圖書館精品視頻資源的自建與服務探析

關鍵詞：視頻資源建設；南風講壇；資源服務；文化共享工程

摘要：文章以佛山市圖書館自主建設“南風講壇”視頻資源的實踐探索為例，闡述了精品視頻資源建設的原則目標、建設標準、開展步驟、服務應用方式等情況，旨在為市級公共圖書館開展精品視頻資源建設與服務工作提供持續可行的模式參考。

中圖分類號：G255.75文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2014）08-0010-04

近年來，隨著全國文化共享工程資源建設的深入開展，視頻資源的自主建設已成為國內公共圖書館資源建設項目的發展趨勢和重要內容。但由于視頻資源建設起步的資金投入較大、技術含量較高，往往讓市區級以下的圖書館望而卻步。佛山市圖書館（下文簡稱“佛圖”）自2009年起啟動視頻資源自建工作，初步建立起多個獨具本地特色的精品視頻資源系列，如：“佛山記憶”專題片系列、“南風講壇”講座系列、“佛圖視點”資訊視頻系列，部分精品資源已投入電視圖書館等新媒體的服務中推廣應用，成效顯著。其中“南風講壇”視頻資源的建設過程和服務模式尤為典型，是佛圖作為一個市級圖書館在規劃視頻資源建設、開拓視頻資源服務模式中富有成效和極具啟發意義的探索性實踐。

1南風講壇視頻資源的建設背景

佛圖是全國最早舉辦公益講座的地市級公共圖書館，運作十八年來，樹立起“南風講壇”的著名品牌服務。國內各學科領域的專家學者通過這一品牌服務平臺，在佛圖留下為數頗多的精彩講演。然而，如此豐富多樣的資源卻因缺乏規范整理和有效檢索途徑而一直無法共享利用，若能將講座攝制成高品質視頻，整理成專藏特藏，并對其進行進一步的整合挖掘、延伸服務，不僅可以擴充數字文化資源館藏，還可對“南風講壇”的歷史回顧進行二次推廣，更廣泛更便捷地服務大眾。為此，佛圖自2009年起逐步探索開展“南風講壇”的視頻攝制、回溯整理、資源建庫工作，2011年初還為“南風講壇”視頻資源建設工作設立“名家名講視頻整理”專項服務，對此項目內定位精品系列的優秀講座進行視頻資源攝制，并通過網絡、數字電視等新媒體方式，結合文化共享工程活動送到鄉鎮、街道、社區等基層文化點，實現公益共享、利用便捷、快速傳播的高效益文化資源服務模式。

2南風講壇視頻資源的自建

2.1建設原則和目標

“南風講壇”系列視頻資源以自主建設、公益服務為主要原則，遵循標準、尊重版權，邊建設邊服務。統籌規劃視頻資源內容，建設出滿足學術研究需要、具備較大影響力和深受群眾歡迎、弘揚及傳承民族文化、符合國家立法與決策的精品講座專題資源庫，建設成果以視頻專題片或多媒體資源庫形式呈現。建設目標是重點采集并長期保存多種題材內容的講座視頻源素材作為館藏資源，甄選“名家名講”為精品專題系列，制作成高品質且可轉換多種應用格式，可于網絡、手機及數字電視等新媒體平臺中發布應用服務的精品視頻資源庫，并成為伴隨“南風講壇”存在而不斷更新的特色視頻館藏。

2.2實施步驟和方式

2.2.1起步初探，積累技術經驗和培養專業人才。2009～2010年，由于本館技術設備和人員力量尚未成熟，對視頻攝制尚缺乏建設經驗和技術積累，因此采取與專業廣告公司進行技術合作的建設方式，探索開展精品講座系列的視頻資源攝制工作。首先把講座分類規劃，對于在館內報告廳開展的普通題材非名家講座，由本館技術人員以標清格式錄制，納入素材類別的館藏資源；對于特邀著名專家講座、或者外景專場講座，則由廣告公司派駐專業技術人員，對環境設備配置、高清攝像錄影、后期影視編制等環節進行同步技術指導，本館派出2～3名館員以助理形式參與其中。這期間分別在歷史、教育、健康、宗教文化、文學藝術、傳統文化、閱讀生活等方面進行內容選材，舉辦了涵蓋室內外個人或多人團體形式的講座，累計50余場講座視頻以標清格式發布在館內局域網供點播共享，重點提取11場制作出高清精品視頻，全部納入館藏保存和刻錄光盤贈送展播服務，資源成果初現成效。這種合作建設的模式，雖然短期內投入了相對較大經費支出，但是逐步在導演攝像、非編技術、服務應用等視頻資源建設專業領域中探索出前行的方向，也為技術人才的培養和儲備奠定基礎。

2.2.2自力發展，組建專業團隊和打造精品視頻資源。2011年起至今，在前期視頻資源試水建設工作的經驗積累和啟發下，佛圖成立了數字資源建設部，組建起4～5人的影視攝制團隊，由1名有專業工作經驗、技術較強的館員帶領和指導團隊開展視頻資源建設工作。雖然團隊人員專業結構、年齡層次各有不同，但經過約一個月時間的基礎培訓和操作實踐，并結合各人能力的合理分工后，在講座拍攝、視頻采集、專題制作、數據轉換、視頻素材初制、資源綜合建庫等環節，團隊的全部人員均能各司其職，獨立承擔多項基礎技術工作。對于甄選為精品制作的視頻，其成品規格、質量標準由該名專業技術較強的館員制定參數要求綜合把關，并根據不同的服務應用領域進行格式轉換，確保最終的講座視頻資源達到優質精品的要求。講座視頻內容取材也隨著“南風講壇”精品化發展提煉轉變，在此期間，著力以“名家名講”為主旨甄選“禪城說禪”、“享書會”、“藝林墨香”三大題材打造精品視頻資源系列。期間累計60余場的講座里，重點提取20場制作出高清視頻成品，并能轉換為多種格式標準，在數字圖書館網絡、數字高清電視等媒體平臺中發布應用服務，初步實現了館員專業團隊的視頻資源自建模式。這讓人才隊伍得到鍛煉提升，使他們具備可持續建設精品視頻資源的技術能力。

盧藝生：圖書館精品視頻資源的自建與服務探析盧藝生：圖書館精品視頻資源的自建與服務探析2.3設備情況和視頻標準

2.3.1基礎設備概況。由于佛圖館內已有報告廳場地，講座資源拍攝的環境、對象、燈光、調音設備等相對固定，再配備二到三臺便攜式的專業攝像設備，即可靈活使用；對于后期制作，需添置正版的多功能非編系統以提升視頻資源的出品效果。佛圖開展“南風講壇”公益講座攝制工作所配置的基礎設備概況（見表1）。

3.1研究挖掘為科研服務，以精品視頻積淀多元館藏

佛圖“南風講壇”視頻資源經過多年積累，攝制涵蓋了王蒙、周國平、梁曉聲、梁文道、馬鼎盛、唐浩明、胡因夢、林清玄、許子東、梅子涵等數十位知名度較高的專家專場，現已形成一個題材廣泛、名家名講匯聚的精品系列資源庫。該系列視頻內容濃縮了每位嘉賓的經典著述、專業評論和國際視野，涵蓋了文化科學領域的各個方面，極具學術研究價值。其中佛圖“南風講壇”辦公室及特藏部“名家名講專藏”項目組的專業館員，定期通過視頻回顧，把講座內容整理成文字稿及電子文案，匯集結輯以供館員學者研究挖掘、學術引據，并納入特色館藏之一，讓精品視頻資源為專家館員科研服務、為學術館藏作多元積淀。

3.2利用網絡視頻直播服務，實現公益資源的實時聯合共享

“南風講壇”是佛圖讀者服務的一項重要內容，也是佛山市文化活動一個響亮品牌，但一直以來局限于陣地服務，極大影響了這一公益服務的推廣。局限了更多讀者群體的受益。為積極與本地區及周邊圖書館實行資源共建共享，佛圖依托佛山市聯合圖書館體系，以合作共建網絡平臺、現場實時直播的方式，把“南風講壇”高清攝制的視頻資源同步輸送到基層圖書館，讓更多基層群眾及時分享公益講座的文化盛宴。通過“南風講壇”網絡視頻直播服務，讓市民如臨其境，體會到在家門口與精彩公益講座實時互動的便利。視頻資源既可制作為館藏回溯，也可實時攝制、聯合直播，這是“南風講壇”視頻資源服務所帶來的一項創新舉措，它以快速傳播的網絡服務方式，實現公益視頻資源的高效共建共享。

3.3提供網絡視頻點播服務，突破時空強化資源服務輻射力

“南風講壇”視頻在提供直播服務的同時，還進行高清錄制以提供視頻資源的點播服務。佛圖數字圖書館網建立了“南風講壇視頻網”，將已解決版權問題的精選講座視頻資源發布網絡共享，以供市民隨時點播收看和回顧學習。此項服務能突破時空約束，把講座服務觸角延伸到大眾身邊，在市域框架內構建無局限性的南風講壇公共服務體系，最大限度地拓展視頻資源服務輻射力，實現同城服務、文化共享。

3.4開展視頻展播服務，結合共享工程工作提升精品資源利用率

“南風講壇”視頻資源自建立以來，緊密結合佛山市文化共享工程建設工作，將科普、文化、教育等專業講座和獨家名講視頻，制作成禮品光盤，或回饋主講者、主辦單位以回顧、收藏利用，或刻錄為技術培訓光盤，發放聯合成員館和基層文化點開展展播服務使用，以此促進精品文化資源服務下基層。2010～2013年間，佛圖刻錄講座視頻資源近60種，贈送市內團體、市屬各區圖書館及偏遠文化基層點等的光盤達200余張。佛圖著力扶持本地區及周邊地區講座資源共享工作，讓偏遠地區群眾能就近享受啟蒙心智的文化盛宴，極大地提升了“南風講壇”精品視頻資源的利用率，取得良好的社會效益。

3.5開設電視圖書館專欄服務，打造視頻資源的泛在學習空間

佛圖為拓展視頻資源的服務渠道，讓市民足不出戶即可享受多元化的圖書館數字資源，2013年初即與廣電公司佛山分公司合作建設電視圖書館資源欄目。佛圖通過電視“U互動”全新平臺和終端，為大眾打造學習型、服務型的互動專欄，把優秀館藏資源傳播到千家萬戶。目前第一階段工程已基本完成，初步實現南風講壇、佛山記憶、佛圖資訊、共享工程等視頻資源點播功能，其中2012～2013年度內解決版權并完成格式轉換的“南風講壇”視頻資源正持續發布更新。通過電視終端，佛圖視頻資源的服務窗口被前移到居民家庭，市民足不出戶就能在電視上享受“大家、大學、大眾”的精品講座服務，在家庭學習空間中自主學習。佛圖通過電視圖書館提供的“南風講壇”視頻資源服務，構建了一個“百姓、百家、百科”的泛在學習空間，讓市民享受到前所未有的文化資源新生活、新體驗。

4結語

視頻資源建設是資金投入較大、技術含量較高的項目，市級圖書館要想加強對這一資源的開發和利用就必須要充分認識自身的特點，科學定位建設規模，合理配置自身的環境設備，建立符合實際情況的建庫標準與服務體系，力求能適度有效投入建設資金的同時，開展更貼近用戶需求的多元化精品資源服務[3]。若需持續開展視頻資源自建工作，還必須重視提升館員的技術能力，應把專業對口或者自學能力較強的技術人員納入人才建設隊伍中來，以更深入、更高層次的技術水平，強化對視頻資源的定題攝制、版權保護以及存儲建庫等環節處理。

參考文獻：

[1]裴旭.河北省圖書館自建視頻資源的建設實踐分析[J]. 圖書館論壇，2010（8）：108-111.

[2]單紅彬. 圖書館數字視頻資源自主建設和管理[J]. 山東圖書館學刊， 2013（1）：87-90.

[3]王陸軍. 公共圖書館視頻資源的開發[J]. 新世紀圖書館， 2011（5）：40-42.

[4]張曉雁. 淺談外語院校圖書館音視頻資源建設[J]. 圖書館工作與研究， 2013（2）：105-107.

[5]何寧宇，朱雁飛. 淺議視頻資源在圖書館使用中的版權保護問題[J] ，圖書情報論壇， 2013（3）：70-72.

[6]劉賽君. 基于Internet流媒體技術在圖書館視頻資源服務中應用研究[J]. 農業圖書情報學刊， 2011（2）：27-30.

[7]沈玥. 用鏡頭揭示館藏——公共圖書館視頻資源攝制新探[J]. 劇影月報， 2012（4）：117-118.

[8]張志平，邵燕. 試論網絡環境下音視頻數據庫的配置建設——從讀者的現實需求談音視頻資源服務[J].圖書館理論與實踐，2010（2）：11-14.

（編校：周雪芹）

3.1研究挖掘為科研服務，以精品視頻積淀多元館藏

佛圖“南風講壇”視頻資源經過多年積累，攝制涵蓋了王蒙、周國平、梁曉聲、梁文道、馬鼎盛、唐浩明、胡因夢、林清玄、許子東、梅子涵等數十位知名度較高的專家專場，現已形成一個題材廣泛、名家名講匯聚的精品系列資源庫。該系列視頻內容濃縮了每位嘉賓的經典著述、專業評論和國際視野，涵蓋了文化科學領域的各個方面，極具學術研究價值。其中佛圖“南風講壇”辦公室及特藏部“名家名講專藏”項目組的專業館員，定期通過視頻回顧，把講座內容整理成文字稿及電子文案，匯集結輯以供館員學者研究挖掘、學術引據，并納入特色館藏之一，讓精品視頻資源為專家館員科研服務、為學術館藏作多元積淀。

3.2利用網絡視頻直播服務，實現公益資源的實時聯合共享

“南風講壇”是佛圖讀者服務的一項重要內容，也是佛山市文化活動一個響亮品牌，但一直以來局限于陣地服務，極大影響了這一公益服務的推廣。局限了更多讀者群體的受益。為積極與本地區及周邊圖書館實行資源共建共享，佛圖依托佛山市聯合圖書館體系，以合作共建網絡平臺、現場實時直播的方式，把“南風講壇”高清攝制的視頻資源同步輸送到基層圖書館，讓更多基層群眾及時分享公益講座的文化盛宴。通過“南風講壇”網絡視頻直播服務，讓市民如臨其境，體會到在家門口與精彩公益講座實時互動的便利。視頻資源既可制作為館藏回溯，也可實時攝制、聯合直播，這是“南風講壇”視頻資源服務所帶來的一項創新舉措，它以快速傳播的網絡服務方式，實現公益視頻資源的高效共建共享。

3.3提供網絡視頻點播服務，突破時空強化資源服務輻射力

“南風講壇”視頻在提供直播服務的同時，還進行高清錄制以提供視頻資源的點播服務。佛圖數字圖書館網建立了“南風講壇視頻網”，將已解決版權問題的精選講座視頻資源發布網絡共享，以供市民隨時點播收看和回顧學習。此項服務能突破時空約束，把講座服務觸角延伸到大眾身邊，在市域框架內構建無局限性的南風講壇公共服務體系，最大限度地拓展視頻資源服務輻射力，實現同城服務、文化共享。

3.4開展視頻展播服務，結合共享工程工作提升精品資源利用率

“南風講壇”視頻資源自建立以來，緊密結合佛山市文化共享工程建設工作，將科普、文化、教育等專業講座和獨家名講視頻，制作成禮品光盤，或回饋主講者、主辦單位以回顧、收藏利用，或刻錄為技術培訓光盤，發放聯合成員館和基層文化點開展展播服務使用，以此促進精品文化資源服務下基層。2010～2013年間，佛圖刻錄講座視頻資源近60種，贈送市內團體、市屬各區圖書館及偏遠文化基層點等的光盤達200余張。佛圖著力扶持本地區及周邊地區講座資源共享工作，讓偏遠地區群眾能就近享受啟蒙心智的文化盛宴，極大地提升了“南風講壇”精品視頻資源的利用率，取得良好的社會效益。

3.5開設電視圖書館專欄服務，打造視頻資源的泛在學習空間

佛圖為拓展視頻資源的服務渠道，讓市民足不出戶即可享受多元化的圖書館數字資源，2013年初即與廣電公司佛山分公司合作建設電視圖書館資源欄目。佛圖通過電視“U互動”全新平臺和終端，為大眾打造學習型、服務型的互動專欄，把優秀館藏資源傳播到千家萬戶。目前第一階段工程已基本完成，初步實現南風講壇、佛山記憶、佛圖資訊、共享工程等視頻資源點播功能，其中2012～2013年度內解決版權并完成格式轉換的“南風講壇”視頻資源正持續發布更新。通過電視終端，佛圖視頻資源的服務窗口被前移到居民家庭，市民足不出戶就能在電視上享受“大家、大學、大眾”的精品講座服務，在家庭學習空間中自主學習。佛圖通過電視圖書館提供的“南風講壇”視頻資源服務，構建了一個“百姓、百家、百科”的泛在學習空間，讓市民享受到前所未有的文化資源新生活、新體驗。

4結語

視頻資源建設是資金投入較大、技術含量較高的項目，市級圖書館要想加強對這一資源的開發和利用就必須要充分認識自身的特點，科學定位建設規模，合理配置自身的環境設備，建立符合實際情況的建庫標準與服務體系，力求能適度有效投入建設資金的同時，開展更貼近用戶需求的多元化精品資源服務[3]。若需持續開展視頻資源自建工作，還必須重視提升館員的技術能力，應把專業對口或者自學能力較強的技術人員納入人才建設隊伍中來，以更深入、更高層次的技術水平，強化對視頻資源的定題攝制、版權保護以及存儲建庫等環節處理。

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（編校：周雪芹）

3.1研究挖掘為科研服務，以精品視頻積淀多元館藏

佛圖“南風講壇”視頻資源經過多年積累，攝制涵蓋了王蒙、周國平、梁曉聲、梁文道、馬鼎盛、唐浩明、胡因夢、林清玄、許子東、梅子涵等數十位知名度較高的專家專場，現已形成一個題材廣泛、名家名講匯聚的精品系列資源庫。該系列視頻內容濃縮了每位嘉賓的經典著述、專業評論和國際視野，涵蓋了文化科學領域的各個方面，極具學術研究價值。其中佛圖“南風講壇”辦公室及特藏部“名家名講專藏”項目組的專業館員，定期通過視頻回顧，把講座內容整理成文字稿及電子文案，匯集結輯以供館員學者研究挖掘、學術引據，并納入特色館藏之一，讓精品視頻資源為專家館員科研服務、為學術館藏作多元積淀。

3.2利用網絡視頻直播服務，實現公益資源的實時聯合共享

“南風講壇”是佛圖讀者服務的一項重要內容，也是佛山市文化活動一個響亮品牌，但一直以來局限于陣地服務，極大影響了這一公益服務的推廣。局限了更多讀者群體的受益。為積極與本地區及周邊圖書館實行資源共建共享，佛圖依托佛山市聯合圖書館體系，以合作共建網絡平臺、現場實時直播的方式，把“南風講壇”高清攝制的視頻資源同步輸送到基層圖書館，讓更多基層群眾及時分享公益講座的文化盛宴。通過“南風講壇”網絡視頻直播服務，讓市民如臨其境，體會到在家門口與精彩公益講座實時互動的便利。視頻資源既可制作為館藏回溯，也可實時攝制、聯合直播，這是“南風講壇”視頻資源服務所帶來的一項創新舉措，它以快速傳播的網絡服務方式，實現公益視頻資源的高效共建共享。

3.3提供網絡視頻點播服務，突破時空強化資源服務輻射力

“南風講壇”視頻在提供直播服務的同時，還進行高清錄制以提供視頻資源的點播服務。佛圖數字圖書館網建立了“南風講壇視頻網”，將已解決版權問題的精選講座視頻資源發布網絡共享，以供市民隨時點播收看和回顧學習。此項服務能突破時空約束，把講座服務觸角延伸到大眾身邊，在市域框架內構建無局限性的南風講壇公共服務體系，最大限度地拓展視頻資源服務輻射力，實現同城服務、文化共享。

3.4開展視頻展播服務，結合共享工程工作提升精品資源利用率

“南風講壇”視頻資源自建立以來，緊密結合佛山市文化共享工程建設工作，將科普、文化、教育等專業講座和獨家名講視頻，制作成禮品光盤，或回饋主講者、主辦單位以回顧、收藏利用，或刻錄為技術培訓光盤，發放聯合成員館和基層文化點開展展播服務使用，以此促進精品文化資源服務下基層。2010～2013年間，佛圖刻錄講座視頻資源近60種，贈送市內團體、市屬各區圖書館及偏遠文化基層點等的光盤達200余張。佛圖著力扶持本地區及周邊地區講座資源共享工作，讓偏遠地區群眾能就近享受啟蒙心智的文化盛宴，極大地提升了“南風講壇”精品視頻資源的利用率，取得良好的社會效益。

3.5開設電視圖書館專欄服務，打造視頻資源的泛在學習空間

佛圖為拓展視頻資源的服務渠道，讓市民足不出戶即可享受多元化的圖書館數字資源，2013年初即與廣電公司佛山分公司合作建設電視圖書館資源欄目。佛圖通過電視“U互動”全新平臺和終端，為大眾打造學習型、服務型的互動專欄，把優秀館藏資源傳播到千家萬戶。目前第一階段工程已基本完成，初步實現南風講壇、佛山記憶、佛圖資訊、共享工程等視頻資源點播功能，其中2012～2013年度內解決版權并完成格式轉換的“南風講壇”視頻資源正持續發布更新。通過電視終端，佛圖視頻資源的服務窗口被前移到居民家庭，市民足不出戶就能在電視上享受“大家、大學、大眾”的精品講座服務，在家庭學習空間中自主學習。佛圖通過電視圖書館提供的“南風講壇”視頻資源服務，構建了一個“百姓、百家、百科”的泛在學習空間，讓市民享受到前所未有的文化資源新生活、新體驗。

4結語

視頻資源建設是資金投入較大、技術含量較高的項目，市級圖書館要想加強對這一資源的開發和利用就必須要充分認識自身的特點，科學定位建設規模，合理配置自身的環境設備，建立符合實際情況的建庫標準與服務體系，力求能適度有效投入建設資金的同時，開展更貼近用戶需求的多元化精品資源服務[3]。若需持續開展視頻資源自建工作，還必須重視提升館員的技術能力，應把專業對口或者自學能力較強的技術人員納入人才建設隊伍中來，以更深入、更高層次的技術水平，強化對視頻資源的定題攝制、版權保護以及存儲建庫等環節處理。

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[8]張志平，邵燕. 試論網絡環境下音視頻數據庫的配置建設——從讀者的現實需求談音視頻資源服務[J].圖書館理論與實踐，2010（2）：11-14.

（編校：周雪芹）