淺談完善農家書屋功能推動農村閱讀持續發展

程陽　吳靜　閆雪松

[摘 要]我國屬于農業大國，這也是農業問題、農民問題、農村問題都是我國社會一個基本問題所在的關鍵所在。在農民作為我國農業生產主體的情況下，直至我國改革開放后，農民在政治、經濟上所具有的地位才逐漸被扭轉。如今，在我國針對全民閱讀計劃進行發展和推廣的過程中，生產資料的推廣是否能夠成功，主要是體現在全民閱讀計劃的進展上。在實際執行農村閱讀計劃發展的過程中，主要是采用農家書屋的形式來加以應用，但就目前各個方面的實際情況來看，這其中還存在著較大的問題，必須要加以完善。本篇文章主要針對農家書屋的完善進行了全面詳細的探討，以期為我國的農村持續閱讀發展做出貢獻。

[關鍵詞]農家書屋；農村閱讀；持續發展

在我國社會經濟體系逐漸發展的情況下，我國的農村正在經歷著較大的社會變革，以往的傳統農村結構已經迅速解體，帶有侵襲性的工業消費、商品社會逐漸對新型農村的形成造成影響。但是將農村與城市相比較來說，城市之間傳統差異性文化也同樣呈現出了交鋒、碰撞的現象。利用農家書屋功能，能夠切實有效的解決各個方面所出現的問題。下文主要針對農家書屋的功能完善以及如何推動農村閱讀的可持續發展進行了全面詳細的探討。

一、“農家書屋”在新農村的重要作用

農家書屋工程，是我國我當前經濟社會在逐漸對社會發展創新過程中，所應有的一項農村文化基礎建設工程，并且受到了廣大農民群眾的歡迎。其本身主要是利用政府的主導規劃工作，社會的全方位參與以及農民本身所進行的自主性管理，從本質上來說，該工程的執行從根本上來解決了我國農民群眾獲取文化信息渠道少的問題，切實有效的滿足了農民的文化求知以及提升精神層次的愿望。從某種程度上來說，這極大的提升了我國人民群眾本身所具有基礎知識，并且還對于改變民生狀態也起到了一定的作用。有相當一部分農民群眾本身在逐漸發展經濟的過程中，就深刻的體會到了農家書屋在這期間所呈現出的重要作用，讓群眾獲得了切實的利益。

二、“農家書屋”建設現狀調查

1、對農民閱讀傾向的調查

調查顯示，農民對農業知識、致富、娛樂、法律、教育知識信息需求較多。問卷表明，雖有60%的村民知道“農家書屋”的存在。但使用過“農家書屋”的人減少了50%，而另外45%沒有使用過“農家書屋”的人中有56%的人在未來有意愿使用“農家書屋”，這正是“農家書屋”未來管理和規劃的重點對象，他們將是“農家書屋”的潛在使用人群，他們的意見是極其有代表性的。

2、“農家書屋”建設存在的問題

（1）農民對“農家書屋”了解甚少

圖書館在農民的思維中本身就比較膚淺，有一部分農民根本就不知道有圖書館這一社會機構的存在，還有部分農民往往把圖書館與新華書店混為一談。

（2）管理體制不完善，工作效率較低

受到農村地區文化水平普遍較低這一現象的制約，目前“農家書屋”在建立健全管理機制方面還有待進一步規范。由于缺乏實利性和可顯示性，目前的基層組織對于“農家書屋”建設和管理并不很熱衷。長期缺乏專人管理，有時名義上的“專人”往往兼職、代管。有些“農家書屋”雖有專人管理，但由于現實條件的限制，管理人員往往文化層次較低，事業心、責任感不強，工作上缺乏親和力。

（3）書屋內涵建設不夠，圖書覆蓋面較窄，文化品味不高

目前的“農家書屋”的圖書結構并沒有充分考慮到農民的接受實際和現實心理需求等復雜因素，和農民的閱讀能力、閱讀要求之間還存在著差距。大部分書屋圖書種類偏少，內容廣度不夠，圖書風格不夠多元化；圖書更新速度緩慢。

（4）人員素質普遍較低，且長期得不到改善

人的問題是書屋建設管理的根本問題。由于“農家書屋”的現實空間和地域的鄉村特性，決定了它的人力資源必然是以農村人員為主，而在目前情況下，由于有學歷、有知識的年輕農民多已離鄉外出打工，使得管理人員隊伍只能就地取材，文化條件較好的地區可以動員組織一些村干部、老黨員、中小學校退休教師、老復員退伍軍人和有一技之長的老農民做專職或兼職的圖書管理員。然而大部分地區并不具備這一條件，只能以一些難以外出打工而滯留鄉村的人員為主，多數人的素質偏低，難以在管好圖書、用好圖書、培養新型農民、弘揚新型農村文化方面發揮重要作用。

三、推進“農家書屋”工程建設的建議

1、利用人才優勢，引導“農家書屋”管理規范化

農家書屋本身在進行建設發展的過程中，務必要從當前環境以及狀態的不同來著手，確保能夠建立起一支具有極高管理能力、奉獻精神、業務能力的管理執行團隊。就目前來說，絕大部分的農家書屋之中，都沒有專業的圖書管理人員來針對圖書進行管理，絕大多數在崗上的員工都是由村干部來兼職，這部分村干部管理人員本身實際上并沒有經過任何的圖書管理培訓，連某些基本的知識以及技能都沒有靈活的運用。在這樣的情況下，農家書屋也就呈現出了管理混亂的現象，僅僅只能夠對于一般性質上的借還服務，某些必要的讀書活動實際上根本無法展開。因此，各個地區的當地圖書館應當要和各個農家書屋進行聯系，針對圖書管理方面的專業職能進行指導，在有條件的情況下，派出專業的圖書管理人員下鄉進行管理人員的培訓以及輔導。在提升農家書屋管理能力的過程中，其業務培訓主要從以下兩個方面的內容進行提升：首先，基礎業務以知識的培訓以及輔導工作，這其中主要涉及到了對于圖書所必要進行的分類、排架、管理、借閱管理等，并且依據規章制度，來對于相應的讀書活動進行完善；其次，基本管理技能培訓，這其中主要是涉及到了互聯網方面的基礎性知識以及操作能力。只有充分了解業務存在目的以及執行目的的管理人員，才能夠針對各方面的管理以及業務流程進行規范，最大限度的保證農家書屋本身所具有的持久性，這對于農家書屋建設的持續性起到重要作用。

2、加強宣傳力度，提高認識，轉變觀念

由于在實際執行農家書屋建設的過程中，由于部分人員本身對于該政策認識程度不充足，那么公共圖書管理人員就應當對于這方面的宣傳進行強化，促使民眾能夠了解到該部門的存在，并且對于其中所涉及到的相關政策、精神進行理解，積極的引導農民的觀念。只有利用大力宣傳的方式，才能夠使得農民群眾對于農家書屋存在的目的有一個更加清晰的認識，并且走出以往的誤區，讓農民能夠主動的對知識進行學習，在整個農村的環境中構建出一個良好的積極氛圍。就目前各方面的情況來說，要使得農村地區能夠了解到農家書屋本身的建設工作是一項能夠有效提升農村文化的工程，無論是對于農村的進步還是強化農村的精神層面來說，都起到了極其重要的作用。同時，將農家書屋當做是建設社會主義新農村的關鍵所在，賦予其極其重要的歷史意義。積極動員社會各界來幫扶書屋建設，促進整體意識轉變，營造社會性的文化傳播氛圍。

3、規范運作，從管理機制上形成有效保障

發揮“農家書屋”作用，關鍵要靠有效管理運行機制。這就要求“農家書屋”建設注重以具有專業管理能力，擁有大量的人力物力資源和圖書儲備的縣圖書館為依托，以鄉鎮文化站為中轉管理平臺，把“農家書屋”納入公共圖書館輻射服務體系，使之成為名副其實的圖書服務點。充分利用各級圖書館人才管理和業務優勢，把縣級圖書館與“農家書屋”建設相結合，既有利于形成地區“農家書屋”的藏書特色，解決農民群眾借書難、看書難實際問題，又能豐富縣級圖書館藏書。

4、依托公共圖書館職能優勢，積極開展豐富多彩的活動，調動農村讀者的閱讀積極性。

要想建設好農家書屋，切實發揮“農家書屋”的有效作用，需要以“農家書屋”為陣地，開展多種形式的讀書活動，這不僅有利于提升農村讀者的文化素質，也有利于擴大文化活動的影響力，培育文化氛圍。鑒于農村地區文化的實際情況，公共圖書館需要協助開展群眾喜聞樂見、形式多樣的讀書活動。比如，在農閑時節或傳統節日，開展新型農民讀書征文、朗讀、百科知識、普法宣傳等系列活動；針對學齡兒童，可舉辦“故事會”。、

四、結語

綜上所述，在我國當前農村文化還處在一個較為落后的基準條件之下，要讓農家書屋能夠轉變成為農村發展建設過程中的信息交流平臺以及集合陣地，將提升農民的綜合素質、文化水平來作為根本目的，這其中不但要將傳統管理、發展觀念進行創新，還必須要針對管理措施進行完善。同時，還必須要針對農村書屋建設工作的趣味性、兼容性進行強化，最大限度的避免各個方面所可能呈現出的問題，只有利用這樣的方式才能夠使得農家書屋得以持續性的發展。

參考文獻：

[1]羅彩紅.基于農民閱讀需求的甘肅省農家書屋建設研究[J].圖書館學研究.2011（04）

[2]夏沈陵.農村閱讀文化工程建設的抽樣調查與思考[J].學理論.2010（28）

立項編號：2013D052，項目類別：自籌項目，項目名稱：完善農家書屋功能推動農村閱讀持續發展，項目負責人：程陽