高郁紅
我親愛(ài)的朋友們:
我十分高興看到在我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè),精力充沛的青年人隊(duì)伍。
我將反復(fù)唱一首贊美歌,贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果,贊美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步。事實(shí)上,我們是在應(yīng)用科學(xué)的時(shí)代,也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。
如果說(shuō)我現(xiàn)在是在不合時(shí)節(jié)地說(shuō)話,那是錯(cuò)誤的!恰像有人認(rèn)為不開化的印第安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣,但我不這么想。事實(shí)上,開明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡玩“印第安人”游戲,這具有深刻的意味。
偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng),使生活變得安樂(lè)舒適。但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢?簡(jiǎn)單的答案就是:因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代,科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù);和平時(shí)期,它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間都用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上,且還要繼續(xù)擔(dān)心自己可憐的口糧。
你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽(tīng),可是,我這么說(shuō)具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。
為使你們的工作能夠賜福于人類,僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的!對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣;對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配問(wèn)題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立,將會(huì)給整個(gè)人類帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)演講嗎?這是愛(ài)因斯坦著名的演講詞《科學(xué)的頌歌》,你們是否被演講者的激情所感染,被他的睿智所折服呢?聽(tīng)完演講,你們的內(nèi)心是否也會(huì)涌起一股沖動(dòng):我也要上臺(tái)演講,把自己想說(shuō)的話大聲地說(shuō)出來(lái)?
演講,就是講話與演說(shuō)。它是在公開場(chǎng)合,面對(duì)聽(tīng)眾,就某個(gè)問(wèn)題或圍繞某個(gè)中心發(fā)表意見(jiàn),闡明道理,抒發(fā)感情,從而影響和感召聽(tīng)眾的一種口頭說(shuō)話形式。一次成功的演講,能有效地與聽(tīng)眾交流,引起聽(tīng)眾思想和情感上的共鳴。作為四年級(jí)的孩子,你們也應(yīng)該具有就某一個(gè)話題當(dāng)眾簡(jiǎn)短演講的本領(lǐng)。今天,就讓我來(lái)教大家寫簡(jiǎn)短的演講稿。
在語(yǔ)文教材中,有一篇堪稱演講稿典范之作的《學(xué)會(huì)合作》。這篇演講稿以“學(xué)會(huì)合作”為題,圍繞“什么是合作?為什么要合作?怎樣合作?”這三方面闡明“不論從事什么職業(yè),不論在何時(shí)何地,都離不開與他人合作”的人生道理,讓我們明白合作的重要性。
反復(fù)讀讀這篇文章,你們就能從整體上把握演講稿的一般結(jié)構(gòu):開場(chǎng)白、正文和結(jié)尾。
開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,好的開場(chǎng)白能夠緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。在開場(chǎng)部分,就要鮮明地提出自己演講的主題。
在這篇演講稿的主體部分,作者用“什么是合作呢?怎樣才能卓有成效地合作呢?”兩個(gè)問(wèn)題使演講稿層次分明。在講“怎樣才能卓有成效地合作”時(shí),用了兩個(gè)生動(dòng)的例子:交響樂(lè)團(tuán)的演奏和教育專家做的小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明“成功的合作需要協(xié)作精神和自我犧牲的精神”。這些來(lái)自生活的事例能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。你們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候,也要用一些大家都熟悉的事例和富有哲理的名人名言來(lái)突出自己的觀點(diǎn)。
結(jié)尾起著深化主題的作用,也可以用感謝、展望等語(yǔ)句作結(jié),使演講給人留下深刻的印象。
現(xiàn)在,大家可以試一試了。請(qǐng)?jiān)趫F(tuán)結(jié)、文明、勞動(dòng)、勤奮、守紀(jì)等10個(gè)和你們的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的詞中,選擇自己最感興趣的主題,完成簡(jiǎn)短的演講稿。下面這篇演講稿,就是同學(xué)們的嘗試。
成功來(lái)自勤奮
海門市東洲小學(xué)四(2)班 陸昱辰
自古以來(lái),勤奮就是一個(gè)人取得成功必不可少的前提條件。只有勤奮,才能學(xué)業(yè)有成,事業(yè)鼎盛。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;還是因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。
我們熟悉的魯迅先生從小就勤奮好學(xué)。少年時(shí),他的家庭遭遇變故,但他在艱苦的條件下,仍舊勤奮讀書。有一年冬天,為了抵御寒冷,他買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上讀書,寒冷難耐時(shí),他便摘下一個(gè)辣椒放在嘴里,辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí),提高能力,才能最終走向成功。若是怕苦怕累,給自己找借口偷懶,老師教的知識(shí)怎么能夠掌握?不付出辛苦和努力,想要出類拔萃不就是一種幻想嗎?“一分耕耘一分收獲”,只有在耕耘的時(shí)候付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!只有勤奮,我們才能創(chuàng)造輝煌。
謝謝!
(責(zé)任編輯 劉予珠)endprint