠飯。（吃了飯）

c.雨落完噠。（下完了雨）；

d.飯恰完噠（飯吃完了）。

2.2.2表未然“動詞+賓語+噠”表示即將發生的動作。如：

a.恰飯噠。（吃飯啦）；

b.下課噠。（下課啦）；

c.開會噠。（開會啦）

2.2.3表正在進行表示狀態動作正在進行。如：

a.火車站擠噠蠻多銀。（火車站擠著很多人）

b.他站噠以唧一個小時。（他在這里站一個小時）

2.3“噠”的語氣特征

“噠”的語氣特征比較復雜。可以表陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣和感嘆語氣。

2.3.1陳述語氣客觀陳述事實，不包含強烈情感。

“噠”用于陳述語氣末，表示一種陳述語氣。如：

肯定陳述：a.我告起嗯噠。（我告訴你了）

b.嗯到以唧來噠。（你到這里來了）

否定陳述：c.咯碗飯我冒恰噠。（那晚飯我沒有吃了）

d.我冒透書噠。（我沒有讀書了）

2.3.2祈使語氣請求，命令，禁止某些行為，或表威脅。包含強烈的感情。

“噠”用于祈使句末，表示一種陳述語氣。

請求：請不要吵噠。

命令：看噠！聽噠！

禁止：不要恰煙噠！（不要抽煙了）；不要恰酒噠！（不要喝酒了）

威脅：想死噠！

2.3.3疑問語氣主要是提出問題，詢問情況。

“噠”用于疑問句末，表示說話者持疑問的態度。如：

a.我以為嗯曉得噠？（我以為你知道了？）

b.你港是不噠？（你講是不是？）

c.你搞嘛里克噠？（你干什么去了？）

2.3.4感嘆語氣對事物、行為表示贊賞或否定

“噠”用于感嘆句末，有強烈肯定或否定的情感色彩。如：

a.我早就看完噠。（我早就看完啦）

b.咯噠菜好恰噠。（那個菜好吃啊）

c.嗯累噠。（你累了吧）

d.打瞌睡噠。（打瞌睡了呀）

2.3.5反問語氣反問是用疑問的形式表達確定的意思

“噠”用在反問句末，加強說話者的感情色彩。如：

a.怎么會是一樣咯噠？（怎么會是一樣的呢？）；

b.太陽冒顧會從西邊出來噠？（太陽難道會從西邊出來嗎？）

3.“噠”的語義分析

“噠”的語義可以分兩步分析，“噠”放在句中的語義分析和“噠”放在句末的語義分析。根據前面所作的分析，“噠”可以表示完成，表示正在進行，表示未然，新情況的出現和狀態的持續。

3.1“噠”在贛語中句中的語義分析

3.1.1主語+動詞+噠+賓語

a.小紅恰噠飯。

b.鍋里蒸噠魚。

在（a）是個動態局，其語義關系是“施事（人）——動作——受事”；表示動作已經實現并且已經結束；在（b）是施事為物的靜態句，其語義關系的表達式是“動作——受事”，整個句子的真正主語是人，省略。

3.1.2主語+動詞1+噠+（賓語）+動詞2

a.他站噠唱歌。

從語義上來看，此處“噠”相當于普通話中的“著”表示動作的持續或“站”“唱歌”兩個動作的伴隨狀態。

3.2“噠”在贛語中句末的語義分析

3.2.1動詞+噠

a.上課噠！

b.看噠！

a.和b所要表達的語義關系是動作即將開始，要求某人進入某種狀態或保持某種狀態，一般多以祈使句出現。

3.2.2形容詞（一般帶有動詞性特征）+噠

a.他臉紅噠。

b.蘋果熟噠。

這兩句的語義關系是表示一種狀態向另一種狀態的變化，同時也表示一種新情況的出現。

4.結語

在贛語中體貌助詞是比較獨特的一種詞類。普通話和地方方言不像英語一樣，它們是一種形態匱乏的語言，缺少豐富的詞形變化，但它們能借助體貌助詞表示時態。

贛語中經常使用的助詞“噠”，用法復雜，在不同的句子結構當中，有不同的詞性特征、時態特征和語氣特征，同時它們因為處在句子結構的不同位置會呈現出不同的語義特點，可以進行不同的語義分析。助詞“噠”可以表示動作行為的即將開始、持續和完成，還可以表示狀態從一種情況向新情況的變化。

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